人教B版(2019)必修第一册《3.1.1 函数及其表示方法》同步练习(word含解析)

人教B版(2019)必修第一册《3.1.1 函数及其表示方法》同步练习
一 、单选题(本大题共8小题,共40分)
1.(5分)函数与的图象上存在关于轴对称的点,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
2.(5分)函数的图象大致为
A. B.
C. D.
3.(5分)函数的部分图象大致为
A. B.
C. D.
4.(5分)已知二次函数的图象如图所示,则函数的图象为
A. B.
C. D.
5.(5分)设函数,若,则实数的值为
A. B. 或 C. D. 或
6.(5分)函数的图象大致为
A. B.
C. D.
7.(5分)函数的大致图象是
A. B.
C. D.
8.(5分)下面的图象中可表示函数的只可能是
A. B. C. D.
二 、多选题(本大题共5小题,共25分)
9.(5分)如果函数对其定义域内的任意两个实数,都满足不等式,那么称函数在定义域上具有性质,则下列函数具有性质的是
A. B. C. D.
10.(5分)已知定义域为的函数满足:对任意,恒有成立;当时,给出如下结论,正确的是
A. 对任意,有;
B. 函数的值域为;
C. 存在,使得;
D. “函数在区间上单调递减”的充要条件是 “存在,使得”
11.(5分)下列函数中值域为的有
A.
B.
C.
D.
12.(5分)下列各组函数中是同一函数的是
A. 与
B. 与
C. 与
D. 与
13.(5分)如图是函数的图像,则函数在下列区间单调递增的是
A. B.
C. D.
三 、填空题(本大题共5小题,共25分)
14.(5分)若函数是偶函数,且在上是增函数,若,则满足的实数的取值范围是______.
15.(5分)已知函数且在上的值域是,则______
16.(5分)已知下列四组函数:
①,;
②,;
③,;
④,
其中表示相同函数的是________________写出所有相同函数的序号
17.(5分)已知函数的定义域为,则函数的定义域为 ______.
18.(5分)已知函数是二次函数,且满足,则______.
四 、解答题(本大题共5小题,共60分)
19.(12分)已知函数.
若,求的定义域.
若的值域为,求实数的取值范围.
20.(12分)已知定义在的函数满足以下条件:
①对任意实数,恒有;
②当时,;
③.
求,的值;
若对任意恒成立,求的取值范围;
求不等式的解集.
21.(12分)已知集合存在,使得成立.
判断是否属于;
判断是否属于;
若,求实数的取值范围.
22.(12分)已知函数的值满足,对任意实数,都有,且,,当时,.
求的值,判断的奇偶性并证明;
判断在上的单调性,并给出证明;
若且,求的取值范围.
23.(12分)已知函数的定义域为,满足条件:①,②,③当时,.
求证:函数是偶函数;
讨论函数的单调性;
求不等式的解集.
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】
此题主要考查了函数零点与函数图象的关系,属于中档题.
作出关于轴对称的函数和的函数图象,根据与有交点得出的范围.

解:设与的图象关于轴对称,

作出与的函数图象如图所示:

与图象上存在关于轴对称的点,
与的图象有交点,
,即.
故选:.
2.【答案】B;
【解析】解:根据题意,,,
则,,排除,
故选:
根据题意,由函数的解析式求出、的值,分析选项可得答案.
此题主要考查函数的图象分析,涉及函数值的计算,属于基础题.
3.【答案】B;
【解析】解:函数,
可知:,函数是奇函数.
排除、,当时,,排除,
故选:.
判断函数的奇偶性,排除选项,利用特殊点的位置判断即可.
该题考查函数的图象的判断与应用,函数的奇偶性与特殊点位置是判断函数的图形的常用方法.
4.【答案】A;
【解析】解:由图象知,当或时,;
当时,,
故选:.
根据二次函数的取值符号去判断对应符号关系进行判断即可.
这道题主要考查函数图象的识别和判断,利用函数值的符号关系是解决本题的关键.
5.【答案】B;
【解析】解:根据题意,函数,若,
当时,,解可得;
当时,,解可得;
则或;
故选:.
根据题意,由函数的解析式分段讨论,求出的值,综合即可得答案.
该题考查函数值的计算,涉及分段函数的解析式,属于基础题.
6.【答案】D;
【解析】解:因为,所以为偶函数,排除选项A和;
当时,,排除选项C,
故选:.
先根据函数奇偶性的概念可判断出函数为偶函数,于是排除选项A和;再对比选项C和,不妨计算时的函数值即可作出选择.
该题考查函数的图象与性质,一般从函数的单调性、奇偶性或特殊点处的函数值等方面着手思考,考查学生的逻辑推理能力和运算能力,属于基础题.
7.【答案】A;
【解析】解:.
故选:.
根据绝对值的性质将函数转化为分段函数形式,结合指数函数的图象和性质进行判断即可.
这道题主要考查函数图象的识别和判断,结合分段函数的性质是解决本题的关键.
8.【答案】D;
【解析】解:根据函数的定义,对于每一个自变量,总有唯一一个因变量对应,中的同一个值存在对应个值,只有D正确,
故选:.
根据函数的定义,对于每一个自变量,总有唯一一个因变量对应,中的同一个值有对应个值,只有D正确.
该题考查函数定义的理解,属于基础题.
9.【答案】BC;
【解析】解:根据题意,若任意两个实数,都满足不等式,
则函数的图象向下凹,
而函数和符合这个特点,函数的图象是水平直线,函数的图象向上凸,
故选:
根据题意,分析满足的函数图象上的特点,分析选项可得答案.
此题主要考查函数的图象特点,注意的函数图象上的特点,属于基础题.
10.【答案】ABD;
【解析】
此题主要考查了分段函数和抽象函数,考查了充要条件,考查了新概念严格函数等知识,属于较难题.
根据定义可求出,再逐步递推…;
分区间分别讨论,得出在定义域内函数的值域;
根据的结论求出,再判断是否存在值;
由的结论,显然可得结论.

