人教版四年级上册数学期末判断题专题训练题
1．过直线外一点A画已知直线的平行线，能画无数条。( )
2．读620000700时，只能读出1个“零”。( )
3．1800÷36＝900÷18＝300÷6。( )
4．平行四边形可以画出两条不同的高. ( )
5．小冬身高140厘米，他到平均水深120厘米的池塘里玩水，不会有危险。( )
6．直线可测量它的长度。( )
7．用同一个三角板能够画出150°的角。( )
8．在一道除法算式中，如果除数乘7，要使商不变，被除数要除以7。( )
9．14×7÷14×7=1.( )
10．100米跑小军用了16秒，小红用20秒，小红比小军跑得快。( )
11．19890000000，这个数中的“8”表示8个亿．( )
12．以“亿”为单位取近似数，应把亿位上的数“四舍五入”。( )
13．比五位数多1的数一定是六位数。( )
14．公路旁的指示牌写着“限速40千米”，它的含义是汽车每小时至少要行驶40千米。( )
15．最小的八位数是11111111． ( )
16．一盒彩笔20元，230元可以买11盒，还剩1元． ( )
17．一个教室的面积大约是60公顷． ( )
18．除法算式中的被除数、除数都除以5后，商是20，那么原来的商是100。( )
19．计算除数是两位数的除法，用“四舍法”试商，商容易偏小．( )
20．角的两条边是两条射线，这两条射线越长，角就越大。( )
21．九位数一定比十位数小．( )
22．两点之间线段的长度就是这两点间的距离。( )
23．小军骑车1小时行了12千米，小丽骑车速度是190米/分，小军的速度快。( )
24．写数时，哪一位上一个单位也没有的时候就不写这一位。( )
25．两个非零自然数的积是300，如果两个因数同时乘2，积还是300。( )
26．因为a、b两条直线不相交，所以它们一定互相平行。( )
27．一个八位数，它的最高位是百万位．( )
28．读数要从个位读起．( )
29．从个位起，第五位是万位，第六位是亿位。( )
30．最小的自然数是0，没有最大的自然数。( )
31．工人在砌墙时用铅锤来检验墙与地面是否平行。( )
32．100千克的铁比100克的棉花重。( )
33．三位数乘两位数，积不可能是三位数。( )
34．a+b =24，a÷3=6，那么b=6．( )
35．读数和写数都是从最高级到最低级。( )
36．除法计算中，哪一位上不够商1，就不写商了． ( )
37．50005读作：五千零五。( )
38．判断正误：200702007读作二亿零七十万二千零七． ( )
39．比一千万少1的数是九百万。( )
40．自然数每相邻两个计数单位之间的进率是100。 ( )
41．一条直线就是平角。 ( )
42．一个数的近似数是90000，这个数一定是94000．( )
43．160×50的积的末尾有2个0． ( )
44．3时30分时，时针和分针构成一个较小的直角。( )
45．一万一万地数，从一万开始数，数十次是十万。( )
46．3848÷37的商，最高位是百位，商是三位数。 ( )
47．甲数除以乙数，商15；如果甲数和乙数都扩大3倍，商就是45。( )
48．在85后面添上4个0，就变成了八百五十万。( )
49．用竖式计算503×25的过程中，503中间的0可以省略不乘。( )
50．一个数的最高位是十万位，这个数是个六位数。( )
51．钝角是大于90°的角，锐角是小于90°的角。( )
52．梯形的上、下底可以相等。( )
53．用一个放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是100°。( )
54．在同一平面内，不平行的两条直线一定互相垂直。( )
55．1000个一百是一个十万． ( )
56．108×36可以看作100×36加上8×36。( )
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参考答案：
1．×
【分析】过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，据此即可解答。
【详解】如下图，过直线外一点A画已知直线的平行线，只能画1条，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握平行的特征及性质是解题关键。
2．√
【分析】亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在亿级数的后面加上一个“亿”字，在万级数的后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数再判断即可。
【详解】620000700读作：六亿二千万零七百
读620000700时，只能读出1个“零”。
故答案为：√
3．√
【分析】根据商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变；据此判断即可。
【详解】1800÷36
＝（1800÷2）÷（36÷2）
＝900÷18
＝（900÷3）÷（18÷3）
＝300÷6
＝50
所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】灵活运用商不变的性质是解答本题的关键。
4．×
【详解】略
5．×
【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。池塘平均水深120厘米，可能有的地方水深超过120厘米很多，甚至能超过140厘米，所以下水游泳不一定没有危险，据此解答即可。
【详解】池塘的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超过120厘米，甚至超过140厘米，所以他下水游泳不一定没有危险。
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。
6．×
【分析】根据直线的含义：直线无端点，无限长，不可以度量，由此判断即可。
【详解】根据直线的含义可知：
直线不可以测量它的长度，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了直线的含义，注意区分直线、射线与线段的不同。
7．√
【分析】150°＝90°＋60°，用三角分别为90°、60°、30°角的三角板，先画一个90°角，再画一个与90°角有一公共边，在直角外面的60°角，这两个角组成的角就是150°的角，即用同一个三角板能画出150°的角。
【详解】150°＝90°＋60°
用三角分别为90°、60°、30°角的三角板，可以画出一个150°的角
即用同一个三角板能够画出150°的角。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】15°倍数的角可以用三角板画。用同一个三角板可以画出直角、120°角、135°角、150°角、180°角。
8．×
【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】在一道除法算式中，如果除数乘7，要使商不变，被除数也要乘7，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了学生对商不变的规律的掌握与运用。
9．错误
【详解】略
10．×
【分析】路程＝时间×速度，路程相同，谁用的时间少，谁的速度就越快。比较两人时间的多少，即可得出结论。
【详解】16秒＜20秒，同样的距离，小军用的时间比小红用的时间少。
所以，100米跑小军用了16秒，小红用20秒，小红比小军跑得慢。
故答案为：×
11．√
【详解】略
12．×
【分析】以“亿”为单位取近似数就是省略亿位后面的尾数求近似数，要根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。据出进行判断。
