2、南临印度洋，绝大局限位于10°N-30°N，绝大局限位于70°E-90°E
①总：由东向西（西北）递减→成因：东北部，西南季风，处于迎风坡，降水多，由东向西、由沿海向内陆，受海洋性气流慢慢删除，降水慢慢删除。
②两级：乞拉朋齐→成因：位于东北部山区，位于西南季风迎风坡，西南季风受山地猛烈抬升，发生降水。
恒河道域降水线自东向西卓越出处 南亚地势，南北高中心低，有利于海洋性气流，恒河平原长远内陆，受地形抬升，发生降水。
（5）热带季风天气向北纬至30°N左近（同纬度气温高）导致冬季气温高 冬季：北部高原，高山劝阻南下的冷氛围 地处平原，海拔低
2、南部等温线零落，北纬等温线°等温线正在陆地向南凸出（海陆热力差别，地形）
东部：恒河（冰雪补给，路过热带季风天气，巨额降水补给，流量大，从上游→下游慢慢增大，水位转折大）
热带荒原：西北区域，印度河道域（冬季副热带气压带夏日西南风难以抵达，史籍不对理垦殖，荒原增添）
干系范文若何普及区域地舆温习的有用性温习区域地舆最根本的央浼有三个方面:一是掌管区域地位:二是明白区域特质,斗劲区域差别:三是挖掘区域题目,做出合理评判,造订繁荣计谋.它们正好反响了学生研习区域地舆的三个分歧方针上的央浼.下面以南亚教室教学为例,笔者就若何普及区域地舆温习的有用性说几点成见. 一.巧用经纬线,掌 ...
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高中地舆财产蜕变 1. 教育学生勤学好问的优良风俗. 2. 激起学生热爱科学.热爱大天然.敢于寻求大天然机密的热心. 繁荣方面: 教育学生的设思本事.思想本事.措辞表达本事. 三. 教材明白 财产蜕变是人教版高中地舆第五章第二节的实质,本章节紧扣人类行径与地舆境况彼此 ...
南亚说课稿 海南省海口市第一中学赵连志 尊重的诸君评委.教员 您们好!我叫赵连志,来自于海南省海口市第一中学.我本日说课的实质是湘教版七年级下册第二章第二节实质南亚天然地舆局限.行动本次说课稿的本原,本说课稿囊括以下实质:1说教材明白:2说教学标的: 3说教学重难点: ...
亚西亚民间风情教学计划 (南京市第九中学 杨芳) 一. 教学计划妄图 1. 领导思思: 感想体验音笑的民族文明特质,了解认识音笑与群多糊口.劳动习俗的相闭,是遍及高中音笑课程准则正在音笑观赏模块中的一项苛重研习实质.本单位选编了& ...
