人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习
《比较物质的吸热能力》实验题培优专训
1．在探究“不同物质的吸热能力”的实验中：
（1）应取 （“体积”或“质量”）相同的水和煤油倒入相同的烧杯；
（2）通过 来反映吸收热量的多少。加热相同的时间表示吸收的热量 ；（相同/不同）
（3）实验发现：吸收相同的热量，升温较快的是 ；
（4）实验表明 （“水”或“煤油”）吸热能力更强，所以 的比热容大；
（5）本实验需要的测量工具主要有 和 。某同学在实验时，他得到如表中数据.
物质 次数 质量m/kg 升 高 温 度Δt/℃ 加热时间t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（6）分析第1、2 次或第3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时， 吸收热量的多少与 有关；
（7）分析第1、3 次或第2、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量，升高相同的温度，吸收热量的多少与 有关；
（8）本实验用到的主要实验探究方法是 。
2．为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg 水进行实验。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/°C 90 92 94 96 98 99 99 99 99
（1）如题图甲所示实验装置的组装顺序应为 （选填 “自下而上”或“自上而下”）；
（2）根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象；
（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 ℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）；水达到沸点后，持续吸热，温度 ，内能 。
（4）假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5 min 起1 分钟内水吸收的热量是 J 。 [ c 4.2 103 J kg ℃ ]
3．为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验．实验数据记录如下：
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 200 20 6 45
食用油 200 20 6 70
（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 和 ；
（2）实验中通过比较 来比较水和食用油的吸热能力；
（3）由实验数据可知， 的吸热能力强；
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（5）实验中用到的研究方法除了转换法外还有 。实验中 （填“能”或“不能”）用体积相等的两种液体来做实验，原因是 ；
（6）已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则食用油的比热容为 J/（kg·℃）；
（7）汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为和其他物质相比，水的 较大；寒冷的冬天水箱要加防冻液，这是为了降低水的 。
4．为了比效水和食用油的吸热能力，同学们做了如下图所示的实验，在2个相同的烧怀中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验中不考虑热量损失。实验数据如图：
液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
水 300 20 40 21
食用油 300 21 41 10
（1）本实验中，对电加热器的要求是规格 （选填“相同”或“不同”），用 （选填“加热时间的长短”或“升高的温度”）来反映物质吸热的多少；
（2）由上表实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是 和 相同，比较吸收热量多少来比较水和食用油吸热能力；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油， 升高的温度更高， 的吸热能力更强。若不考虑热量损失，则通过实验数据求出食用油的比热容为 ；
（4）另一小组记录的实验数据如下表所示，通过实验数据求出水和食用油的比热容之比为 。
物质 质量/g 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 200 20 6 45
食用油 200 20 6 75
5．小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取：材料①泡沫塑料，材料②卫生纸两种材料作保温材料，两支相同的温度计，两只相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀。他做两个相同的硬纸盒，把盛有热水的烧杯放入填有不同保温材料的硬纸盒中自然冷却，装置如图甲所示。根据实验测得的数据绘得图乙所示“水温与时间关系”的图像。实验过程室温基本不变，请回答：
（1）为了比较两种材料的保温性能，从控制变量的角度，应注意哪些问题？（写出两点）
① 。② ；
（2）根据实验图像提供信息，材料①和②，谁的保温性能较好？为什么？ （材料①/材料②）； ；
（3）分析实验图像数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是： ；
A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低 D．基本不变
（4）当时的室温大约是 ；
（5）根据描绘的热水冷却图像，如果你要尽快喝一杯奶咖啡，可以有两种方式供你选择。
