这日研习手腕网小编为群众先容一种头脑导图英语研习法，容易同砚们火速追思英语单词，格外适用，速即来学学吧！
头脑导图操纵图文并重的技能，把中心、合键词与图像、颜色等建设追思链接，饱满操纵控制脑的各自的性能，将追思图像化，从而使追思加倍高效。负责了头脑导图的操纵，那将极大地有利于你的研习。假使咱们能将头脑导图操纵到英语研习的预习、追思、温习、写作中，坚信英语研习会是一个粗略兴味的经过
1．选拔头脑导图的来历
英语研习中，最先发轫的即是单词的追思，然而单词数目繁众，无昭彰次序，追思起来是零碎的学问点，不行将其相干起来，导致学得众，忘得疾。另一方面，人的追思是有遗忘次序的，词汇坚实是其余一个题目，正在必然时代内授与必然的词汇量，假使没有几次阅读与回看追思，那么遗忘量将是惊人的。再者，假使将单词追思起来，但假使不会操纵所学，也犹如空言无补，不行算真正学会英语。各类来历，使研习者对英语研习觉得疑心与无奈
然而头脑导图的操纵将是一个改造。头脑导图正在单词与单词之间建设相干，使单词不再成为一个独立的学问点，由一联思到二，由二联思到三，一环接一环，就使繁多单词连成一个具体。正在建设相干的经过中，你坚信会操纵到联思与联想。由“假期”联思到你到“海边”，联思到“天空”，由天空联思到“蓝色”，一副灵巧的画面正在你现时开展，追思就得变粗略了，遗忘也不会如斯连忙。同时可能将头脑导图操纵于英语写作与熟练中，依照作文恳求和自我融会，提取出合键字，然后写分支，将之整个化，结尾连词成句，写作就会层次了解，粗略领略。头脑导图将会是英语研习的一把芒刃
2. 何如操纵头脑导图
2．1 头脑导图用于教材的预习
凡是咱们都是用英语教材研习英语，而教材会将持续串单词相干起来，构成一篇英语著作。看似毫无合联的单词，原来依然建设起无形的相干，正在著作中展现出来。因而咱们可能诈欺头脑导图实行预习，画出属于己方的性子的头脑导图，以加强追思。正在创作头脑导图的经过中，咱们也可能对实质实行具体感知，以加深对教材的融会。通过这么一个框架，咱们既可能对单词有必然的追思，又可能著作有必然的理会，从而抵达了预习以至研习的成果
2. 2 头脑导图用于单词的追思
建设起头脑导图的框架，咱们依然对英语单词有了必然的领悟，更进一步，咱们要操纵头脑导图追思单词。由于头脑导图即是将文字与图像维系起来追思，而这也加倍适宜咱们追思的次序，只是咱们加倍民俗于文字的简单追思。咱们最先可能将单词相干起来，酿成一副灵巧的图象。不只如斯，咱们也可能从一个词联思到它的近义词、反义词、前缀、后缀等，正在追思一个单词的基本上，咱们可能扩展到几个以至十几个。然后再将严重的单词折分裂来，正在已有音讯的基本上，操纵联想，酿成另一副兴味的图象。云云看起来如同数据量伟大，但本质上，但单元之间彼此相干，千丝万缕，况且操纵的是合键词且酿成图像，因而追思起来印象深远。举个例子，追思hatred--怨恨、butterfly--蝴蝶、forget--忘怀、hesitate--彷徨，这几个单词，咱们可能这么追思：将hatred拆分成hat--帽子和red--血色，可认识为小红帽“怨恨”灰狼；然后她看到“蝴蝶”，彩色的蝴蝶让她“忘怀”了这件事，她思抓它，“彷徨”了一下，蝴蝶飞了。这么一副画面，让咱们记住了这几个单词。然后咱们又可能将几个单词拆分：butterfly认识成butter--黄油和fly--飞，联思到：蝴蝶很笃爱正在黄油上面飞；forget认识成for--为了和get--获得，联思到：为了要获得新的，必要先忘怀旧的；hesitate认识成he--他；sit--坐；ate--吃，联思到：他彷徨地坐着吃。云云咱们就可能将杂乱化为粗略，将简单形成具体
2. 3 头脑导图操纵于英语的温习
