八年级上语文功教材[人教版]谜底_全._职高对口_职业教养_教养专区。八年级上语文功教材[人教版]谜底_全.
语文功教材 第一单位 1 消息两则 1.(1 歼(2 窜(3 纤(4 泄(5 塞(6 遏 2.(1 文中指敌军溃败退让。(2 文中指 公民解放军锐利无比,不行抵拒。3.(1 隔绝(2 阻隔 4.不行去掉。由于“至发电时止”说 明该道解放军还正在连接渡江,人数正在不绝填充,表现了消息讲话的精确性。 5.指“我西道军劈面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之阻挡,甚为单薄”。 6.公民解放军勇猛善战,锐不行当;反动派拒绝订立安详协定。 7.不行。由于扬中等雄壮地域已解放,于是用“占据”一词;而江阴要塞还没攻克 来,可是敌军不行肆意行为,于是用“职掌”一词;江阴已被我军职掌,敌军思从长江逃走 已无想法,于是用“封闭”一词。 8.略(条件具备消息的根基因素。 2 芦花荡 1.(1 提(2 趴(3 疟(4 噤(5 蹿(6 仄 2.(1 滴落(2 浮动(3 飘撒 3.(1 说的话做 不到,让人笑线 张皇惶张,不知怎样办才好。4.老头目打算用竹篙痛砸十几个鬼 子的脑袋。5.不行去掉。这是老头目机警的显示。他如此做是为了麻木冤家,使冤家 误认为他是偶尔闯到这里的,为下面的战争作盘算。6.写出了老头目撑船身手娴熟, 镇静自如的特性。7.略(要能表现老头目自傲自尊的性格特性以及他对日本鬼子的 猛烈愤恚。8.示例:水生嫂是一个辛勤憨实、合情合理而又果敢机警、爽朗向上的 屯子劳动妇女。 3 烛炬 1.(1 犾 ì (2 犼犻 à狀(3 犼 ū(4 狕犺狌 ó 2.(1 声生(2 斜邪(3 由尤 3.(1 精疲力 竭(2 人死留名 4.(1———(2:5.玄色,默示重痛哀思的持重心情,这一着色,烘托了肃穆 的空气,表达了老妪的哀思之情。6.不行。“摸出”与后面的“揣正在怀里”相照应,说 明老妪分表顾惜这支烛炬,把它藏得很深,只可用手研究着拿出来。7.略(对本质活 动有所解析,言之有理即可。8.表达了老妪对赤军义士一份最爱护、最诚挚的情 感。9.示例:《七律· 公民解放军占据南京》(:钟山风雨起苍黄,百万大军过大 江。虎踞龙盘今胜昔,翻天覆地慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不行沽名学霸王。天若有 情天亦老,世间正轨是沧桑。1949 年 4 月 23 日,公民解放军解放了反动派盘 踞了 22 年的南京。为了庆祝这个伟大的日子,正在公民的薄海忻悦声中挥笔写 成此诗,这首诗显示了诗人的高瞻远瞩、破格改进、挥洒自若和神旺气足。 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1.(1 振震(2 像象(3 废费 2.(1 推重(2 推 让(3 敬仰(4 保举 3.法国雨果巴黎圣母院凄凉宇宙 4.略(语句通畅,句子连贯,务必用上 规矩的三个词语。5.指令人恐惧而不着名的精品———圆明园。6.示例:佛口蛇心两 匪贼。7.行使反语戳穿了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军矫饰的嘴 脸。8.站正在公民的态度抗议当局犯下的罪恶,同时标明当局不行代表公民,公民对中 国事友爱的。9.圆明园是一座宝物馆,内中藏闻名士字画、秘府图书、钟鼎宝器、金 银珠宝和稀世文物,如 12 生肖铜头像。1860 年 10 月,英法联军攻占北京,闯进圆明 园,“恣意放荡,予取予夺,理伙不清,纷纭万状”。10 月 18 日、19 日,侵华英军头子额尔 金为掩饰侵占洗劫罪恶,命令米启尔马队团 3500 人正在园内涵在点燃邪恶的大火,圆明 园霎时成为一片火海。(所讲感染能发自肺腑即可。 5 尊敬的爸爸妈妈 1.(1 戮(2 谬(3 健 2.(1 计纪(2 题提(3 刻克 3.即使乃至/也那么 4.(1 刀(2 弓(3 枪(4 剑 5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的史乘露出正在人们面 前,史乘和实际交融了。残酷的史乘令人悲哀,南斯 拉夫没有健忘史乘,这又是俊秀的。而纳粹居然以上等种族自居,这又是多么荒 谬。6.