第2章 声现象
一、单选题
1．（2023上·山东济南·八年级统考期末）将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（ ）
A．声音传播的速度小了 B．声音被手吸收了
C．声音传播的速度变大了 D．鼓面停止了振动
2．（2023上·山东滨州·八年级校考期末）我们生活在声音的海洋中。关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A．声音可以在真空中传播 B．声音在铁轨中比在空气中传得慢
C．一切发声的物体都在振动 D．只要有振动，我们就能听到声音
3．（2023上·山东泰安·八年级校考期末）如图所示，为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
①甲、乙的音色相同 ②乙、丙的音调不同
③丙、丁的频率相同 ④乙、丙的响度相同
A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有②③正确 D．只有①④正确
4．（2023上·山东菏泽·八年级统考期末）2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在问天实验舱为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，下列有关说法正确的是（ ）
A．陈冬和刘洋两名宇航员的音色相同
B．声音在真空中也能传播
C．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高
5．（2023上·山东德州·八年级统考期末）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课（ ）
A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C．声音在太空中传播速度是3×104m/s
D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高
6．（2023上·山东济南·八年级统考期末）如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在水平台上，一只手按住酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦，使其发出声音。改变酒杯中的水量用同样的力去摩擦酒杯，仔细倾听会发现，发出声音的高低会发生变化。针对这一现象大家提出了几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（ ）
A．为什么用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦会发出声音？
B．酒杯发声的音调与手指摩擦用力大小间有什么关系？
C．声音的音调和手指摩擦口杯不同位置之间有什么关系？
D．酒杯发声的音调与酒杯中水的多少之间有什么关系？
7．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）以下几个实验活动或现象中，能够说明声音产生原因的是（ ）
A．把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到手机发出的声音
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．用力吹长短不一的吸管，比较声音的不同
D．放在玻璃钟置内的电铃正在发声，将钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减弱
8．（2023上·山东菏泽·八年级校考期末）把频率为400Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图甲所示。若把频率为800Hz的音叉敲击发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）下列实例中属于利用声传递信息的是（ ）
A．用超声波击碎人体内的结石 B．利用超声波清洗眼镜
C．用超声导盲仪帮助盲人出行 D．用超声波清洗牙齿
10．（2023上·山东济南·八年级统考期末）据报道，世界“吼王”杰米 温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（ ）
A．超过100分贝，说明频率高
B．该声音属于超声波
C．该声音是玻璃杯振动产生的
D．该声音传递了能量
11．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波只能在水中传播
C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递信息
12．（2023上·山东东营·八年级校考期末）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）
A． 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B． 将一个正在发声的音叉贴近脸颊，感到发麻
C． 将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气 D． 瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动
13．（2023上·山东泰安·八年级校考期末）学校在模拟考试训练期间，关掉了上课铃声。下列说法不正确的是（ ）
A．铃声是由电铃的振动产生的
B．同学们能听到铃声是因为空气可以传声
C．关掉铃声是在声的传播过程中控制噪声的
D．平时同学们听到上课铃后静下来是由于铃声传递了信息
14．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）在医院和学校附近，有如图所示的“禁止鸣喇叭”的标志，下列控制噪声的方法与之相同的是（ ）
A．城市道路旁安装隔音板 B．工人戴防噪声耳罩
C．教室周围植树 D．摩托车上安装消声器
15．（2023上·山东济宁·八年级统考期末）近几年，广场舞和广场K歌作为一种新的休闲娱乐方式“遍地开花”，但巨大的噪声让人头疼，如果根据《噪声污染防治法》进行依法治理，将得到市民的一片好评，因为它会减少噪声污染，还市民一个清静的居住环境。如果对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以（ ）
A．从人耳处减弱噪声
B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声
D．以上三种减弱噪声的方法都用了
16．（2023上·山东东营·八年级校考期末）如图所示的四个情景中属于在传播过程中控制噪声的是（ ）
A．给摩托车的排气管装消音器 B．在公路上建隔音墙
C．给工人戴耳罩 D．禁止鸣笛
二、多选题
17．（2023上·山东济南·八年级统考期末）如图所示的几个实验，说法正确的是（ ）
A．发声的音叉接触水面时，水花四溅，说明声是由物体振动产生的
B．听见放在水中的音乐芯片发出优美的声音，说明液体能够传声
C．随着空气被抽出，传出的声音越来越小，说明声音传播需要介质
D．齿轮齿数越多，纸片振动的频率越高，说明振动频率越高，响度越大
18．（2023上·山东济南·八年级校考期末）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．只要物体振动，人就能听见声音
