期末高频考点检测卷-数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．小红家离学校510米，她平均每分钟走70～80米。她7分钟（ ）走到学校吗？
A．一定能 B．一定不能 C．有可能
2．下面哪种物体大约重1千克？（ ）
A．一支铅笔 B．一个大西瓜 C．2袋食盐
3．下图中的长方形被分成甲、乙两部分，它们的周长相比，（ ）。
A．甲小于乙 B．甲大于乙 C．甲等于乙
4．下面交通标志中是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
5．下面算式中，（ ）的数在500—600之间。
A．47×9 B．92×6 C．204×3
6．苹果树有3行，梨树有50棵。要求一共有多少棵果树，需要补充的条件是（ ）。
A．梨树有2行 B．梨树每行25棵 C．苹果树每行20棵
二、填空题
7．36是9的( )倍；338×7的积是( )位数。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
305×5( )350×5 498×4( )2000 1050克( )1千克500克
9．有一张长14分米、宽10分米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，这个正方形铁片的周长是( )分米。剩下的小长方形的周长是( )分米。
10．实验小学五年级有7个班，在庆“六一”联欢会上共买了280个红气球、140个蓝气球，平均每个班买( )个气球。
11．在图中，涂色表示你喜欢的分数，那么空白部分占全部图形的。
12．学校体育室里有足球和排球共70个，其中足球比排球少6个，足球有( )个，排球有( )个。
三、判断题
13．800克的铁与800克的水同样重．( )
14．一个整百数乘一个一位数（0除外），乘得的积的末尾至少有2个0。( )
15．用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是正方形周长的2倍。( )
16．东方食品厂生产了1000千克小吃，这些小吃分装成袋，每袋重2千克，一共可以装2500袋。( )
17．把一个苹果平均分成5块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的。( )
四、计算题
18．直接写出结果。
50×6＝ 7×40＝ 300×8＝ 220×3＝
45÷9＝ 150÷5＝ 11×7＝ 7×800＝
13×3＝ 2×35＝ 240÷6＝ 0×260＝
19．列竖式计算，带★的要验算。
8×225＝ 260×7＝ 506×9＝ ★86÷4＝
20．计算如图图形的周长。
五、解答题
21．小宏家离学校630米。一天早晨，她从家去学校上学，大约走总路程的一半时，发现数学书没有带。于是她又回家拿书，再去学校。这天早晨，小宏上学大约一共走了多少米？
22．王伯伯从菜园收了8筐白菜，每筐白菜连筐共重50千克，每个空筐重3千克，王伯伯一共收了多少千克白菜？
23．一个长方形花园，长25米，宽15米，李爷爷每天早晨沿着它慢跑两圈，李爷爷每天跑多少米？
24．芳芳和丽丽比赛踢毽子，芳芳2分钟踢了82下毽子，丽丽3分钟踢了96下毽子。谁每分钟踢的多？
25．诗朗诵表演赛时，小丁的妈妈给他买了一套礼服，一共用去360元。其中裤子的价钱是上衣的一半，上衣是多少元？
26．按要求分一分，涂一涂，想一想。
（1）把一张正方形纸对折2次，这张纸被平均分成了（ ）份，在图中分一分、画一画。
（2）涂色表示出这张纸的。
（3）如果涂色部分表示303，那么这个正方形表示（ ）。
参考答案：
1．C
【分析】根据速度×时间＝路程，分别计算出每分钟走70米和每分钟走80米，7分钟走的路程，再与510米进行比较，据此即可解答。
【详解】7×70＝490（米）
80×7＝560（米）
490＜510＜560
所以她7分钟有可能走到学校。
故答案为：C
2．C
【分析】称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用千克（kg）和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；我们平时吃的食盐一般一袋是500克，则2袋这样的食盐重1千克；据此解答即可。
【详解】A．根据生活经验，一支铅笔大约重3克，不符合题意；
B．根据生活经验，一个大西瓜大约重10千克，不符合题意；
C．根据生活经验，一袋食盐重500克，则2袋这样的食盐重1千克，符合题意。
故答案为：C
3．A
【分析】根据图意可知，甲和乙共用一条曲线，但是甲横着的直线比长方形的长短，那么甲的周长小于乙的周长。
【详解】图中甲的周长与乙的周长比较，甲的周长小于乙的周长。
故答案为：A