包括着孩子们对另日的钦慕,对性命的喜悦;包括着南斯拉夫人对纳粹匪贼的 控告,对暴力的抵抗,对自正在的固执。7.起夸大效用,夸大人的价格、性命的价格。8. 标明善良的南斯拉夫公人心中没有复仇的理思,惟有公理的呼声;表达了他们希冀世 间永恒不再有斗争和格斗的意向。 9.略(能写出自身的感染和体验即可。 单位温习 1.(1 蹿蹿仄(2 窖揣藏 2.(1 忠衷(2 安按(3 忌纪 3.(1 溃退(2 富丽堂皇 4.(1“聪颖”改为“智慧”。(2 删去“的来由”或“的结果”。(3 删去“使”。5.示例:中国队 首场宇宙杯热身赛战平/中韩足球宇宙杯热身赛握手言和 6.(1 何日复西归少壮不努 力(2 相顾无认识长歌怀采薇 7.示例:吹散世间的阴重春雨润泽世间的万物 8.①德国 兵层序昭彰地探寻着;②惟一的农舍表是一片原野。9.这个法国妇女之于是会再一 次收容美国伞兵,是由于她憎恨斗争,憎恨斗争带来的扫数邪恶,理想安详。(旨趣对 即可。10.镇静,强项,善良,果敢。11.安道特正在女主人家被捕,出逃后冒险再次到女主 人家出亡;女主人正在丈夫因救帮安道特而遭枪杀后,冒险再次将他藏起来。 12.(1 向(2 侮弄(3 喜好 13.点燃烛炬照明,与摸黑走道比拟,哪个更好呢?14.顾忌 自身年纪太大。15.略(从热爱进修、顾惜时光、虚心听取他人的合理倡议等方面阐 述均可。16.略 第二单位 6 阿长与《三海经》1.(1 憎(2 惶(3 琐(4 诘(5 惮(6 拙 2.(1 归规(2 侧测(3 霜孀 3.(1 模仿零星的说线 服从情理,对展示的某种情形有可能饶恕的地方。4. 周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋 5.为了写明“我”最初是怎样会逼近竹素的,怎 么会渴仰《山海经》的。6.显示了“我”喜出望表的表情。 7.《山海经》是“我”天天渴仰而又求之未得的书,又是没有文明的阿长思方想法 买来的。8.示例:长妈妈,这是我取得的最好的礼品。(能写出“我”的感动、惊喜即 可。9.略(思像要相符阿长的身份、性格和存在情况。 7 背影 1.(1 差(2 藉(3 拭(4 屑(5 颓(6 箸 2.(1 得体。 (2 呆笨,不懂事。3.(1 阴暗(2 嘱托 4.朱自清春 5.写穿着可显示父亲的际遇较为 倒霉,照应作品的起原;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣造成较着的比较,表现父爱 子的豪情,有利于显示作品的大旨。6.至极邃密地描摹了父亲攀爬月台的开始举措, 使“背影”成为主题,猛烈地陪衬出作家的心情。7.(1 怕父亲望见自身哭泣而担心心。 (2 见父亲作为倒霉便,怕父亲摔倒。8.“等”、“再”显示了“我”平昔闭切着父亲的背影, 表现了真切的留恋之情;父亲的背影使“我”第二次哭泣,于是“又”不行少。9.略[提示: 写时要防备“细节”两字,特出用描写(如举措、轮廓、讲话等来显示父爱或母爱。] 8 台阶 1.(1 淋踩(2 槛跤(3 掺砌 2.(1 载栽(2 夸垮 3.(1 形貌恭敬谦虚的神态。(2 微 幼得不值得一提。(3 指人许多的大庭广多。4.(1 广大(2 焦炙 5.台阶低,意味着经济 名望低,父亲由此造成了自卓心思。这种自卓心思持久存正在,难以一忽儿取消,于是台 阶高了,他反而感到不风俗,过错劲。6.“我”去接父亲的扁担,父亲认为“我”感到他老 了,他感到自身挑担水没有任何题目,于是粗暴地推开了“我”。这反响了他好胜、不 服老的性格。7.父亲干了一辈子,劳动便是性命,正在他的心灵宇宙中,劳动是造造,劳动 有成绩,劳动表现了自身的价格,一朝不行劳动,就落空了这扫数,于是会“若有所失”。 8.略(可能以为值得,也可能以为不值得,言之有理即可。9.略(实质该当切实,捉住动 作、神志、讲话等来写。 9 老王 1.(1 僻(2 缔(3 胀(4 滞(5 怍(6 髅 2.(1 法则,不滋事。(2 为人敦厚诚信。3.(1 生僻(2 撤消(3 降格 4.杨绛围城 5.欠好。用“镶嵌”能更较着地特出老王行动维艰、身 体僵直的形式。6.主意是为了感激“咱们”一家对他多年来的闭注和照应。分析老王 是个知恩图报的善良人。7.一个社会总有庆幸者和不幸者,庆幸者有职守闭爱不幸者, 闭切他们的运道,让他们也过上好日子,帮帮改观他们的处境。