【详解】例如3171002300≈32亿，以“亿”为单位取近似数，应把千万位上的数“四舍五入”。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查整数的近似数，省略哪一位后面的尾数，就看下一位上的数，根据四舍五入法解答。
13．×
【分析】可以通过举例的方法，先假设出五位数，再计算出五位数加1的和，最后根据和判断即可。
【详解】假设五位数为：15623
15623＋1＝15624，15624是一个五位数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对自然数的认识是解答此题的关键。
14．×
【分析】每小时或每分钟等行的路程，叫做速度；限速指的是不超多当前速度，依此判断。
【详解】公路旁的指示牌写着“限速40千米”，它的含义是汽车每小时行驶的路程不能超过40千米。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握限速的含义是解答此题的关键。
15．×
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【详解】回想公顷是测量土地面积常用的单位，教室等建筑物的面积常用“平方米”表示，即一个教室的面积大约是60平方米．
18．×
【分析】商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】根据商不变的规律可知：
除法算式中的被除数、除数都除以5后，商是20，那么原来的商是20，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对商不变的规律的掌握与理解。
19．×
【解析】略
20．×
【分析】角两边的张口越大，角就越大，角的两边是两条射线，射线是可以向一端无限延伸的，所以射线没有长度。
【详解】角的两条边是两条射线，这两条射线越长，角就越大，这句话是错的。
故答案为：×
21．√
【详解】略
22．√
【分析】两点间可以画无数条线，先弄清楚哪一条线的长度是两点之间的距离，再进行判断。
【详解】两点之间线段最短，线段的长度也叫做两点之间的距离。故判断为√。
【点睛】两点之间只能画一条线段，牢记这条线段的长度就是两点之间的距离是解决本题的关键。
23．√
【分析】先计算出小丽1小时行的路程，再与小军1小时行的路程比较即可解答。
【详解】190×60＝11400（米）
12千米＝12000米
11400＜12000，小军的速度快，所以判断正确。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者的关系是解答本题的关键。
24．×
【详解】根据整数的写法，写数时，要从高位写起，写一个含有个级和万级的数，要先写万级，再写个级，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0；
故答案为：×
【点睛】本题是考查整数的写法，属于基础知识，要记住。
25．×
【分析】当两个因数同时乘（或除以）一个数（0除外）时，积就要乘（或除以）两次这个数。
【详解】300×2×2
＝600×2
＝1200
两个非零自然数的积是300，如果两个因数同时乘2，积是1200；所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律，是解答本题的关键。
26．×
【分析】如果在同一平面内，两条直线不相交就一定平行；如果不在同一平面内，两条直线不相交则不一定平行。所以，两条直线如果不相交就一定平行，是不对的。
【详解】根据分析可知，因为a、b两条直线不相交，所以它们一定互相平行。说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】正确理解平行于相交的意义，是解答此题的关键，同一平面内两条直线的位置关系：在同一平面内的两条不重合的直线，只有两种位置关系，不是相交就是平行，垂直是相交的特殊情况。
27．×
【详解】略
28．×
【详解】略
29．×
【分析】整数部分从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位；据此解答。
【详解】根据分析，从个位起，第五位是万位，第六位是十万位，而不是亿位。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是对整数数位的认识。
30．√
【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
【详解】由分析可得：最小的自然数是0，没有最大的自然数，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查自然数的意义，注意最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
31．×
【分析】重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器，与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的，所以工人在砌墙时用铅锤是为了检测墙与地面是否垂直。
【详解】工人在砌墙时用铅锤是为了检测墙与地面是否垂直。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了垂直和平行的特征及性质。
32．√
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此将100千克换算成克，再和100克比较解答。
【详解】100千克＝100000克
100000克＞100克
则100千克的铁比100克的棉花重。
故答案为：√。
【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。
33．√
【分析】最大的三位数乘最大的两位数，积最大。最小的三位数乘最小的两位数，积最小。进而判断三位数乘两位数的积的位数。
【详解】999×99 ＝ 98901，100×10＝ 1000
则三位数乘两位数，积可能是五位数或者四位数。
故答案为：√
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是求出最大的和最小的积，通过判断这两个积的位数来确定三位数乘两位数积的位数。
34．√
【解析】略
35．√
【详解】读数和写数都是从最高级到最低级。
例如：508040003000 读作：五千零八十亿四千万三千；
五千零四亿零七百万 写作：500407000000
故答案为：√
36．×
【详解】略
37．×
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个0。
【详解】50005读作：五万零五，原题说法错误。
【点睛】本题考查了整数的读法，掌握分析中的方法是判断的关键。
38．√
【详解】略
39．×
【分析】一千万是10000000，用这个数减去1即可。
【详解】10000000－1＝9999999
比一千万少1的数是9999999，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查整数的认识及整数的减法。
40．×
【分析】相邻的两个计数单位之间的进率是10，例如10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千……
【详解】自然数每相邻两个计数单位之间的进率是10，原题说法错误。
故答案为：×
41．×
【详解】略
42．×
【解析】略
43．×
【分析】计算160×50时，可以先算16×5，再在积的末尾添上两个0.