此题考查学生对周长的理解，周长是指封闭图形一周的长度。通过对含义的理解从而比较出长短。
4．C
【分析】平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，据此解答即可。
【详解】解：下面交通标志中是轴对称图形的是。
故答案为：C
【点晴】此题考查了利用轴对称图形的定义确定轴对称图形的对称轴的条数与位置的方法的灵活应用。
5．B
【分析】三位（或二位）数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数（或二位）的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此先算出各个选项的积，再判断即可。据此解答。
【详解】A．47×9＝423，423＜500，不符合题意
B．92×6＝552，500＜552＜600，符合题意
C．204×3＝612，612＞600，不符合题意
故答案为：B
6．C
【分析】要求一共有多少棵果树，需要知道两种果树的棵数，梨树已知是50棵，而苹果数只知道3行，所以还需要知道每行多少棵，据此解答。
【详解】苹果树有3行，梨树有50棵。要求一共有多少棵果树，需要补充的条件是苹果树每行的棵数。
故答案为：C
本题主要考查填条件解决问题，关键是找到解决问题所需的条件。
7． 4 四
【分析】要求36是9的几倍，根据求一个数是另一个数的几倍是多少，用一个数÷另一个数，则用36除以9求出商即可；要知道338与7的积是几位数，求出336与7的积，再根据积的位数进行解答。
【详解】36÷9＝4
338×7＝2366
36是9的4倍；338×7的积是四位数。
8． ＜ ＜ ＜
【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，分别计算出305×5、350×5、498×4的积，然后再比较即可。
1千克＝1000克，依此将括号前后的单位化统一后再比较。
【详解】305×5＝1525，350×5＝1750，即305×5＜350×5。
498×4＝1992，即498×4＜2000。
1千克500克＝1500克，即1050克＜1千克500克。
解答此题的关键是要熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，以及应掌握千克与克之间的换算。
9． 40 28
【分析】在长方形里截出一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。剩下的图形是一个长10分米，宽14－10＝4分米的长方形，再根据长方形、正方形的周长公式计算即可，长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。
【详解】10×4＝40（分米）
（14－10＋10）×2
＝（4＋10）×2
＝14×2
＝28（分米）
有一张长14分米、宽10分米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，这个正方形铁片的周长是（40）分米。剩下的小长方形的周长是（28）分米。
10．60
【分析】一共有7个班，用红气球数量加上蓝气球数量求出一共有多少气球，再用这个数除以7就是平均每个班买的气球数量。依此列式计算。
【详解】（280＋140）÷7
＝420÷7
＝60（个）
平均每个班买60个气球。
11．
【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份，分数表示为几分之几，据此即可解答。
【详解】如下图，长方形平均分成了5份，涂色部分占其中的2份，空白部分占全部图形的。
本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。
12． 32 38
【分析】根据题意可知，足球个数＋排球个数＝70个，排球个数－足球个数＝6个，则2×排球个数应是70＋6个，排球有（70＋6）÷2个。用排球个数减去6个，求出足球个数。
【详解】（70＋6）÷2
＝76÷2
＝38（个）
38－6＝32（个）
则足球有32个，排球有38个。
本题考查和差问题，即已知大小两个数的和与它们的差，求大、小两个数的问题。小数＝（和－差）÷2，大数＝（和＋差）÷2。
13．对
【详解】略
14．√
【分析】根据整百数乘一位数的口算方法：先用整百数中0前面的数乘一位数，再看整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。可知一个整百数乘一个一位数（0除外），整百数自带2个0，所以乘得的积的末尾至少有2个0，当整百数的百位数与这位数相乘得整十的数，那么整百数和一位数相乘，积的末尾是3个0。
【详解】由分析可得：
