期末模拟试卷-苏教版数学五年级上册
学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________
一、选择题
1．0.543＜0.5□4, □能填的数有（ ）个．
A．4 B．5 C．6
2．0.42×8.6×7.3不计算，就知道它们的积是（ ）小数。
A．二位 B．三位 C．四位
3．如果A×B＝0，可以判断（ ）。
A．A、B两个数可能都不是0 B．A、B两个数一定都是0
C．A、B两个数中至少有一个是0 D．A、B两个数中最多有一个是0
4．百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.1秒，小军的成绩比小刚好，比小明差，小军的成绩可能是（ ）秒。
A．14.5
B．17.5
C．16.2
D．16
5．一堆木头最上层有8根，最下层有12根，相邻两层相差1根．这堆木头共有（ ）根．
A．120 B．80 C．50
6．0.04×1.06的积是（ ）位小数．
A．二 B．三 C．四
7．小华在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确得数应该是（ ）。
A．5.89 B．4.5 C．6.34 D．3.23
8．如果用S表示路程，v表示速度，t表示时间，那么下面的式子中错误的是( )。
A．v=S÷t B．S=vt C．t=S÷v D．S=v÷t
二、填空题
9．（a＋b） 3＝( )＋( )。
10．30000平方米＝( )公顷 20平方千米＝( )公顷
600平方分米＝( )平方米 4平方千米＝( )平方米
11．在 中，正数有( )个，负数有( )，( )既不是正数，也不是负数．
12．一个小数是由4个1、5个0.1和7个0.001组成，这个小数是( )，读作( )。
13．下图中每个方格的边长是1厘米，方格纸中的图形的面积是( )平方厘米。
14．﹣18元可以表示：( )．
15．一本故事书每天看m页，看了一星期后，还剩n页，这本书一共有( )。
16．某天，甲地气温是14℃，乙地气温是5℃，丙地气温是﹣5℃，丁地气温是﹣10℃，请把甲乙丙丁四地气温按从低到高的顺序排列是( )．
三、判断题
17．7.333是循环小数．( )．
18．小数点后面的0去掉，小数的大小不变。( )
19．把6.8扩大1000倍，只要在6.8后面添上两个0。( )
20．一个长方形，长增加3米，宽增加4米，面积就增加12平方米．( )
21．2与x的7倍的和是7（2＋x）。( )
22．把一个小数精确到十分位就是把这个数保留一位小数． ( )
23．一个三位小数保留两位小数后得6.48，这个三位小数最小是6.484． ( )
四、计算
24．直接写得数。
3.5×0.2＝ 0.72÷0.9＝ 1－0.01＝ 0.2÷0.01＝
4.8＋2＝ 0.25×40＝ 6.5a－a＝ 1.25×0.8＝
25．竖式计算。
26．用递等式计算，能简便的用简便方法计算。
3.1＋25.78＋6.9 5.27－1.98－0.02
32×57＋68×57 85000÷125÷8
五、解答题
27．求直角三角形的面积．
28．丁爷爷家要建一间新房，新房一面墙壁的平面图如图。如果每平方米要用96块砖，砌这面墙至少要用多少块砖？
29．学校进行体质健康测量，五年级（1）班学生的身高情况分三段统计，结果如图。请根据统计图，解决下面问题。
(1)这个班一共有( )名学生。
(2)全班男生从高到矮排成一行，张斌在第5个，他的身高可能是多少？（在合适答案旁的□里画“√”）
1.42米□ 1.52米 1.62米
(3)分析统计图中的数据信息，下面说法不正确的是（ ）。（将答案的序号填在括号里）
A．能知道每位学生的身高
B．能知道男生平均身高的范围
C．可以推测这个学校五年级大多数学生的身高在1.50～1.59米之间
30．小华买了两本书，其中《童话世界》10.2元，《百科知识》5.4元。付出20元，营业员应找回多少元？
31．一块麦田（如下图）去年共收小麦50.6吨，平均每公顷收小麦多少吨？
32．小明家与外婆家相距18千米，出租车的计费方法如下：
起步价 8元／3千米
起步里程以外 单程：2.4元／千米 双程：1.6元／千米
小明和妈妈从家里出发坐出租车去外婆家，一共花了多少元？
33．李晓芳用彩纸制作了一条花边（如下图），一共排列了6朵花．每朵花的宽是4.5厘米，每相邻两朵花之间的距离是1.3厘米．这条花边一共长多少厘米？
参考答案：
1．C
【解析】略
2．C
【分析】根据三个小数相乘，积的小数等于这三个小数位数之和，末尾有0的除外，据此解答。
【详解】0.42×8.6×7.3，0.42×8.6的末尾是2和6，乘积是12；2与7.3的末尾3乘积是6，末尾都不是0，三个小数位数一共有：
2＋1＋1
＝3＋1
＝4（位）
0.42×8.6×7.3不计算，就知道它们的积是四位小数。
故答案为：C