B．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
三、填空题
19．（2023上·山东临沂·八年级校考期末）在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离，这是因为 。
20．（2023上·山东菏泽·八年级单县实验中学校考期末）利用声呐系统向海底垂直发射声波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，若该处海水的深度为3000m，则会经 s后收到回波；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离了，这是因为 不能传声。
21．（2023上·山东济南·八年级济南市长清区实验中学校考期末）如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在 ；在实验中，乒乓球的作用是放大微小振动便于观察，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为 法。（选填“转换”或“归纳”或“控制变量”）
22．（2021上·山东泰安·八年级统考期末）一辆以72km/h匀速行驶的汽车，在离山崖一段距离处鸣笛。汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到鸣笛的回声，已知声速为340m/s，汽车鸣笛时到山崖的距离是 m。
23．（2022上·山东烟台·八年级校考阶段练习）如图1，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验说 ，如图2，抽出玻璃罩内的空气时，发现门铃发出的声音 ，说明声音的传播需要 ，真空 。
24．（2023上·山东泰安·八年级统考期末）2022年世界杯足球赛在卡塔尔举行，赛场上球迷震耳欲聋的呐喊声，是指声音的 大。
25．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，这说明 ；往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的 变化来判断暖水瓶中水的多少。听音乐时，我们能分辨出钢琴声和小提琴声，是因为这两种乐器发出声音的 不同。
26．（2023上·山东德州·八年级统考期末）运用声呐系统可以探测海洋深度，这说明声音可以传递 。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）。
27．（2023上·山东东营·八年级东营市实验中学校考期末）习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递 ，声呐使用时发出的是 （填“超声波”或“次声波”）。
四、计算题
28．（2023上·山东济宁·八年级统考期末）有时，我们可以利用回声确定距离。某同学面对一座峭壁发出喊声，一会儿他听到了回声。通过电子表计时，他得知从发出喊声到听到回声共经历了1.2s，峭壁离他站立之地约有多远？（已知声音在空中的传播速度约为v＝340m/s。）
29．（2023上·山东枣庄·八年级校考期末）某汽车以54km/h的速度匀速驶向一座大山，司机想估计汽车到大山的距离，按响喇叭后，继续以原速度向大山行驶，经过3s后听到了喇叭的回声，求汽车喇叭发声处据大山多远？
参考答案：
1．D
【详解】声音是由物体振动产生的。将敲响的鼓面用手一按，鼓面停止振动，发声停止，声音马上消失，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2．C
【详解】A．声音的传播需要介质，不能在真空中进行传播，故A错误；
B．一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，声音在铁轨中比在空气中传得快，故B错误；
C．声音是由物体的振动产生的，所以一切发声体都在振动，故C正确；
D．只要有振动，如果没有传播声音的介质，我们就不能听到声音，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】如图所示，甲丙丁波纹相同，音色相同，甲乙丙振幅相同，响度相同，甲乙丁频率相同，音调相同，故②④正确，①③错误，故ACD错误，B正确。
故选B。
4．C
【详解】A．不同人的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以王亚平和叶光富两名宇航员音色不同，故A错误；
B．声音的传播需要介质，太空是真空的，不能传播声音，故B错误；
C．声音是由物体振动产生的，所以宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故C正确；
D．响度是指声音的强弱、大小，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D错误。
故选C。
5．B
【详解】A．不同人的发声结构不同，所以王亚平和叶光富两名宇航员音色不同，故A不符合题意；
B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故B符合题意；
C．太空是真空的，真空不能传声，故C不符合题意；
D．响度是指声音的强弱，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D不符合题意。
故选B。
6．D
【详解】如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高。故只有选项D符合题意。
故选D。
7．B
【详解】A．把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到手机发出的声音，说明声音可以在空气和水中传播，但不能说明声音产生的原因，故A不符合题意；
B．使正在发声的音叉接触水面，说面溅起水花，说明发声的音叉在振动，因此可以说明声音是由发声体的振动产生的，故B符合题意；
C．用力吹长短不一的吸管，发出声音的频率不同，音调不同，但不能说明声音产生的原因，故C不符合题意；
D．放在玻璃钟置内的电铃正在发声，将钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减弱，说明真空不能传声，但不能说明声音产生的原因，故D不符合题意。
故选B。
8．B
【详解】频率为400Hz的音叉发出的声音和800Hz的音叉敲击发出的声音的波形是相同的，400Hz小于800Hz，单位时间内完成振动的次数800Hz是400Hz的2倍，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
9．C
【详解】A．超声波能击碎结石，是因为超声波能传递能量，故A不符合题意；
B．超声波清洗眼镜，是因为超声波携带的能量将眼镜上的污垢震落，故B不符合题意；
C．超声波导盲仪，能将信息传递给育人，所以能帮助盲人出行，故C符合题意；
D．超声波能清洗牙齿，是因为超声波携带的能量将牙齿的污垢清除，故D不符合题意。
故选C。
10．D
【详解】ABC．声音仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与振幅有关，与频率无关，超声人是听不到的，所以也不是超声波，故ABC错误；
D．世界“吼王”杰米 温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是因为能量，所以利用了声波来传递能量，故D正确。
故选D。
11．C
【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，故A错误；