作家回思起来,对老王 的闭爱还很不敷,于是感觉“愧怍”。8.略(思像要相符老王当时的身体景况。9.略(能 写出人物的善良和自身的感悟即可。 10 信客 1.(1 蹋(2 伎(3 灼(4 唁(5 沛(6 誉 2.(1 淘啕(2 陪赔(3 拨拔 3.(1 形貌人言论 美丽。(2 没有职业正在家闲着。(3 敬拜死者并慰问眷属。4.余秋雨文明苦旅 5.“羡 慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的奇怪物品;“轻蔑”、“冷笑”的是乡民们见多了不 认为奇的物品。6.由于他传达的来自城里的任何音书,都直接闭联抵家家户户的升降 重浮,会顿时惹起哆嗦,于是说,他便是他们最敏锐的神经末梢。7.四乡表出营生的人, 都把自身的心血和眼泪堆正在信客的肩上,做信客,假使受再大的冤枉,也要为乡亲服 务。8.这位信客集善良、敦厚、原谅、领会、诚信等良习于一身,竭诚为乡亲任职, 急他人所急,思他人所思,为人们排忧解难,受到不公正的应付也不放正在心上,是一位线.示例:司机的行径可能领会,由于当今社会诬陷善人的事宜时 有爆发,司机正在护卫自身的条件下,还是心存善念救帮白叟,是值得一定的。/司机的 行径不精确,由于人要常存善念,司机正在救帮他人之前,不应先探求自身的甜头,应以救 人工先。 单位温习 1.(1 诘(2 缔(3 跚(4 怍(5 躁(6 尴 2.(1 散乱(2 阴暗(3 颓废 3.(1 微不敷道 (2 稠人广多 4.(1 孤帆天际看平海夕漫漫(2 气蒸云梦泽波撼岳阳城 5.示例:某某的实 力很强,他原来有条款夺冠,我为他的失误感觉怅惘。至于夺冠,是我多年付出的回报, 很欢笑。(最先要表达对敌手的拥戴,然后再表达夺冠后的喜悦。6.示例:疾笑是先生 一句驱使的话语/疾笑是妈妈一句温柔的快慰(防备句式应相仿。7.第一次“我的眼睛 就潮湿了”是由于“我”被木樨的气魄所感谢;第二次“咱们很多人的眼睛都潮湿了”,是 由于“咱们”被白叟冷静积德的心灵所感谢。8.为下文写人作铺垫。9.以“暗香”为题, 语意双闭,耐人寻味,既夸奖了木樨暗暗飘香绝不传扬的品格,更称扬了那些像木樨一 样冷静贡献的日凡人,特出了作品的中央。10.如“该当学会闭爱别人”、“做了好事无 须传扬”等。(写出自身的感悟即可。11.(1 带兵(2 恰逢(3 简直(4 通常 12.C13.(1 自认 为可能使千里荒原酿成沃腴的农田。(2 摇着头自说自话:“昔人怎样会捉弄我呢?”像 如此每天说千百遍,并且只是这六个字。14.由于情形正在不绝转折,而他不懂得遵循具 体情形灵巧行使常识,只会死搬书本,于是腐臭了。15.略 第三单位 11 中国石拱桥 1.(1 狓犻 á狅(2 犾 ì (3 犮犺 ?狀(4 狓犻 à狅 2.(1 美妙到 没有可能比拟的。(2 形貌雕琢得至极精妙逼线 至极推重,给以很高的评判。 3.(1 不单并且(2 不单并且 4.史乘深远,构造牢固,格式精美。 5.不行删。“约”默示梗概,分析桥并非正好 8 米;“简直”默示猜度,分析并非所有 与河面平行。表现了分析文讲话的精确性。 6.每两个石拱之间有石砌桥墩,把 11 个石拱联成一个整个。 7.分析卢沟桥正在史乘上很早就着名宇宙。 8.商桥、连心桥、书桥等。个中的“桥”是联络、疏通的旨趣。 12 桥之美 1.(1 销(2 介(3 谱(4 驻(5 孕(6 瞻 2.(1 捣乱人的趣味。(2 相差虽幼,而变成的偏差或舛讹极大。3.B4.(1 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马马致远天净沙· 秋思(2 北宋张择端 5.泉声喧后涧,虹影照前桥。(王勃 《上巳浮江宴韵得遥字》/待入天台道,看余度石桥。(宋之问《灵隐寺》/隐约飞桥 隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞正在清溪哪里边。(张旭《桃花溪》6.乌 镇石桥:广宽。/江南乡下石桥:诗意。/长桥:有性命。/风雨桥:闲静。7.行使了拟人的 手段,把无性命的苇丛性命化、品行化,使苇丛显得更有生气、更有生机,同时也特出 了石桥给人的美妙感染。8.写出了桥孔之多,坐划子沿桥渐渐看一遍能使人融会舒畅 淋漓的餍足之感,更全体地分析了长桥之美。9.