高中应当珍视学科平均：
中考中断的同砚，并不虞味着可能一律的减少，接下来的高中生计才是人生中最贵重、也是研习劳动最艰苦的时候。正在这个紧急的改观点，有良多地方必要谨慎，下面沿途来看一下。
扫数夯实学科基本
为另日高考以至从此的可赓续发扬扫数涤讪。由于无论从学业水准考察或高考来看，高一所学的实质正在考察中所占的比例是最大的,由于悉数必修课的实质都是正在高一实现的(大个别的学分也是正在高一阶段拿的，而高二学业水准考察的实质也是以必修实质为主的)。
珍视学科平均
值得一提的是，正在高一阶段不少学生对基本学问并没有惹起足够的珍贵，误以为高中三年是一个漫长的经过，从此再有良多时代来拯救，结果到了高三才挖掘己方的基本不牢，但为时已晚。高一阶段，不只要珍贵夯实基本，况且要珍视学科之间的平均，这对改日的高考至合紧急，迥殊是文综和理综学科之间的平均。
作育杰出的研习民俗
民俗源于闲居，民俗决心成败。卓绝学生之因此卓绝就正在于有杰出的研习民俗。最基础的民俗往往也即是最紧急的民俗，如：课前主动预习;课中讲究做札记、主动推敲、踊跃互动;课后实时温习、整饬札记，先温习后熟练。
先改良前次熟练中的差错，再做新的熟练;考后实时反思认识，搜罗模范错题，逢错必纠，逢错必改;主动查缺补漏等。值得一提的是，好的民俗务必争持。不少同砚一发轫还可能，但即是无法争持下去。
改掉坏民俗
一种好的民俗，假使可能争持一个月下来，那么就能成为一种自然的研习动作，真正的民俗是不消指引而自愿实施的持久动作。当然，要作育一种好的民俗，就意味着要改掉历来的坏民俗，所谓不破不立。
改掉不良民俗自己是一个疾苦以至是难过的经过，因此非下信念弗成，而作育一种好民俗更必要耐心和毅力。好的民俗一朝酿成并能争持下去，就等于为获胜奠定了坚实的基本。
小编寄语：研习的经过中，同砚们必要作育出一个好的民俗，当争持研习成为一种民俗的功夫，会正在不自愿中升高成果。同砚们应当合理设计暑期存在，不正在乏味中渡过。