【点睛】三个小数相乘，如果三个因数的末尾相乘的结果都不是0，那么，它们的乘积的小数位数，就是这三个小数位数的和。
3．C
【分析】A×B＝0，可能0×0＝0，也可能A×0＝0，或0×B＝0，所以A、B两个数中至少有一个是0。
【详解】根据分析可知，如果A×B＝0，可以判断A、B两个数中至少有一个是0。
故答案为：C
【点睛】考查了用字母表示数，解题的关键要理解“至少”、“最多”的含义。
4．D
【详解】略
5．C
【分析】根据题意，最上层有8根，最下层有12根，相邻两层相差1根，这堆木头的层数是（12﹣8+1）层，利用梯形面积公式进行解答．
【详解】12﹣8+1＝5（层）
（8+12）×5÷2
＝20×5÷2
＝50（根）
答：这堆木头一共有50根．
故选：C．
6．C
【详解】0.04×1.06，0.04为二位小数，1.06为二位小数，则它们积的精确值是四位小数，
【点睛】小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点．
7．A
【分析】用1.84减去1.39可以得到加错的小数，错误地把数的末尾对齐，说明是将一位小数看成两位小数，将加错的小数小数点向右移动一位，即可得到正确的几位小数，再进行计算。
【详解】1.84－1.39＝0.45
原一位小数应是4.5。
1.39＋4.5＝5.89
正确得数应该是5.89。
故答案为：A
【点睛】本题有一定的难度，关键要掌握多位小数的计算方法。
8．D
【解析】略
9． 3a 3b
【分析】两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘再相加。据此解答即可。
【详解】由分析可知：
（a＋b） 3＝3a＋3b。
【点睛】本题考查用字母表示乘法分配律，熟练运用乘法分配律是解题的关键。
10． 3 0.2 6 4000000
【分析】根据1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷，1平方米＝100平方分米，1平方千米＝1000000平方米，高级单位换算成低级单位，乘进率，低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。
【详解】30000平方米＝3公顷 20平方千米＝0.2公顷
600平方分米＝6平方米 4平方千米＝4000000平方米
【点睛】本题考查单位之间的互化，关键是熟记进率。
11． 5 3 0
【解析】略
12． 4.507 四点五零七
【分析】由数的组成，4个1，5个0.1，7个0.001，加起来就可以；
根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数。
【详解】4×1＋0.1×5＋0.001×7
＝4＋0.5＋0.007
＝4.507
4.507读作：四点五零七。
【点睛】此题主要考查小数的组成和小数的读法；在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位。
13．11
【详解】略
14．支出18元．
【详解】试题分析：根据题意，正数表示为收入多少，负数表示为支出多少，那么﹣18元，表示为支出18元，然后再进一步解答即可．
解：
﹣18元可以表示：支出18元．
故答案为支出18元．
点评：题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
15．7m＋n
【详解】略
16．丁＜丙＜乙＜甲．
【详解】试题分析：借助数轴比较数的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；这四个数在数轴上的位置从左到右依次﹣10、﹣5、5、14；据此进行比较．
解：因为﹣10℃＜﹣5℃＜5℃＜14℃，
所以丁＜丙＜乙＜甲；
故答案为丁＜丙＜乙＜甲．
点评：此题考查数的大小比较，要看清正负号，再按照大小比较方法进行比较．
17．×
【详解】7.333是有限小数，
所以7.333是循环小数的说法是错误的；
故答案为×．
【点评】本题主要考查循环小数的意义，注意循环小数是无限小数．
18．×
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。据此的即可。
【详解】如：2.06去掉小数点后面的0后变为2.6，2.6≠2.06，此时的大小已经改变。所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的性质，熟记小数的性质是解题的关键。
19．×
【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……；6.8的后面添上两个0，小数的大小是不变的。
【详解】把6.8扩大1000倍，只需要把小数点向右移动三位，在6.8后面添上两个0是不行的，原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【详解】如图：