写出了画家和照相师们正在桥上尽力寻 找、争抢好的创作视角的场景,显示了桥看待玩赏美景的主要效用。10.杭州西湖断 桥的故事:白娘子与许仙认识于断桥,同舟归城,借伞定情;后又正在此相遇,言归于好。 13 姑苏园林 1.(1 狓狌 ā 狀(2 犺 ? (3 犾 ò狌(4 犾狌 á狀(5 犮犺 ?狀(6 狕犺 ē 狀 2. 构造配合映衬方针 3.(1 因地造宜(2 别具匠心 4.叶圣陶潘先生正在难中/倪焕之/多收了 三五斗 5.为了赢得一幅画的成果。6.(1 拥有造造性的功劳,有新意,能给人带来愉悦 的美感有固定的圭臬和手段,其功劳是拥有实践效用的东西,通常可能大方复造(2 花 树因花时相仿,而变成有的时节没有任何花树着花的悲惨事态 7.一种是“把沼泽举动 全园的中央,其他景物配合着铺排”;一种是水面成河流神情,则操纵幼桥,铺排湖石或 种花卉。8.(1 使旅行者登攀的期间遗忘姑苏都邑,只感到身正在山间。(2“鱼戏莲叶 间”。9.如要防备园林内各方面的构造是否伏贴适宜,全体景物的安排是否天然合理 等。 14 故宫博物院 1.(1 湛(2 矫(3 磬(4 迥(5 绚(6 銮 2.(1 岳立(2 访问(3 掩映 3.(1 改为: 故宫修修群周围远大宏伟,修修细密,构造同一(2 改为:重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙 4.示例:鸾翔凤翥龙蟠虎踞龙潭虎穴画龙点睛望子成龙龙吟虎啸 5.分析太和殿高 大、广大、面积大,伟大宏伟。6.修修细密,彩画璀璨。7.危坐。威厉。8.由于太和殿 是封修天子行使统治职权和举办巨大仪式的地方,名望分表主要,其余,它正在所有修修 群中最具代表性。9.略(阻挠故宫留星巴克者可从“给故宫甚至中国带来结束面上的 损害”方面探求;维持者可从“利便搭客”角度阐扬。 15 说“屏”1.(1 擅(2 帷(3 憩 2.(1 缓冲(2 体现 3.C4.汤显祖杜丽娘柳梦梅闭汉卿窦 娥冤 5.“帘”的诗情画意,转折无端,“帘”所起的“隔”的效用,闭于“帘”的嘉话,各样“帘” 的分歧美感。6.表扬帘看待修修化妆的主要事理,假使是打算行家也很尊重;同时也 指出了贝聿铭对中国文明的浓厚豪情。 7.喜欢、倾慕和赞美之情。8.多处援用古诗词,使作品拥有浓浓的诗意和风味; 同时也使举动守旧文明用具的“帘”愈加宽裕文明内蕴。9.如秦观的《浣溪沙》既写 到了屏也写到了帘:“漠漠轻寒上幼楼,晓阴恶棍似穷秋,淡烟流水画屏幽。自正在飞花 轻似梦,汜博丝雨细如愁,宝帘闲挂幼银钩。” 单位温习 1.(1 驻(2 纳销(3 迥缀 2.C3.A4.(1 便引诗情到碧霄(2 浮云游子意(3 晴 川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(4 示例:日暮乡闭哪里是烟波江上使人愁 5.姑苏园林 是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到姑苏园林的影响,于是观赏园林不 能错过姑苏园林。6.示例:寒冬里看到春景苦楚中看到疾笑 7.伟大、壮丽,构造厉 密、调解,富于艺术魅力。8.(1 行使比喻的手段,显示了镜廊修设的精美的景观带给 人的美妙、玄妙的感应。(2 行使数字分析和比较分析,写出了到凡尔赛宫来的各国 游人络绎 不停。9.没有离题。写大花圃的美景恰是为了显示凡尔赛宫不只正宫伟大、壮 观,连表部情况也非同通常,愈加特出了凡尔赛宫的特有魅力。10.显示了凡尔赛宫不 仅修修、化妆吸引人,它正在史乘上还拥有非常的名望、主要的事理。11.(1 美景(2 旅 店(3 适逢(4 到底 1 2.B13.(1 缺憾的是我不是你的同胞长者,不然要像父亲教养儿子 一律责备你。(2 你自认为有才学,如斯傲岸地对人,你认为中了个进士就到顶了吗?14. 萧颖士是一个恃才傲物、没有涵养的人。15.略 第四单位 16 大天然的讲话 1.(1 孕(2 匿(3 萌(4 翩(5 融(6 莺 2.(1 文中指各样花一 个接一个绽放。(2 文中指春、夏、秋、冬,不绝轮回。3.B4.纬度、经度、高下差 异、古今不同。5.(1 秋冬之交,气候明朗的空中,正在肯定高度上气温反比低处高。 (2 因为冷氛围对比重,正在无风的夜晚,冷氛围便向低处流。6.不行。