同砚是学校独有的“软件”资源。正在闲居，我很珍贵与同砚的换取。正在我看来，和己方的同砚换取，是一次“协商身手”的经过。每个同砚都有己方的研习手腕，时时换取，可能把好的手腕模仿过来。其余，咱们也曾试验过群众全体思一道题，结果得出众种解题思绪。群众正在沿途可能彼此研习好的手腕，也可能彼此认识总结差错。
良多同砚往往以为，研习是己方的事，只须己方刻苦勤恳，就必然会获胜。而本质情形何如呢？据我理会，那些独立与全体以外、向壁虚构的同砚获胜的几率往往极小。研习，并非是一项片面动作，它离不开全体这个大境况，获胜可能说是自己与周边境况联合勤恳妥协互动的结果。
《学记》中有云云一句名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”兴趣是说假使研习中缺乏学友之间的换取协商，就一定会导致学问局促，看法短浅。古今中外很多特长念书治学而且成大器者，大众相等珍贵订交学友，并正在研究与换取中获益匪浅。比如：
法邦有两位闻名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了物色化学方面的“定比定律”，他们激烈地商议了9年，结尾，普鲁斯特获取了获胜，但他把一半功勋归功于贝索勒。他说，因为贝索勒对他的主张提出了各类质疑，才鼓励了他的聪明迫使他加倍深刻磋商“定比定律”。
大科学家爱因斯坦正在年青时格外笃爱聘请极少息息相通者正在沿途聚积，一边吃茶，一边说论学术题目，他把这种聚积冠以“奥林比亚科学院”的美称。他当年的极少紧急论文，险些都正在这个“科学院”研究过，爱因斯坦正在创立相对论的前前后后更是时时和好友沿途研究玄学和物理题目，为创立相对论奠定了基本。
一位功劳优异的同砚正在说及研习手腕时，就曾云云说道：
“一个棋手，若只会背诵逛戏正派，而不行止老手研习，其技术是很困难到升高的。学生的研习也是如斯，应虚心向同砚研习，加倍是向比你强的同砚研习，研习他们的手腕和技能。例如有的题，我依然做出来了，但我仍旧要向研习好的同砚求教，看他们的解题手腕和我的有什么分歧，他们的手腕幸而哪儿。云云做往往会有茅塞顿开的感想，功劳升高也对照疾。”
英邦戏剧行家萧伯纳说过：假使你有一个苹果，我有一个苹果，互相调换，咱们每片面就有了两种心思，以至众于两种心思。可睹，同砚间的彼此换取，既是材干和学识的互补，又是聪明和创作力的递增。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”中学6年，与咱们夙夜相处的，恰是咱们的同砚。从他们每片面身上，咱们都能挖掘不少闪光点，假使可能做到取长补短，那将是何等大的成绩啊！
一位考进清华的理科“达人”云云分享：
“别人总会有比己方强的地方。别人做了什么己方做欠好的事，就应当思思：这是他获胜的窍门吗？这是我研习别人的严重手腕。不要避免与比己方功劳好的人谈话，他们有良多甜头是你所没有的，应当向他们研习。那些功劳优异的人往往是可能给你最大的助帮的人，他们无心的一句话，也许会使你茅塞顿开。其它，比你功劳差的人未必处处比你差，他们身上也有你可能研习的地方。”
提到“同砚”这个研习资源，我思再说说两个研习经过中对照常睹的题目：一是有的同砚怕己方的研习收获会被别人夺走，于是不肯意与别人换取；二是有的同砚以为换取会糜掷己方贵重的时代，于是不肯意给别人讲题。这两者都是自我关闭的外现，于研习而言是没有半点甜头的。
先认识第一种情形。
曾看到过云云一个名士故事。
闻名的流体力学家冯•卡门的居所时时客人满堂，有著名教练，也有学生和帮手，他们用分歧邦度的讲话换取，实行自由自在的商议，皎洁的桌布上写满了各样数学方程式，贵重的心思火花就正在这种激烈的说论、商议中连续地迸发。有人操心己方的主张因正在说论中公之于众而被人据为己有，但冯•卡门安心地说：“与人换取说论，只会充分己方的心思，拓荒己方的视野，改良己方的失误，成绩总会大于输出的。”
与这位名士的主张殊途同归，我领悟的两位学生正在说到“换取研习，资源共享”这一话题时也云云说道：
“没有需要忌惮别人占用你的心思，这是一个验证你心思确切与否的机缘，也是鼓舞你心思成熟的机缘。研习，不是一片面的研习，不是一片面只身面临‘高山’，而是必要和群众精诚配合的，换取配合，共越难合，何乐而不为？”
“假使同砚们上钩的话，我思你必然真切一台联了网的准备机和一台独立的准备机生活奈何的性子分别。不要思当然地以为和别人换取你的手腕、体会会使你辛忙碌苦得来的收获遗失价格。毕竟上无论你片面的体会何等独到，它和其他成百上千人体会的总和比起来还是是微亏欠道的。”
好一个“换取配合，共越难合”，这也是咱们必要向他们研习的地方。要真切，一片面即使懂得的学问再众，真相也是有限的，合起门来制车，最终不妨难以赢得预料的功劳；反之，博彩众家之长，你也不妨或成绩不料之喜。
因此，一片面要思赢得好功劳，与同砚们的换取配合是必弗成少的。
再来说说第二种情形。
以下是我与一位高考状元的对话：
我：“会有同砚时时问你题目吗？”
状元：“会”
我：“给别人处置困难，不感触糜掷时代吗？况且从某种意旨上来说，他们还真切了你的研习收获与手腕。”
状元：“如何会呢？给别人处置困难对己方也是一个检验，第一看己方会不会，第二还可能整饬一下己方的解题思绪。”
助同砚解题，外面上看似糜掷了时代，况且让别人分享了己方的收获，但毕竟上，这对咱们的研习大有助帮。这是由于，思要将一个题目向他人阐扬显露，最先己方就必要对该题目融会深远，其次应懂得题目的合键正在哪里，然后方能层次了解地向他人阐扬显露。因而可能说，向他人解答题目的经过，原来也是对自己的学问实行再领悟和加深领悟的经过。
片子《战胀》里有一句话：“最好的研习手腕是去求教别人。”因此，当别人拿着题目来向你求教时，请不要感触这是正在糜掷你的贵重时代。相反，它是使时代的操纵成果成倍升高的好手腕之一。
