17、3 -(2) 特殊法测电阻 同步练习
1、如图所示是小翰测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值 已知的定值电阻．当开关S、S1闭合，开关S2断开时，电流表示数为I1；当开关S、S2闭合，开关S1断开时，电流表示数为I2．则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是（ ）
(
B、
C、
D、
)
2、下列电路中，电源电压不变（未知），R0为阻值已知的定值电阻。则不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（ ）
A B C D
3、如图所示，图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。
（1）请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）
（2）闭合开关S，当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图丙所示，其读数为R V，则待测电阻Rx＝R Ω。
（3）若实验中电压表不慎损坏，设计如图丁所示的电路能测量出未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：
①电路正确连接后，当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表示数为I1：则电源的电压U＝R 。
②当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2；则待测电阻Rx＝R R
4、小琪在“测量定值电阻的阻值”的实验中（电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R0）。
（1）如图甲所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线。
（2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示是 Ω，则被测电阻的阻值是 Ω。
（3）完成测电阻实验后，小伟想，假如没有电流表，应该也能测出电阻的阻值，于是他设计了如图丙所示的电路，请你帮助他将实验步骤补充完整。
① ；
②未知电阻阻值的表达式Rx＝ （用已知量和所测物理量的符号表示）。
利用图甲中的器还可以探究
A“电流与电压的关系” B“电流与电阻的关系”
5、物理兴趣小组的同学们在实验室自选器材测量未知电阻Rx的阻值。
（1）小组A设计了如图甲所示的电路图进行实验：
根据电路图连接好电路后，闭合开关进行测量，电压表与电流表的示数如图乙所示，则通过Rx的电流为 A，该未知电阻Rx的阻值为 Ω（结果保留一位小数）；
（2）小组B设计了如图丙所示的电路图进行实验（R0阻值已知），实验步骤如下：（请将空白处补充完整）
①闭合开关S，S1接b，读出电压表示数为U1；
② ，读出电压表示数为U2；
③则未知电阻Rx＝ 。
6、如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。
（1）闭合开关后，发现向左移动滑动变阻器的滑片P时，电流表的示数变大、电压表的示数变小，你认为电路连接中存在的错误是______________________。
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2．4V时，电流表的示数如图
乙所示，则电流表示数为 A，Rx的阻值为 Ω。
(
R
0
R
x
A
S
b
a
R
0
R
x
S
方案一
方案二
) (
A
0
0.2
0.4
0.6
2
1
0
3
0.6
3
－
) (
V
A
S
Rx
P
A
B
) (
甲
乙
)
（3）另有同学们设计了下列两种测量方案，已知方案中定值电阻的阻值为R0。
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的
阻值表达式为Rx= ；
②方案二的电路中，当滑动变阻器接入电路中的电阻不为零时，将S接到a时，读出电流表
的示数I1；再将S接到b时，读出电流表的示数I2；由I2Rx=I1R0可得Rx。方案二是错误的，原因是： 。
7、图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡正常工作时的电压为2.5V）。
（1）该实验实验原理是 ；
（2）小颖按电路图连接实物，闭合开关，发现电压表和电流表示数都较小，小灯泡很暗，移动
滑片时两电表的示数及灯泡的亮度均无变化，则可能原因是 ；
（3）小颖明排除故障后完成实验，某时刻电压表的指针如图乙所示，电压表连接小量程。若要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片向 滑动（选填“左”或“右”）；
（4）根据实验数据，做出小灯泡工作时I﹣U的关系图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；
（5）当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）实验后小颖发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，且电压表已损坏，小欣找了一个阻值已知的定值电阻R0代替灯泡，用电流表和定值电阻R0测出了滑动变阻器的最大阻值Rx，设计电路如图丁所示，实验步骤如下：
①滑片处于最左端时，读出此时电流表的示数为I1；
②滑片处于最右端时，读出此时电流表的示数为I2；
则滑动变阻器的最大阻值Rx＝ （用I1、I2和R0表示）。
8、小钰设计的测量待测电阻Rx阻值的电路如图甲所示，图中电源电压保持3 V不变，滑动变阻器R的规格为“50 Ω 1 A”．他的测量步骤如下：
第1步：只闭合开关S和 ，调节R (选填“R”或“R0”)，使电压表的示数为2 V.
第2步：只闭合开关S和 ，调节 (选填“R”或“R0”)，使电压表的示数仍为2 V，读出此时电阻箱接入电路中的阻值(如图乙所示)，则待测电阻的大小为5 0Ω.
9、小宇用如图甲所示电路测量未知电阻Rx的阻值，电源为两节新干电池且电压保持不变，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，故障的原因可能是则故障的原因可能是
（2）排除故障后，小宇继续进行实验，将测得的数据记录如表所示。
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 0.6 1.2 1.8 2.5
电流I/A 0.05 0.10 0.15 0.20
老师看完数据后，发现有一组数据不是本实验中测得的，是拼凑的，它是第 组（填实验序号），判断的依据是 。电阻Rx的阻值为 Ω（结果保留一位小数）。
（3）他将上述实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为0.2V时，电流表的示数为0.10A；当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数为0.30A；则电压表的示数为2.0V时，电流表的示数可能为 （选填字母）。
A.0.20A B.0.25A C.0.28A D.0.30A
（4）细心的小宇发现，实验所用定值电阻上标注的阻值与实验数据计算出的阻值不符。如果标注的阻值准确无误，如图乙所示，实验作出的U﹣I图像是a，根据标注阻值作出的U﹣I图像是b，那么a与b有差异不重合的原因是 （选填字母）。
A.实验有误差 B.电压表的分流作用 C.电流表的分压作用
（5）小宇在实验中发现电压表损坏，于是撤去电压表，利用一个已知阻值的电阻R0，重新设计了如图丙的2种电路方案。其中能测出未知电阻Rx的方案是 （选填字母）。
（6）丙图能测出未知电阻Rx的方案中，如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1；闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式Rx＝ （用已知量和所测物理量的符号表示）。