由于这几段 文字是服从由主到次(或由空间到时光的纪律来写的。7.分析经度的不同是影响物 候的成分之一。8.示例:树木抽青,标明早春到临。 17 玄妙的克隆 1.(1 胚(2 蜍(3 泌(4 匐(5 栖(6 椎(7 衍(8 濒 2.(1 共供(2 积集 3.(1 相 安无事(2 难能宝贵 4.B5.①克隆可能有用地滋生拥有“高附加值的牲畜”;②克隆可能 用来挽救珍稀动物;③克隆看待人类疾病的防治、寿命的拉长拥有主要事理。6.形 象地分析克隆身手会给人类带来极大好处。7.可能从以下几个方面忖量:①科学是 一把双刃剑,既可造福人类,也可殃及人类;②科学的发达越来越从天然界接近了人类 自己,越来越深切地触及人类的伦理、意思和公法以及人类精神,如克隆人题目;③科 学的发达也会激发人类德性伦理观的厘革和更新。(不求有同一的谜底。8.克隆技 术造福人类及人类对克隆的忖量。9.略(要有清楚的看法,并无懈可击。 18 阿西莫夫杂文两篇 1.(1 骸(2 褶(3 溯(4 劫(5 壳(6 汐 2.(1 分袂(2 撞击 3.(1 置之 不睬(2 全无所闻 4.(1 于是(2 并且 5.指有宏大能量和捣乱力的流星雨的撞击。6.①巨 大的流星雨激发的天然灾难;②斗争、火山发作和地动。 7.分析了流星雨有宏大的能量和捣乱力这个特性。8.①考古的最新察觉说明,巨 大的流星雨激发的洪水和蜿蜒几千里的丛林大火,使当时地球上最进步的文雅毁于 一朝;②地舆切磋方面没有找到干系的地动或者火山发作的有力证据;③维克特· 克拉 博的新察觉进一步说明晰这种表面。9.示例:①举行科学切磋,必要永无尽头的搜求 心灵;②举行科学切磋,必要困难的全力。 19 生物入侵者 1.(1 劫(2 栖(3 斓(4 咎(5 竞(6 衷 2.(1 文中指夏威夷岛上的鸟类注 定要遭遇劫难,思逃也逃不脱。(2 文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。 3.A 4.(1 鸠鹊(2 李桃(3 螳螂黄雀(4 幼鱼吃虾米 5.正本存在正在异国异域,通过非天然途径迁徙到新的生态情况中,捣乱该地域原 有的生态编造,给人类社会变成难以估计的经济亏损的生物。 6.“前者”指来自亚洲的天牛,“后者”指来自南美的红蚂蚁。 7.更全体地分析了“生物入侵者”对天然生态的危急和给人类社会变成的经济损 失之大。 8.什么是生物入侵者及其危急。 9.略 20 夕阳的幻觉 1.(1 遐(2 绮(3 殷(4 绚 2.C3.(1 陈情表太阳将近落山了衰老的人即 将毕命或陈腐的事物即将没落(2 李商隐西下的太阳无穷美妙,只是再美妙,也已逼近 黄昏功夫保卫不了多少时光 4.(1 天空中现出蓝灰色暗弧,暗弧表面有亮弧。 (2 太阳变扁。5.光芒散射和波光是非道理。人眼的叠合效应。6.(1“以上”默示 限度,精确地分析紫色光被散射高于赤色光的倍数。(2 用比喻分析,灵敏局面地写出 了日落时太阳的 形态。 ７．行使数字精准地分析了折射的造成来由，以及折射使夕阳露出的 形态。 ８．比方古诗 “长河夕阳圆” ，巴金的散文《海上日出》等。 单位温习 １．Ｃ 作主意不清楚 ２．Ｄ ３． （１）萌发 （２） 代替 （３） 撞击 歇将白首 唱黄鸡 （３）夜阑卧听风吹雨 ４．Ｃ ５． （１） 云 写 表一声鸡 （２）门前流水 尚能西 发和诈欺” 讲即可。 ） 的 长 期性。 ６．讲话表达不明了 ７．略（缠绕“技 术鼓动了资源的开辟和诈欺，资源必要正在科学身手的指挥下可延续开 ８．标明森 林资源危险， 远景令人苦恼， 同时警告咱们要护卫森 林。 ９． “依 旧”夸大了砍 伐 者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。 “依 然”强 调 绿 色 运 动 １ ０．好。①拟人化手段特出丛林资源捣乱惨重， “陨泣”更是对砍伐者的无言控 诉； １１． （１） （２） 才 用膳 （３） 就 （４） 拜候 １２． Ｃ １ ② 设下悬 念， 惹起下文。 ３． （１） 有个副将用一千两银子买了一座玉造的钟， 据说彭 雪琴到了， 迅速捧着往里跑， 惊惶中玉钟 “砰” 地掉到地上。 （２）他付托开 饭，桌上是自身园里种出来的蔬菜，中心仅放一盘肉罢了。 接 待 他。 