方式：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却，然后加一匙冷牛奶。
方式：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却。
那么，你认为 （方式1/方式2）的冷却效果较好。
6．如图甲所示，用相同的实验装置分别加热水和食腐油，根据实，数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化图像。
（1）实验中需要控制水和食用油的 （选填“质量”或“体积”）相等；
（2）实验中对水和食用油加热相等的时间内通过比较两种液体 来比较它们的吸热能力。由图像乙可知 吸热能力强；
（3） 物体的吸热能力用比热容表示，由图可知，c水：c食用油= 。
7．如图所示，小潇准备了甲、乙、丙三个相同的装置，来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，其中液体质量、燃料质量均相等。
（1）探究不同物质的比热容时：
①应选择 两图进行实验；应该 安装实验器材（选填“自上而下” 或“自下而上”）；
②不同物质吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③小潇根据测得的实验数据，画出了a、b两种液体温度随时间变化的图像（如图丁所示），由图可知， 液体的比热容较大。若a的比热容是ca，b的比热容是cb， 则ca = cb（填数量关系）。
（2）探究不同燃料的热值时：
①应选择 两图进行实验，实验时比较燃料热值的大小是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；燃料1在燃烧过程中，其热值 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
②若图甲烧杯中为50 mL的水，若10 g酒精燃烧后放出的热量被水吸收，温度计示数升高了20 ℃，则可以计算出酒精的热值 J/kg。这种方法测出的热值比“标准值” （选填“偏大”“偏小”或“一样”），理由是 。（写出一条即可）
8．小明用如图甲所示装置比较食用油和水的吸热本领。
（1）实验中，水和食用油吸热的多少是通过 （选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映的；
（2）加热前，在一个烧杯里倒入270mL的水，那么需要在另一个烧杯里装入 mL的食物油。已知，）．这是由于本实验需要采用 法进行探究；
（3）用两个规格相同的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，如图乙所示。可以判断a物质是 。相比较而言，水的吸热本领更 （选填“强”或“弱”）。同时停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。则根据图像可知该食用油的比热容为 []；
（4）另一组同学做实验时，得到如图丙的图像。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则 （选填“＞”“＜”“＝”）。
9．为探究不同燃料燃烧放热能力的差异，小华设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，实验装置完全相同。烧杯内水的初温、质量也都相同，实验中忽略热量的散失，且两种燃料燃烧时均匀放热。
（1）实验中，应控制两种燃料燃烧的 （选填“时间”、“初温”或“质量”）相同；
（2）燃料燃烧过程中记录燃烧时间和对应的水温；燃烧完后，画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。假设这一过程燃料都完全燃烧，则燃料1与燃料2的热值之比为 ；
（3）若甲装置中消耗燃料的质量为m1，使质量为m2的水温度升高了Δt（水未沸腾），则燃料1的热值为 （用m1、m2、c水、Δt表示），该方法测出的热值会比真实值 （选填“大”或“小”）。
10．[探究名称]探究液体放热时降低的温度与什么因素有关。
[问题]某实验小组猜想：液体放热时，降低的温度可能与液体的种类有关。他们找到了以下器材：装有低温水的绝热容器，同规格的温度计和试管（带塞子）若干，足量的水、酒精和煤油。
[证据]（1）完成实验还需要的测量工具是 ；
（2）将相同 （选填“质量”或“体积”）的温度较高的水、酒精和煤油分别装入相同规格的试管中，塞上插有温度计的塞子。将三个试管分别插入相同的装有相同质量的低温水的绝热容器中，观察并记录每个装置中两个温度计的示数变化，如图所示；
（3）将实验所得的数据填在下面的表中，实验中是通过 控制液体放出的热量相同的；
低温水的升高温度Δt/℃ 放出热量Q 质量m 液体种类 不同液体下降的温度Δt/℃
1 3 相同 相同 水 18.5
2 3 酒精 32.1
3 3 煤油 36.6
[解释]分析表格中的信息，可以得出的探究结论是 。
[交流]（1）将装有不同液体的三个试管插入绝热容器中时，操作时需要保持试管中液面 （选填“低于”或“高于”）绝热容器中的液面，这是为了 ；
（2）用塞子塞住试管，是为了减小 对实验的影响。
答案：
1． 质量 加热时间 相同 煤油 水 水 秒表 温度计 质量 物质种类 控制变量法和转换法
2．自下而上 99 不可行 不变 减小
3．天平 温度计 在加热相同的时间内升高的温度 水 水 大于 控制变量法 不能 体积相等的两种液体（密度不同）质量不同 2.1×103 比热容 凝固点
4．相同 加热时间的长短 质量 升高的温度 食用油 水
5．控制水初温相同、质量相同 保温材料的厚度相同 材料① 相同时间内，材料①作保温材料时，水降温慢 A 20 方式1
6．质量 升高温度 水 21︰10
7． 甲、丙 自下而上 加热时间 b 甲、乙 温度计示数 不变 偏小 酒精不能完全燃烧
8．转换法 300 控制变量 食用油 强 大于 2.1×103 =
9．质量 3∶2 小
10．天平 质量 使绝热容器内的低温水升高相同温度 液体放热时，降低的温度与液体种类有关 低于 减少热量的散失 汽化