B．声波可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量，故C正确；
D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递能量，故D错误。
故选C。
12．C
【详解】A．蝙蝠靠超声波发现昆虫是利用了声波传递信息，故A不符合题意；
B．将一个正在发声的音叉贴近脸颊，感到发麻，表明发声体正在振动，故B不符合题意；
C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩，如果向外抽气，听到的声音会越来越小，表明声音传播需要介质，故C符合题意；
D．瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动，表明声波可以传播能量，故D不符合题意。
故选C。
13．C
【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，铃声是由电铃的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，同学们能听到铃声是因为空气可以传声，故B正确，不符合题意；
C．关掉铃声，声源不再发出声音，是在声源处控制噪声的，故C错误，符合题意；
D．声音可以传信息，也可以传能量，平时同学们听到上课铃后知道上课了静下来是由于铃声传递了信息，故D正确，不符合题意。
故选C。
14．D
【详解】“禁止鸣喇叭”是在声源处控制噪声。
A．在城市道路旁安装隔音板是在传播途中控制噪声的，故A不符合题意；
B．工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故B不符合题意；
C．教室周围植树是在传播途中控制噪声的，故C不符合题意；
D．在摩托车上安装消声器是在声源处控制噪声的，故D符合题意。
故选D。
15．C
【详解】减弱噪声的途径有三种：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以从声源处减弱噪声，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
16．B
【详解】A．给摩托车的排气管装消音器可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．在公路上建隔音墙可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．给工人戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．禁止鸣笛可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
17．ABC
【详解】A．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，即发声的音叉正在振动，说明声音是由物体振动产生的，故A正确；
B．听见放在水中的音乐芯片发出优美的声音，声音是通过水传播的，说明液体能够传声，故B正确；
C．随着空气被抽出，传出的声音越来越小，说明声音传播需要介质，故C正确；
D．齿轮齿数越多，纸片振动的频率越高，说明振动频率越高，音调越高，故D错误。
故选ABC。
18．ACD
【详解】A．物体振动发声，但人耳所能感受到的听觉范围在，因此只有在此频率范围内的才能被人耳听到，另外，人耳能够听到声音需要传播介质，比如真空中就无法听到声音，故A错误，A符合题意；
B．声音的传播需要介质，教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的，故B正确，B不符合题意；
C．分辨出合奏中的各种乐器主要靠音色的不同，故C错误，C符合题意；
D．剧院内墙用吸音材料装饰，属于在传播过程中减弱噪声，故D错误，D符合题意。
故选ACD。
19． 液体 不能 真空不能传声
【详解】[1][2][3]声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可以传播声音。搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在液体中传播来工作的。但真空不能传声，所以这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离。
20． 4 真空
【详解】[1]由得，收到回波会经过的时间
[2]由于真空不能传播声音，因此利用回声不能测量地球和月球之间的距离。
21． 振动 转换
【详解】[1][2]敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球会被弹起，说明音叉在振动，说明正在发声的物体在振动；在实验中，通过乒乓球来放大音叉的振动，把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，这种物理方法称为转换法。
22．360
【详解】汽车的速度为
根据知汽车行驶的时间
声音传播的距离
s声=v声t=340m/s×2s=680m
汽车鸣笛时到山崖的距离
23． 发声的物体在振动 逐渐减小 介质 不能传声
【详解】[1]正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明发声的物体在振动。
[2][3][4]铃振动会发出声音，抽去玻璃置内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要借助，进而推理说明真空不能传声。
24．响度
【详解】声音的高低叫音调，声音的大小叫响度，赛场上球迷震耳欲聋的呐喊声，是指声音的响度大。
25． 发声的物体在振动 音调 音色
【详解】[1]把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，水花四溅把发声的音叉的振动现象放大，这说明声发声的物体在振动。
[2]往暖水瓶中灌水时，发出的声音是由暖水瓶内的空气柱振动发出，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高。所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少。
[3]听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为小号声是空气柱在振动，钢琴声是弦片在振动，振动的材料不同，发出的声音的音色不同，根据音色分辨小号声和钢琴声。
26． 信息 3000
【详解】[1]运用声呐系统可以探测海洋深度，得知了海洋的深度，知道了信息，所以这是利用声音可以传递信息。
[2]超声波从海面传到海底的时间
由得，该处的海深
s=vt=1500m/s×2s=3000m
27． 信息 超声波
【详解】[1]声音可以传递信息和能量，导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，都是利用声音可以传递信息来工作的。
[2]声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备。
28．204m
【详解】解：声音从峭壁传到某同学站立之地的时间
由得，峭壁离某同学站立之地的距离
答：峭壁离他站立之地约有204m。
29．532.5m
【详解】解：汽车行驶的速度
由可得，在t=3s的时间内，汽车行驶的距离
声音传播的距离
设鸣笛时汽车到大山的距离为s，则
解得
答：汽车喇叭发声处据大山之间的距离是532.5m。