解:时,

,…,故正确;
,设时,则
若时,则

一般地当

从而故正确;
,由知当
,假设存在使,
即,,,
不成立,故错误;
,由知当时,单调递减,为减函数,
若”,则“函数在区间上单调递减”,故正确.
故选:
11.【答案】AC;
【解析】
此题主要考查了函数定义域与值域,函数图象的作法和数形结合思想,属于基础题.
利用函数图象求函数值域对,和进行判断,再利用函数图象的作法得函数的图象,利用函数图象求函数值域对进行判断,从而得结论.

解:对于、由函数的图象知,函数的值域为,因此正确;
对于、由函数的图象知,函数的值域为,因此不正确;
对于、作函数的图象如下:

由图象知,函数的值域为,因此正确;
对于、由函数的图象知,函数的值域为,因此不正确.
故选
12.【答案】ACD;
【解析】【解析】
对于与是同一个函数:
对于函数的定义域为,的定义域为,定义域不同,不是同一
个函数:
对于与是同一个函数:
对于定义域和解析式都相同,是同一个函数故选、、
13.【答案】BC;
【解析】解:由图像可得函数的单调递增区间为,,,
故选:
结合图像即可求解单调递增区间.
此题主要考查函数的图像与函数的单调性,属于基础题.
14.【答案】;
【解析】解:根据题意,满足,则,
又由函数是偶函数,且在上是增函数,则有,
变形可得:,
解可得:或,
即的取值范围为;
故答案为:.
根据题意,由函数的特殊值分析可得,结合函数的奇偶性与单调性可得,解可得的取值范围,即可得答案.
该题考查函数的奇偶性与单调性的综合应用,涉及绝对值不等式的解法,属于基础题.
15.【答案】;
【解析】解:,且是单调函数;


故答案为:.
可以求出,并可看出是单调函数,从而可以得出,从而可以求出.
考查函数定义域、值域的定义及求法,对数函数、一次函数和复合函数的单调性,单调函数的定义域和值域的关系.
16.【答案】③;
【解析】
此题主要考查函数的概念和表示方法,判断两函数是否为同一函数主要从定义域和对应法则两方面考虑.
解:对于①,函数的定义域为,函数的定义域为,两函数的定义域不同,不是相同函数;
对于②,函数的定义域为,函数两函数的对应法则不同,不是相同函数;
对于③,函数,定义域为,函数,定义域为,所以两函数是相同函数;
对于④,函数的定义域为,函数,定义域为,两函数的定义域不同,不是相同函数.
故答案为③.
17.【答案】[0,3];
【解析】解:函数的定义域为,
要使函数有意义,
则且,解得,
所以函数的定义域为
故答案为:
利用函数定义域的含义以及复合函数的定义域,列式求解即可.
此题主要考查了函数定义域的理解与应用,考查了复合函数定义域的求解,考查了逻辑推理能力与化简运算能力,属于基础题.
18.【答案】2-x+1;
【解析】解:设,则:,;

又;


解得;