操纵头脑导图对已学学问实行整饬和温习，可能把零碎的学问点实行编制的归类与相干，从而实行具体的所握与感知。孔子也说过“温故而知新，可能为师矣。”但要如何“温故”是个题目，唯有编制地温习，才可能将新学问与旧学问维系起来，磨擦出新心思的花火。操纵头脑导图实行温习，可能更有层次地左右具体学问，更深主意地舆解实质，理会音讯之间杂乱的内涵相干。迥殊是英语的研习，音讯量大，语法繁琐，操纵头脑导图可能更好地总结与反思，赢得温习的杰出成果（参考附录图片）。
2.4 头脑导图操纵于英语的写作
作文的创作必要一个层次了解的机关，而头脑导图的劳动即是酿成一个有层次的机关。因而咱们可能将头脑导图操纵于写作当中。“头脑导图”是学生正在阅读作文恳求的基本上，依照己方的融会，确定中心，然后提取出著作的合键词，酿成分歧的分支，分支由粗到细，酿成分歧的主意，将实质整个化，云云就酿成著作的雏形，结尾连词成句，连句成文，一篇著作就云云成立了。当然，著作的质地依照片面的文笔而定。但头脑导图的操纵能确保咱们将著作无缺、了解地大白出来
3. 头脑导图给我的开拓
3.1 头脑导图与本质操纵
头脑导图以正直的格式向咱们闪现必要的音讯，正适宜人脑神经汇集的放射机关。它将文字与图像更好地维系起来，因而头脑导图是对右脑的演练，左、右脑的妥协操纵。头脑导图巨大的延展性，使得可能将杂乱的题目粗略化，可能以更少时代、元气心灵和本钱去处置题目。外传，正在策画波音747时，因为工程师操纵头脑导图，原来必要花费6年时代的策画最终只花费了6个月时代，并俭约1000万美元。从中咱们可能看到头脑导图正在本质中的获胜操纵。将头脑导图操纵正在英语研习云云的本质题目中，不只可能把英语研习变得粗略，也可能原有的基本上对题目连续正直。
3.2 头脑导图与追思研习
前面所说，人的大脑神经汇集是呈放射机关，互相彼此相干。因而大脑假使独立地背诵一大堆英语单词是较难记住的，但假使操纵联思，操纵发散头脑那就粗略众了。把单词放进有情节的句子中，几次阅读，云云就很难忘怀，由于互相建设了相干。当咱们追思的功夫，本质上即是把留存正在大脑中零碎的音讯实行重组，科学说明，发散联思可能助帮追思，大脑笃爱颜色，众熟练有利于追思，轻松能巩固追思。而头脑导图都适宜以上的恳求，因而，时时操纵头脑导图能巩固操纵者的追思才智，助帮咱们更好地研习，由于研习与追思有亲切的合系。把头脑导图操纵于英语的研习中，有利于咱们升高研习的才智。
3.3 头脑导图与改进研习
研习头脑导图，不只是研习已有的学问，而是生气正在研习已有学问的基本上，发作出新的东西，这即是创作性头脑。头脑导图机关自己即是发散的，因而正在创作新的作品之前应掷弃以前的假设，让思路自在飞舞，阐扬你的联想，一朝发作新心思，要登时记实下来。正如托尼。巴赞所说：“头脑导图操纵了联想力，头脑的联思和弹性，因而具有创作性头脑的机造。”创作性头脑导图可能粉碎咱们头脑的固定形式，作育咱们的发散性头脑，连续发作灵感。创作性头脑导图可能操纵于英语写作之中，从而创作出加倍卓绝，簇新的著作。
结语头脑导图是一种奇特的器械，它既是一种卓绝的研习手腕，又是一种进步的头脑形式。它是一种形式，但又不是固定的，可能灵动地变通。头脑导图可能鼓励学生自立研习的踊跃性，升高学生英语研习的才智。将它与英语研习维系，展现了教法与学法的团结。正在完好学问，巩固追思，融会难点，概括札记等方面是起着紧急功用。将头脑导图操纵到英语研习，可能巩固学生自立研习的才智，升高研习英语的兴会，使研习英语加倍粗略，高效，兴味。咱们也应当领悟到，头脑导图的操纵是一个从目生到孰悉的经过，不行由于对其不理会就狡赖其功用。咱们要深刻解它，正在熟练负责之后就能融会其怪异的功用。
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