第五单位 ２１ 桃花源记１． （１） 感觉惊诧 （２） 类 到 久 （６） 渡 口 （４） 做 标 记 ２． （１）举动 所 做 的 标 记 （３） 交 错 相 通 ３． （１）夹岸数百步 （４） 从 前 的、 的 旧 竟 然 （３） 寻 找 （５） 不 屋 对、向 （２） 于 是、就 １ ５．略 １４．他 出 访时穿布衣衣 服；面 对 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 绸 衣；下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 落英缤纷 （２）土地平旷 扶 （２）都 舍俨然 （３） 个中走动种作，男女衣裳，悉如表人。黄发垂髫，并怡然自笑 桃花相映红 （２） 报与桃花一处开 延 （３）山寺桃花始怒放 ５． （１）沿着 咸 （３） 邀请 ４．示例： （１）人面 并／ ６． （１） 领着妻子子孙和乡邻们来到这个与世隔 绝的地方， 不再出去了。 （２） ７．不希冀表人捣乱桃花源中安靖、 ９．略 ８．世表桃源。现正在借指不受表界影响的地方或幻思中的美妙宇宙。 渔人把自身 听到的事逐一详尽地告诉了他们，他们都感慨起来。 安详、疾笑的存在。 （可能 从景物描写、人物式样、心灵脸庞等方面入手。 ） ２２ 杂文两篇１． １） （２） 牍 （ 馨 出 名 （３） 淤 （４） 蔓 （５） 亵 （６） 濯 ２． （１） （２） 这（３）大 （４）立 （５）该当 （６）多 ３． （１）斯是陋室，惟吾德馨 （２） ４． 示例： 净水出芙蓉， 自然去 雕 饰。 苔痕上阶绿， 草色入帘青 （３） 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 别 样 红。 子 ／江 南 可 采 莲，莲叶何田 田。／幼荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。／接天莲叶无尽 碧，映 日 荷 花 ５． （１）只能能从远方欣赏，却 不 能 贴 近 去 玩 弄 啊。 （２） 对 于 牡 丹 的 ６． “爱莲” 这一主观感染 菊花 牡丹 隐逸者 繁荣者 君 爱， 当 然 是 有 很 多 的 人 了。 那 ７． 以菊的隐逸、 牡丹的繁荣陪衬莲的各式良习， 孤 傲 清 高 的 赏 菊 者 和 追 名 逐 利 的 以 ９．略（可能抓 赏 牡 丹 者 衬 托 爱 莲 的 作 者。通 过 陪衬， 蕴藉而特出地表达了作品的大旨和作家的思思豪情。 ８．如高洁自重、客气正 直、不趋炎附势等。 （只消贯串莲的特性，言之有理即可。 ） 住动词“上”“入”和 色彩“绿”“青”张开描摹。 、 、 ） ２３ 核 舟 记１． （１）顺着、就着 （２） 赠 —屈 扇 平 （２） 衡—横 ４． 明 魏学 （６） 明了理解 张 潮 虞初新志 （３） 满 （４） 挑 选 ２． （１） 诎 （４） 举 （５） （３）甫—父 （４）有—又 ３． （１） 幅 （２） 根 （３） 个 （４） ５． （１） 约莫 （２） 贴近 （３） 像 ６． （１） 中心（戴着）高高的帽子、 （长着）细密髯毛的人是苏东坡。 （２） ７． 说 明 雕 刻 技 术 的 娴 熟 ９．略（着重寓目，服从肯定纪律先容即 可。 ） 阿谁人的眼睛重视着（茶炉） ，脸色重着，恰似正在听烧茶的音响。 高 超。 ８． 体 积 幼、内 容 多、技 艺巧。 ２４ 大道之行也１． （１）职业、责任 （２）厌弃 （３）崛起 （４） 这 人 不独亲其亲，不独子其子。 兴 （２）男有分，女有归。 （３） 表户而不闭。 （２）通“鳏” ，老而无妻的人 ５． （１）通“举” ，选拔 ２．Ｂ ４．鳏寡独立 ３． （１） 谋闭不 ６． （１） 于是人们不仅侍奉自 己的父母，不仅抚育自身的 后代。 （２）厌弃那种正在协同劳动中不愿悉力的行径，总要不为私利而劳动。 ７． 有三个 基 本 特 征： 人 都 能 受 到 全 社 会 的 闭 爱； 人 都 能 安 居 笑 业； 尽 其 人 人 货 用，人 尽 其 力。 有所长” 。 ８．有。 《桃花源记》实在便是“大 同”社会存在的艺术再现。如“个中走动种 作，男 女 衣 着，悉 如 表人。黄发垂 髫，并怡然自笑” ，就表现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼 ９．略（遵循自 己的体验和感染来写即可。 ） ２５ 杜甫诗三首１． （１）眦 （２）溅 （３） 逾 （４） 戍 （５） 妪 （６） 咽 指宇宙、大天然 别 垂老别 （２）信 （３）气度摇 荡 ５． （１）逃跑 （４）具体 ３．诗圣 （３）完结 诗史 新安吏 无家别 ２． （１） 新婚 潼闭吏 ４． （１）会当凌绝顶，一览多山幼 （２）感时花溅 泪，恨别鸟惊心 （３） 吏 （２）还可以 （４） 形貌卑下、断续的哭声 ７．对饱 受战乱之苦的人 ９． 例： 示 （３） 呼一何怒！妇啼一何苦 民的真切怜悯。 ６．何等。加紧豪情颜色，烘托出县吏的横蛮和肝火、老妇的悲苦和无奈。 ８． 示例： 一夜之间， 经此巨变， 客人你走时惟有我老头儿送行了。 斗争让我 们 家 四 （２） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 画 天 上 街 市。 口卷进去了， 凄苦悲愤， 向谁说呢？ （要贯串当时的情形去猜想思像， 言之有 理 即 可。 ） １）握一支粉 笔，授孔孟 老 庄 学 问。 春 风 送 暖 柳先舒。 单位温习１． （１） 铺排 眼 角 事 业 （２）妻子子孙 ５． （１） 城春草木深 涟而不妖 ６．杜甫 （２） 亲 近 而 不 庄 重 （３） 少 （４） 零 数 （５） 靠 近 （６） 运输 ４． Ｃ 濯清 ２． （１） 要，通“邀” ，邀请。 （２）诎，同“屈” ，弯曲。 男人的妃耦 （３） 不要说， 不 必说 感时花溅泪 （２）会当凌绝顶 唐朝 一览多山幼 ３． （１）交织相通 （３） 出淤泥而不染 默示正在职何条款下结果都不会变革 ７． （１） 苔痕碧绿，长到阶 上；草色翠绿，映入帘里。 （２） 孔 子 １０．略 说：有 什 么简陋的呢？ 人意向 的庞大。 巧，适逢 ８．①陋室幽雅感人的气象；②走感人物的博学；③主人存在 的典雅；④主 １１． （１） 间隔 （２） 到 （３） 支配 （４） 恰 ９．意正在以古 代名贤自比，标明陋室主人也拥有古代名贤的志趣、意向。 （可能愿意，可能不 愿意，言之有理即可。 ） 万念皆空，心都像一经死掉了一律。 １２． （１）那些 人家都各自赠送了食品给他，他自身背着这些食品回家。 （２） 那期间一经 １ ３．①物质（客观）方面的来由：井底气温对比温柔，有食品 １ 果腹、 生果解 渴； ②心灵 （主观） 方面的来由： 心坎只思着家中老母亲必要侍奉， 这一信心 撑持着他。 坚 持 不懈。 ） ４．他是个有孝心、有 毅 力 的 人。启 示：做 人 要 有 孝 心。 （或：做 任 何 事 都 要 有 信 念， １５．“欲” 用 了 拟 人 化 的 手 法， 出 了 花 朵 摇 曳 多 姿 的 动 感， 字 写 １６．表达了作家归心殷切的思乡之情。 １７．略（横线上可能填“才学、 把 花 朵 写 活 了。 品德、善 良 等”词 语，可能 通过叙说故事来表现，也可能缠绕中央，引经据典来阐扬。 ） 第六单位 ２６ 三 峡１．Ａ 水经注 ２． （１）毫无 ３．Ｃ ５．Ｃ （２）太阳 （３） 有时 （４） 白色的激流 （５） 很、 分表 （６） 消逝 （３） 郦道元 多 趣 味。 ４． （１）猿 鸣三声泪沾裳 （２）朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 ６． （１） （白帝城和江 陵）两地相隔一千二百多里，假使骑上疾马， ８．夏日：迅猛湍急。春冬：秀丽 奇绝。 ９．略（提示： 驾着风，也没有这么疾。 （２）悬泉和瀑布，正在山间飞流 冲荡。水清，树荣，山高，草盛， （线．秋季。霜、寒、肃。 捉住景 物特性，阐述自身的思像举行描写。 ） ２７ 杂文两篇１．Ｂ 同、沿途 （６）交织纵横 陶弘景 苏轼 ２． （１）交相 照映 （２）四时 （３）消失 （４）欢笑的神态 （５） 共 ３． （１）清流见底 ４．略 五色交辉 （２） 积水空明 （２） 只是 藻、荇交横 （３） ５． （１） 考 虑、思到 ６．院落中的月光 ７． 示 例： 东坡志林 犹如一泓积水那样澄莹透后， 水中水藻纵横交叉， 来 是 绿 竹 和 翠 柏 的 影 子。 原 赏 月 的 欣 喜、漫 步 的 闲 适，贬谪的悲苦、人生的喟叹?? ８．示例：①海上生明月，海角共此 时。 （张九 龄《望月怀远》 ）②深林人不知，明月来相照。 （王维《竹里馆》 ）③ 可 怜 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。 （白 居 易《暮江吟》 ）④凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 （戴叔伦《兰溪棹歌》 ） ９．① 和朋侪分离时依依惜此表情 感。②清凉的秋夜 里 凄 凉 的 心 情。③ 对 自 然 景 物 由 衷 的 热 爱。④ 处 境 孤 独，但 顽 强 抗拒、凛然无畏、傲慢清高的心灵。 ２８ 观 潮１．Ｃ ２． （１）农 历十六日 ３．Ｄ ４．Ｃ （２）简直，快要 （３）穷尽 （４）踩 （５） 一 ７．表 点也不行 （６）去，往 ５． （１）画着文彩 （２）岸边 ６． （１） （他们 的身 影）正在万仞高的大风大浪中忽隐忽现。 （２）饮食和各样物品的代价都比闲居加 倍的高。 现了吴中健儿弄潮献艺本事超凡。 儿的才气高强，人人都思一见为疾。 ２９ 湖心亭看雪１．Ｃ 早 莺 争 暖 树 乱入船 ５． （１） 这 ２．Ｄ ９．特性：气 势大，壮阔，激烈彭湃，江水泛白。 ３．张岱 陶 庵 梦 忆 西 湖 梦 寻 ８．以人多 马多侧面陪衬出浙江潮的壮美，分析水军练习及吴中健 ４．示 例：几 处 白雨跳珠 谁 家 新燕啄春泥／水光潋滟晴方好 （２）全，都 （３）羽觞 山色空蒙雨亦奇／ 黑云翻墨未遮山 （４）旅居 ６． （１） 正在湖中怎样还能碰上 ７．一个“独” ９． （１） ① ８．适当。如斯大雪天竟独去湖心 （您）如此（有闲情高雅）的人 呢！ （２）不要说相公您痴，另有像您一律痴的人呢！ 字，充实显示了作家遗世 独立的高洁情怀和不随流俗的存在方法。 ⑤ ⑦ （２） ② ⑥ （３）③ （４）④ 亭，足见他 痴迷于天人合一的山 水 之 笑，痴 迷 于 世 俗 之 表 的 雅 情 雅 致。 ３ ０ 诗 四 首１． （１）扛着 （２）只消 （３） 飘飞的蓬草 楼 ２． （１） 白头吊 古风霜里 （２）陶渊明 （２）大漠孤烟直 ４．晨兴理荒秽 ３． （１） 王昌龄 （４） 爱 （５） 舒徐 （６） 登 （３）山随平野尽 江入大荒流 ５． “带月荷锄 归” ，劳动回来的 ６． 按 照 长河夕阳圆 带月荷锄归 诗人固然孤简单人，却有一 轮明月随同。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行正在齐腰深的草丛里，这是一幅 多 么美妙的月夜归耕图啊！个中 洋 溢 着 诗 人 心 情 的 愉 疾 和 归 隐 的 自 豪。 强。 自 己 的 意 愿 存在， 不思正在那混浊的实际宇宙中落空自我， 假使做一个农民 也比正在宦海 “为五斗米折腰” ７．①“更”是“再”的意 思，写 出 了 诗 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 现 了 诗 人 对 朋 友 的 依 恋 之 情。②一个“合”字，写出了 绿树环绕相拥的情态，特出了村边绿树繁茂，风 光无穷美妙，显示了诗人对田舍 存在情况的喜欢之情。 单位温习１． Ｂ Ｄ ２． （１） （２） 这 消失 （３） 考 虑 （４） 画文彩 （５） 简直 （６） 羽觞 陶渊明 ６．略 ７． （１）疾 （２） 延 长 ３． Ａ ４． （１）长河夕阳圆 （２）江入大荒流 （３）水中藻、荇交横 ５． （１） 《陶庵梦忆》 《东 ８． （１） 若不是正在正 （２） 江水澄澈， 坡志 林》 （２）郦道元 显出一片清冷和重寂。 光景娇媚。 午、三鼓的期间，连太阳和 月亮都看不见。 （３）猿鸣幽凄，山谷空阔。 （２）正在秋天，每到初晴的期间或 下霜的拂晓，树林和山涧 １０． （１） 水流湍急。 Ｂ １２．Ｂ １１．Ａ １ ３． （１） 你难道是偷 １５．多、 ９．连接不绝，遮天蔽日。 来捉弄我的吧？ ／你莫非不是盗窃来捉弄我的吗？ （２） 这不是你的钱，肯定是上天赏赐给这位 贤 良 的母亲养老 的。 密。 １４．不 贪 财； 义 不 徇 情； 视 子 女 品 质 的 培 养。 正 重 １６．写出了蝴蝶飞来飞去舍不得分开、黄莺悠然骄傲地歌唱的美妙景 象；表达了作家因万紫 千红的春花而流连忘返，心中充满无穷欢跃的心情。