故答案为:.
可设,从而可求出,,然后根据即可得出,从而得出,解出,,即可.
考查二次函数的一般形式,待定系数法求函数解析式的方法,多项式相等的充要条件.
19.【答案】解:(1)当a=2时,f(x)=,
由-3-3x+6≥0,解得-2≤x≤1.
∴f(x)的定义域为[-2,1];
(2)∵f(x)的值域为[0,+∞),
∴,解得a=-1;
或,解得.
综上,.;
【解析】
把代入函数解析式,由根式内部的代数式大于等于求解的范围可得函数定义域;
把的值域为分类转化为关于的不等式组求解.
该题考查函数的定义域、值域及其求法,考查数学转化思想方法,是中档题.
20.【答案】解:(1)令x=y=1可得f(2)=f(1)f(1)+2f(1)=3,
令x=y=0可得f(0)=f(0)f(0)+2f(0),则f(0)=0或f(0)=-1,
令x=1,y=0可得f(1)=f(1)f(0)+f(0)+f(1),若f(0)=-1,则f(1)=f(0)=-1与已知矛盾,∴f(0)=0;
(2)f(2x)-a≥af(x)-5对任意x恒成立 (x)+2f(x)-a≥af(x)-5对任意x恒成立,
令f(x)=t,以下探讨f(x)=t的取值范围.
令y=-x可得f(0)=f(-x)f(x)+f(x)+f(-x) f(x)=,
当x<0时,f-x)>0,则-1<f(x)=<0,
∴x∈R时,f(x)=t∈(-1,+∞).
原不等式等价于:+2t-a≥at-5在t∈(-1,+∞)恒成立,
即t+2t+5≥(t+1)a a≤.
g(t)=,当t=1时取等号.
∴a≤4.
(3)由(2)可得f(x)∈(-1+∞),f(x+1)∈(-1+∞),
f(f(x))≥ [1+f(x+1)] f(f(x))≥7-f(x+1)
f(x+1) [1+f(x+1)] f(f(x))≥7-f(x+1)
f(x+1)+f(x+1) f(f(x))+f(f(x))≥7 f(x+1+f(x))≥7.
下面证明y=f(x)的单调性:
任取,∈R,且>, f(-)>0,f()>-1
则f()-f()=f(-+)-f()=f(-)f()+f(-)=f(-)[f()+1]>0
所以函数 y=f(x)在R上单调递增,
∵f(3)═f(1)f(2)+f(2)+f(1)=7,
∴f(x+1+f(x))≥7 .f(x+1+f(x))≥f(3) x+1+f(x)≥3
令F(x)=x+1+f(x),F(x)在R上单调递增,且F(1)=3
x+1+f(x)≥3 F(x)≥F(3) x≥1,
所以原不等式解集为:[1,+∞).;
【解析】
令可得;令可得或,令,可得,若,则与已知矛盾;
对任意恒成立对任意恒成立,先探讨的取值范围,原不等式等价于:在恒成立,
再证明函数 在上单调递增,原不等式转化为令,在上单调递增,
该题考查了抽象函数的单调性,及解抽象函数不等式的技巧,转化思想是关键,属于基础题.
21.【答案】解:由题意,,,
无解,;


令 ,
即 ;
法一:当时,满足,

法二:令,

存在,满足,


所以方程有解,
即,
整理得,,
令 ,
有正根,
令 ,


解得,
所以的取值范围是.;
【解析】
由列方程求方程是否有解即可;
由题意列方程,判断方程是否有解即可;
方法一,求出是方程的解;
方法二,构造函数,利用根的存在性定理判断方程有解;
根据题意列方程,利用方程有解求出的取值范围.
该题考查了抽象函数的应用问题,也考查了新定义的函数与方程的应用问题,是中档题.
22.【答案】解:(1)令x=y=-1,可得f(1)=1…(2分)令y=-1,则f(-x)=f(x) f(-1),∵f(-1)=1,∴f(-x)=f(x),f(x)为偶函数.
(2)f(x)在(0,+∞)上是增函数,
证明如下:若x>0,则f(x)=f()≥0.
若存在>0,使得f()=0,则f(27)=f()=f()×f()=0与已知矛盾,
∴当x>0时,f(x)>0
设:0<<,∴,由题设知
且,∴…(8分)
∴f()<f(),
故f(x)在(0,+∞)上是增函数;
(3)∵f(27)=9,而f(27)=f(3×9)=f(3)×f(9)=[f(3)]3∴∵
∴f(a+1)≤f(3),∴a+1≤3,a≥0 0≤a≤2.
∴a的取值范围:[0,2].;
【解析】
利用赋值法,令,代入抽象函数表达式即可证明函数的奇偶性;
先证明当时,,再利用已知和单调函数的定义,证明函数在上的单调性;
先利用赋值法求得再利用函数的单调性解不等式即可
该题考查了抽象函数表达式的意义和运用,函数奇偶性的定义和判断方法,函数单调性定义及其证明,利用函数的单调性解不等式的方法
23.【答案】解:(1)证明:函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),
满足条件:①f(2)=1,②f(xy)=f(x)+f(y),
由f(2)=f(1×2)=f(1)+f(2),得f(1)=0.
由f(1)=f([-1]×[-1])=2f(-1)=0,得f(-1)=0.
∴f(-x)=f(-1 x)=f(-1)+f(x)=f(x),∴f(x)是偶函数.
(2)根据当x>1时,f(x)>0,任意取>>0,则>1,∴f()>0,
∴,∴f()>f(),∴f(x)在(0,+∞)上是增函数.
又f(x)是偶函数,∴f(x)在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上是增函数.
(3)由f(x y)=f(x)+f(y),得f(x)+f(x-3)=f(x(x-3)).
又f(4)=f(2×2)=2f(2)=2,∴原不等式可转化为f(x(x-3))≤f(4).
∵f(x)是偶函数,∴|x(x-3)|≤4,解得:-1≤x≤4,且x≠0,
∴不等式f(x)+f(x-3)≤2的解集是[-1,0)∪(0,4].;
【解析】
由条件先得到,再得到,根据,可得是偶函数.
任意取,可得,由,可得,可得在上是增函数,再利用函数为偶函数,得出结论.
原不等式可转化为,可得,解得的范围.
这道题主要考查抽象函数的应用,函数的奇偶性、单调性的判断和应用,属于中档题.

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发布日期:2023年12月21日  所属分类:作业答案