到了高三，家长和高考生最生气的是，考生既有擅长的科目，又没有迥殊弱的课程，也即是没有拉分的科目。实际是，就算功劳卓绝的高考生，也会有极少科目迥殊弱。正在高三一年，奈何同时做到补弱科和巩固科？正在这个经过中，高三家长能助帮高考生做点什么？
是补弱项仍旧扩充强项
寻常说来说，弱项补起来功劳对照容易升高。由于从考察试卷看，必然有考基本学问的题，有对照容易做的题，有很难做的题。把基本学好，就可能拿到必然的分数。补习课程应遵守高考中功劳最大值为准绳。例如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可能优先补120分的课程。云云，同样的研习时代可能助帮你获得更众的分数。同样，可能把一科课程细分。例如，数学中统计个别对照难学，占分又少，就先放弃，去补占分众，又对照容易学的个别。
何如经管补哪科，哪科功劳就好的题目
正在研习的经过中，不少高考生挖掘，比来研习哪科，哪科的功劳就好。从一方面声明高考生有势力可能学会这科作业。另一方面也声明高考生基本不是很好。这些高考生更必要计算好时代。尽量每两天关照到一科作业。同时，正在每一段时代内，花时代把一科，二科课程做到考前不温习。
要依照学校的课程外来定计算
每天正在学校里，教练不会把六科作业都温习。同意计算的功夫，要依照白日上课的实质定。一种手腕是白日学什么，夜间就温习什么。假使白日有大课，夜间可能商量少温习极少（当然，功课仍旧应当尽量实现的）。同样，假使夜间某一门作业的功课良多，也可能少看这门作业。
要处置教练安放的功课和己方计算之间的抵触
每次家长会，教练夸大高考生要跟学校的设计走，这个规定是确切的。来历是教练比任何人都显露高考。当前学校也花时代磋商每天给高考生留众少功课适应。然则，每一科任课的教练并不显露其余教练留了众少功课，有时就会展示这日功课众，诰日功课少的情形。同时，因为一个班的高考生的学业水准分歧，统一份功课，看待好高考生来说，实现不妨很轻松。看待功劳差的高考生，可能难以实现。对一个高考生来说，有些科主意功课很容易实现，有些科主意功课要花费很多时代。假使每天夜间务必把悉数的功课都实现，结果不妨是遵守教练的设计走了，然则，没有时代做己方计算的事宜了。假使每天都正在忙于实现学校的功课，高考生依然没有任何自在控制的时代，也很难依照己方的情形来做更有用的研习了。
别扭业前，花点时代思一思这日白日温习的学问点，功课的主意是助帮咱们研习学问点。假使不妨，让高考生讲给家长听。能讲出来，不妨即是学会了。
更动高考生的研习民俗
谨慎高考生每天回来研习的民俗。他最先做什么？是玩一会，看会电视？睡会觉？仍旧直接别扭业？是先把这日教练讲的东西搞了然，仍旧等功课做不出来时再去翻书？功课先做哪科？白日上课后，都邑有功课。高考生回来是先做强项的功课？仍旧先做弱项的功课？上面说过，高考生对功劳对照好的科目会对照有信仰，也对照应许学。高考生回家后，不时是笃爱先做己方有兴会的；况且有时还会众花极少时代。等有兴会的科目做完了，人也累了。再做功劳欠好的科目，就更辛苦了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生计划，更动一下民俗，能够先做弱项，正在做强项。
每道题做完后，把这道题所用的学问点写一下，云云等于又温习了一遍基本。
放弃极少功课
假使一道题占用的时代太众，学会放弃。这道题对高考生不妨太难了。假使题做不出来，可能坐车的功夫思（不要正在睡前思，睡前应当回想这日研习了什么）。有时，一道题就卡正在一个地方。思了然了，困难就不是困难了。没有实现的功课，等教练讲完了，要把没有负责的学问点写出来。切切不要由于一道困难，把这日的计算所有打乱。
每天玩一会逛戏，看一小时电视的坏处
近似每天只花一个小时，时代并未几。然则假使可能玩一个小时，正在发轫玩之前，高考生就依然发轫思逛戏的事宜了。玩完了，还会思。这些时代加正在沿途，就不是一个小时了，就不妨是两个小时了。每天一个小时（况且是元气心灵对照好的一个小时），一个月即是30个小时，每个月就少3天，十个月就少30天。等于少温习了一个月，少了10%的时代。
升高有用研习时代
学的功夫讲究学，学的功夫不要分神。最先要成果。成果升高了，再商量何如扩充逐日有用研习时代，治服心境疲顿。高考生研习几个小时后，会感想累了。有的是真累了。有的是心境疲顿。前面创议把没有兴会的课程先学，有兴会的课程后学，有帮于正在疲顿的功夫拉长时代。
困了，累了如何办
每个高考生的身体条目分歧。假使有不妨，每天做极少陶冶。跑步是一个陶冶意志很好的东西。假使家长可能和考生每天早上（迥殊是冬天）跑20分钟的步，考生的陶冶也就够了。因为高考生的身体条目分歧，每天可能拿来研习的时代也分歧。这里的时代是指有用的时代。每片面每天的有用时代是确定的。当然，可能通过陶冶，扩充有用的时代。这里我说的是有用的时代，不是粗略的时代。让考生从每天研习十个小时拉长到十一个小时很容易，然则高考生的有用时代纷歧定拉长了。假使你每天的研习时代大大跨越你的有用时代，研习功劳不妨不只不升高，不妨还会退步。高考生也会感触相等累。然则假使你不饱满诈欺你的有用时代，你就没有抵达你的最好状况。要通过尝试寻找有用的时代的是非，再依照有用时代同意计算。尽量不要靠熬夜来拉长时代。
勤恳做到准点睡觉，必然要确保上课不困。
家长的做事
任何计算能否杀青都基于计算实施人是否勤恳去实现。不勤恳，再好的计算也是没有效的。有一个计算监视者，有利于计算的实现。这个监视者即是咱们家长。
1.计算的同意。
假使没有时代，可能请家教助帮同意。他们对高考的实质对照显露。当然指你请的家教对照好的，只会做题的教练纷歧定是好教练。
2.监视计算的实施。
和考生计划好，到点指引考生应当做什么。假使计算实施的欠好，思思为什么？是不是方向太高，仍旧和学校的设计有冲突，何如删改计算使计算实施的更好。
3.每次考察，做试题认识。
考生失足的来历是什么？是基本不牢，考察技能弗成，背的不足众？寻找来历，咱们材干真切何如删改计算。
4.助帮考生追思学问。
胀励高考生众绘图，众用笔。一个功劳好的人，追思寻常是不错的。家长可能助帮的良多。例如你问一下地球到月球的隔断是众少？有人也许能说出来个粗略。无误的隔断粗略唯有专家能记住。然则假使你能记住大约是38万公里就对照容易了。月亮隔断地球的隔断是384401千米。这个数是对照难记的。然则，改成384401公里，就容易极少。正在改成38.44万公里就更容易了。你最先记住数目级是万公里。再记住一个数38，就对照容易了。
5.助帮做整个的做事，例如助帮整饬错题，把每次考察中展示的错题记下来。过一个月，让考生看一次。等等。