【详解】
故答案为×。
【点睛】积的末尾0的个数不是单纯地看两个因数末尾一共有的0的个数，有时因数末尾的0前面的数字相乘可能会得到0，要多加注意。
44．×
【分析】3时30分时，分针指在6上，时针在3和4中间；时针如在3上时，夹角是90度，时针在3和4中间，所以不是直角。
【详解】3时30分时，时针与分针成的夹角，应小于90度，所以判断错误。
【点睛】解答此题应根据角的分类，并结合钟表进行解答即可。
45．√
【分析】根据数的组成，十个一万是十万，进行分析。
【详解】一万一万地数，从一万开始数，数十次是十万，说法正确。
故答案为：√
【点睛】关键是熟悉整数的组成，相邻两个计数单位间的进率是10。
46．√
【分析】被除数是四位数，除数是两位数，被除数的前两位数大于或等于除数，商就是三位数；如果小于除数，商就是两位数。
【详解】被除数的前两位数字大于除数，所以商的最高位在百位上，商就一定是三位数。原题正确。
故答案为正确。
【点睛】本题的关键将被除数的前两位与除数进行比较大小。
47．×
【分析】根据商不变的性质“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变”，据此解答。
【详解】根据商不变规律，甲数除以乙数，商15；如果甲数和乙数都扩大3倍，商还是15，原题说法错误，故答案为：×。
【点睛】此题考查商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，要注意：余数与被除数和除数一样，也扩大或缩小了相同的倍数。
48．×
【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；先写出八百五十万，再数一数85后面有几个0即可解答。
【详解】八百五十万写作：8500000，85后面有5个0，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题是考查整数的读写知识，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
49．×
【分析】在计算整数乘法时，从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，即乘数中间有0，也同样要乘。据此判断。
【详解】503×25＝12575
如上的竖式可知，用竖式计算503×25的过程中，503中间的0不可以省略不乘。
故答案为：×
50．√
【分析】按照数位顺序表，从个位起向左数分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位 第六位是十万位，据此得解。
【详解】由分析可知：
一个数的最高位是十万位，这个数是六位数。所以原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题是考查数位、数位顺序，熟记数位顺序表是解答此题的关键。
51．×
【详解】钝角是大于90°小于180°的角，锐角是大于0°小于90°的角。
故原题干说法错误。
故答案为：×
52．×
【分析】梯形是只有一组对边平行的四边形，习惯上对边中较短的边是上底，较长的边是下底。而平行四边形是两组对边平行且相等的四边形。如果梯形的上底和下底相等就变成了平行四边形，据此判断即可。
【详解】根据分析可知，梯形的上、下底是不可能相等的，若相等，则这个梯形就变成平行四边形了。
故答案为：×。
【点睛】掌握梯形与平行四边形对边的异同是解题的关键。
53．×
【分析】角的大小只与角两边的开口大小有关，与两边的长度无关，用放大镜看，角的大小不变。
【详解】根据分析可知，
用一个放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是100°。原题说法错误，角的大小不变。
故答案为：×
【点睛】此题考查角的定义，学生熟记即可判断。
54．×
【分析】因为在同一平面内的两条直线不平行就相交，垂直只是相交情况中的一种，据此判断即可。
【详解】由分析可知：在同一平面内，不平行的两条直线一定互相垂直，所以判断错误。
【点睛】此题主要考查在同一平面内的两条直线的位置关系，明确垂直只是相交的一种特殊情况。
55．√
【解析】略
56．√
【分析】108×36，表示108个36的和，可以分成100个36的和加上8个36的和，也就是把108×36看成100×36＋8×36。
【详解】108×36＝3888
100×36＋8×36
＝3600＋288
＝3888
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了三位数乘两位数的计算方法，根据乘法的意义解答。
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