如：600×1＝600，600的末尾有2个0；
600×5＝3000，3000的末尾有3个0；
所以，一个整百数乘一个一位数（0除外），乘得的积的末尾至少有2个0的说法是正确的。
故答案为：√
本题考查了整数乘法的灵活应用。关键理解：整百数乘一位数，整百数自带2个0，积的末尾最少有2个0。
15．×
【分析】根据题意可知，用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成后长方形的周长比两个正方形的周长之和少了2个正方形的边长；据此解答。
【详解】如图：
用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长比原来两个正方形的周长之和减少了2个正方形的边长，所以原题的说法错误。
故答案为：×
本题考查了学生对拼组后图形周长的计算方法的掌握情况，注意拼组后图形的周长不是两个正方形周长的和。
16．×
【分析】用食品厂生产的小吃的总质量除以每袋的质量，即可求出一共可以装多少袋，再进行比较，即可解答。
【详解】1000÷2＝500（袋）
东方食品厂生产了1000千克小吃，这些小吃分装成袋，每袋重2千克，一共可以装500袋。
原题干说法错误。
故答案为：×
解答本题的关键生产的质量单位与每袋的质量单位是否相同。
17．√
【分析】把这个苹果看作单位“1”，平均分成5份，根据分数的意义，其中的一份用分数表示为；求小明吃了这个苹果的几分之几，也就是求两个是多少；据此解答。
【详解】1÷5＝
＋＝
故答案为：√
解决此题关键是先求出其中的一份用分数表示为，再求出其中的两份，也就是求两个是多少，进而得解。
18．300；280；2400；660；
5；30；77；5600；
39；70；40；0
【解析】略
19．1800；1820；4554；21……2
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。
【详解】8×225＝1800 260×7＝1820
506×9＝4554 ★86÷4＝21……2
验算：
20．左边图形的周长是80厘米，右边图形的周长是80厘米。
【分析】左边四边形的周长等于四边形的4条边的长度和；右边图形通过平移转化为长是25厘米，宽是15厘米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。
【详解】15＋17＋20＋28
＝32＋20＋28
＝52＋28
＝80（厘米）
（15＋25）×2
＝40×2
＝80（厘米）
左边图形的周长是80厘米，右边图形的周长是80厘米。
21．1260米
【分析】根据题意可知，小宏比平时多走了2个总路程的一半，则小宏这天一共走了2个总路程。用小宏家到学校的距离乘2，即可求出这天小宏上学走的路程。
【详解】630×2＝1260（米）
答：这天早晨小宏上学一共走了1260米。
本题关键是对“走到总路程的一半时”的理解，因还要返回，全程即为两个总路程。
22．376千克
【分析】用每筐白菜连筐重量减去每个空筐的重量，求出每筐白菜的重量，再乘筐数，求出白菜总重量。
【详解】（50－3）×8
＝47×8
＝376（千克）
答：王伯伯一共收了376千克白菜。
23．160米
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出花园的周长。用花园的周长乘2，求出李爷爷每天跑步路程。
【详解】（25＋15）×2×2
＝40×2×2
＝80×2
＝160（米）
答：李爷爷每天跑160米。
24．芳芳
【分析】根据题意，用每人踢的数量除以踢的时间，分别计算出平均每分钟两人各踢了多少下，再比较即可。
【详解】82÷2＝41（下）
96÷3＝32（下）
41＞32
答：芳芳每分钟踢的多。
25．240元
【分析】由题意可知，裤子的价钱是上衣的一半，也就是上衣的价格是裤子的2倍，而360元是裤子价格的3倍，用360除以3即可求出裤子的价格，裤子的价格乘2即可求出上衣的价格。
【详解】360÷（1＋2）×2
＝360÷3×2
＝120×2
＝240（元）
答：上衣是240元。
26．（1）4；见详解
（2）见详解
（3）404
【分析】（1）把这张正方形纸对折1次，这张纸被平均分成2份。把这张纸对折2次，这张纸被平均分成4份。
（2）其中3份占这张纸，则将其中3份涂色即可。
（3）涂色部分共3份，表示303，则1份表示303÷3。这个正方形共4份，表示303÷3×4。
【详解】（1）把一张正方形纸对折2次，这张纸被平均分成了4份。
（2）
（3）303÷3×4
＝101×4
＝404
如果涂色部分表示303，那么这个正方形表示404。
本题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。要求这个正方形表示多少，关键是求出一份表示多少。