则增加的面积为：4a＋3b＋4×3＝4a＋3b＋12
因a、b不能为0，所以4a＋3b＋12＞12
所以一个长方形，长增加3米，宽增加4米，它的面积就增加12平方米。这种说法是错误的。
故答案为：×。
21．×
【分析】由题意可知，先算x的7倍是7x，再算2与7x的和。
【详解】2与x的7倍的和是2＋7x。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了用字母表示数。解决此题关键是明确运算的顺序。
22．√
【详解】略
23．×
【解析】略
24．0.7；0.8；0.99；20
6.8；10；5.5a；1
【解析】略
25．17.5；2.44；1.4；4.3
【分析】根据小数加、减、乘、除列竖式计算的方法，列出竖式进行计算即可。
【详解】17.5 2.44 1.4 4.3
26．35.78；3.27
5700；85
【分析】3.1＋25.78＋6.9，根据加法交换律，原式化为：3.1＋6.9＋25.78，再进行计算；
5.27－1.98－0.02，根据减法性质，原式化为：5.27－（1.98＋0.02），再进行计算；
32×57＋68×57，根据乘法分配律，原式化为：57×（32＋68），再进行计算；
85000÷125÷8，根据除法性质，原式化为：85000÷（125×8），再进行计算。
【详解】3.1＋25.78＋6.9
＝3.1＋6.9＋25.78
＝10＋25.78
＝35.78
5.27－1.98－0.02
＝5.27－（1.98＋0.02）
＝5.27－2
＝3.27
32×57＋68×57
＝57×（32＋68）
＝57×100
＝5700
85000÷125÷8
＝85000÷（125×8）
＝85000÷1000
＝85
27．25.65平方厘米
【详解】9.5×5.4÷2
＝51.3÷2
＝25.65（平方厘米）
答：直角三角形的面积是25.65平方厘米．
28．4896块
【分析】根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出这面墙的面积，然后用这面墙的面积乘每平方米用砖的块数即可。
【详解】（6×2÷2＋7.5×6）×96
＝（6＋45）×96
＝51×96
＝4896（块）
答：砌这面墙至少要用4896块砖。
【点睛】此题主要考查三角形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
29．(1)42
(2)见详解
(3)A
【分析】（1）把统计图中每个身高段的男、女生人数相加即是全班人数。
（2）从统计图中可知，全班男生最高的有6人，全班男生从高到矮排成一行，张斌在第5个，那么他的身高应该在1.60～1.69米之间。
（3）根据复式条形统计图的特点以及统计图提供的信息，逐项进行分析判断。
【详解】（1）8＋3＋10＋12＋3＋6＝42（名）
这个班一共有42名学生。
（2）张斌的身高应该在1.60～1.69米之间。
1.42＜1.60，1.52＜1.60，1.60＜1.62＜1.69
张斌的身高可能是1.62米。
（3）A．从统计图中不能知道每位学生的身高，原题说法不正确；
B．从统计图中能知道男生平均身高的范围，原题说法正确；
C．因为身高在1.50～1.59米之间的学生人数最多，所以可以推测这个学校五年级大多数学生的身高在1.50～1.59米之间，原题说法正确。
故答案为：A
【点睛】理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
30．4.4元
【分析】根据加法的意义，用10.2加上5.4即可得到共需要花费多少钱，再用付出的钱减去需要花费的钱数即可求出应找回多少钱。
【详解】20－（10.2＋5.4）
＝20－15.6
＝4.4（元）
答：营业员应找回4.4元。
【点睛】本题考查小数加减混合运算，求出这两本书共需要花费多少钱是解题的关键。
31．2.2吨
【分析】由图可知：麦田的面积＝梯形的面积＋平行四边形的面积；根据梯形的面积公式：S＝（a＋b）×h÷2，平行四边形的面积公式：S＝ah，把数据代入求出麦田的面积；再用总产量50.6吨除以麦田的面积，即可求得平均每公顷收的小麦吨数。
【详解】（200＋800）×（400－100）÷2＋800×100
＝1000×300÷2＋80000
＝300000÷2＋80000
＝150000＋80000
＝230000（平方米）
230000平方米＝23公顷
50.6÷23＝2.2（吨）
答：平均每公顷收小麦2.2吨。
【点睛】本题主要考查组合图形面积的实际应用，关键是把不规则图形转化成学过的规则图形进行解答。
32．44元
【详解】8＋(18－3)×2.4＝44(元)
33．33.5厘米
【详解】4.5×6+1.3×5=33.5（厘米）
