粤沪版八年级上第二章声音与环境（含解析）

粤沪版八年级上第二章声音与环境
一、选择题（共10题）
下列有关声音的说法中正确的是
A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
C．自然界的火山爆发时会产生次声波，其振动的频率低于
D．医生利用超声波振动打碎人体内的结石，说明超声波能传递信息
在城市居民小区附近的高架桥两侧设有 高的由特殊材料制成的透明板墙，这样做的主要目的是
A．保障车辆行驶安全 B．阻隔车辆产生的噪声
C．使声音更集中传得更远 D．减少对居民小区的光污染
年平昌冬奥会闭幕，北京 分钟惊艳了全世界！轮滑演员和智能机器人，借助高科技实现的影像变换相映成趣，带来了一场融合科技与文化的视听盛宴。智能机器人能够理解人类语言，用人类语言同操作者对话。关于机器人的声音下列说法正确的是
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音与运动员的声音音色相同
C．机器人的声音在空气中的传播速度约为
D．机器人的声音可以在真空中传播
年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是
A．月球上宇航员声带无法振动发声 B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快 D．月球上真空不能传声
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开。这个实验是用来探究
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间
体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是
A．老师发出声音的频率较低 B．老师发出的声音的音色不好
C．远处同学听到声音的音调较低 D．远处同学听到声音的响度较小
下列关于声现象的说法，正确的是
A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断
C．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
D．利用 超检查身体是应用了声波能传递能量
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是
A．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
B．随着空气逐渐被抽去，铃声逐渐减小，说明空气可以传播声音
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示）的多个探头同时接触废墟，手机废墟下幸存者的微弱呼救声、吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员便可以发现幸存者。下列相关说法中不正确的是
A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
D．幸存者能听见探测仪发出的超声波
我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。下列关于声音的描述正确的是
A．声音是由物体振动产生的
B．如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到
C．超声波的传播速度比次声波的传播速度快
D．声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播
二、填空题（共3题）
经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的 进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是 。
口琴与吉他同时演奏 调的“”音时，它们声音的 相同。在小锤敲击下，某金属片 内振动了 次，此时，金属片 （填“能”或“不能”)发出使人耳听到的声音。
期末质量测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的。
三、综合应用题（共3题）
在物理学中，对声音特征的描述有“音调”“响度”“音色”等，请在下列各小题中选填这些词：
(1) “震耳欲聋”说明声音的 大；
(2) “悦耳动听”说明声音的 好；
(3) “脆如银铃”说明声音的 高。
回答下列问题。
(1) 在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 （选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从 处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用 （选填“电磁波”或“超声波”）传感器工作的。
(2) 蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。超声波能穿透材料，而且根据材料的不同，超声波被反射、吸收的情况会有变化，产生的回波自然也就不同，皮肤与空气对超声波的阻抗不同，就可以区分指纹波峰和波谷的位置，也就可以绘出指纹的三维图象。
(1) 超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息，以下各项应用中与此类似的是 。
A.超声波焊接器
B.超声波清洗机
C.医生用 超诊断病情
D.医生用超声波击碎结石
(2) 频率高于 的声音叫做超声波，已知超声波在海水中的传播速度约为 ，向海底垂直发射超声波，若 后收到回声信号，则海底深度为 。
(3) 放大手指局部，会发现手指表面是凹凸不平的。图甲是超声波指纹识别系统，手机发出的超声波遇到手指上 、 、 、 、 五个位置，测得回声信号的时间分别为 、 、 、 、 。根据回声信号的时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是图乙中的 （）。
答案
一、选择题（共10题）
1. 【答案】C
【解析】物体振动会产生声音，但只有频率在人耳的听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故A错误；
戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；
自然界的火山爆发时会产生人耳听不到的次声波；其振动的频率低于 ，故C正确；
医生利用超声波振动打碎人体内的结石，说明超声波能传递能量，故D错误。故选：C。
2. 【答案】B
【解析】在城市居民小区附近的高架桥两侧设有 高的由特殊材料制成的透明板墙，这样做的主要目的是在传播过程中减弱噪声，即阻隔车辆产生的噪声，减小噪声污染。故选：B。
3. 【答案】C
4. 【答案】D
【解析】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，故选D。
5. 【答案】B
【解析】此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的。因此本实验用来探究声音产生的原因。
6. 【答案】D
【解析】响度的大小与发声体振动的振幅有关，还与距离发声体的远近有关，近处的同学听到的声音响度大，所以能够听到；远处的同学离老师远，听到声音的响度较小，所以远处的同学没有听清老师发出的口令；
故选：D。
7. 【答案】C
【解析】A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调和音色不变，但响度会不同。故A错误；B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，故B错误；C．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的。故C正确；D．利用 超检查身体是应用了声波能传递信息，故D错误。
8. 【答案】B
【解析】A、闹铃振动，如果没有传播声音的介质，就没有声音的了；故A错误；
B、随着空气逐渐被抽去，铃声逐渐减小，空气的变稀了，声音变小了，故可以说明空气可以传播声音，故B正确；
C、听不见闹铃声了，是因为传播声音的介质没有路，并不是闹铃不再振动，故C错误；
D、听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的空气的密度变大，而闹铃的振幅和音调都是不变的，故D错误。
9. 【答案】D
10. 【答案】A
【解析】声音是由物体振动产生的，故A正确；
声音的传播需要介质，月球周围为真空，真空不能传声，所以在月球上发生爆炸，地球上的人不能听到爆炸声，故B错误；
在同种介质中超声波和次声波的传播速度相同，故C错误；
声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，故D错误。
二、填空题（共3题）
11. 【答案】音色；
12. 【答案】音调；能
【解析】音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，所以口琴与吉他同时演奏 调的“”音时，它们声音的音调相同；在小锤敲击下，金属片 内振动了 次，其频率为 ，在人的听觉范围之内，因此人能听到它发出的声音。
13. 【答案】振动；空气
三、综合应用题（共3题）
14. 【答案】
(1) 响度
(2) 音色
(3) 音调
15. 【答案】
(1) 响度大；声源；超声波
(2) 超声波；声呐
16. 【答案】
(1) C
(2) ；
(3) A