一年级数学上册期末（苏教版)第九单元 认识11—20各数练习（含答案）【四大考点】

第九单元 认识11—20各数【四大考点】
知识点01：数数、读数。
1、数数、读数。
11—20的顺序是11、12,13,14、15、16、17、18、19、20,分别读作:十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。
10个一是1个十,2个十是20。
知识点02：数的组成、写数。
1、数的组成、写数。
（1）由1个十和几个一组成的数就是十几,由2个十组成的数是20。
（2）在计数器上,右起第一位为个位,第二位是十位,个位上的数是几就表示几个一,十位上的数是几就表示几个十。
知识点03：10加几和相应的减法。
1、10加几和相应的减法。
10加几：10加几就是1个十和几个一相加,得数是十几。
十几减十或十几减几:从十几里面减去1个十,就是几个一;从十几里面减去几,就剩1个十。
1、在0~20各数中，9的后面是10，19的后面是20。
2、最小的两位数是10。
3、写数时，要先确定每个数位上的数字是几，再写数。
4、看计数器写数时，个位上一个算珠也没有，必须写0占位，如果不写，会改变数的意义和大小。
5、相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。
【考点01】数数、读数。
【考点02】数的组成、写数。
【考点03】10加几
【考点04】10加几对应的减法
……
考点01：数数、读数。
【典例精讲】比15大比19小的数是多少？（ ）
A．16 B．15、16 C．16、17、18
【分析】从15开始，一个一个地数，从小到大排序：15、16、17、18、19，所以15＜16＜17＜18＜19；据此解决。
【详解】由题意分析得：
比15大比19小的数是16、17、18；
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握。
【真题强化1-1】9和17，（ ）更接近10，（ ）更接近20。
A．9；17 B．17；9
【真题强化1-2】在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有( )个数，从左边数，7是第( )，从右边起，第5个数是( )，这几个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
【真题强化1-3】
（1）在上图中，与19相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（2）上图中的数，最接近10的数是（ ）。
（3）上图中，比15大，又比20小的数有（ ）。
考点02：数的组成、写数。
【典例精讲】一个数个位是2，十位是1，这个数是（ ）。
A．11 B．12 C．13 D．14
【分析】根据题意，一个数个位是2，十位是1，从右起，第一位是个位，第二位是十位，由此写出这个数是12，由此选择。
【详解】由分析可知：一个数个位是2，十位是1，这个数是12；
故答案为：B
【分析】本题考查20以内数的写法，掌握好数位知识是解答本题的关键。
【真题强化2-1】看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
【真题强化2-2】它们是谁，猜一猜。
我是由1个十和5个一合起来的。( )
我有2个十。( )
我是18和20中间的数。( )
我是由6个一和1个十合起来的。( )
【真题强化2-3】连一连。
考点03：10加几
【典例精讲】一本新书，小花第一天看了9页，第二天看了10页，小花第三天从第（ ）页开始看起。
A．20 B．11 C．19
【答案】A
【真题强化3-1】学校体育室有18根跳绳，一班借9根，二班借10根，体育室的跳绳（ ）借。
A．不够 B．够 C．无法判断
【真题强化3-2】看图填算式。
（个）
【真题强化3-3】妈妈今天要给一些客户打电话，已经给9个客户打了电话，还有10个没有打，妈妈今天一共要给几个客户打电话？
考点04：10加几对应的减法
【典例精讲】把16枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插（ ）枝。
A．10 B．8 C．6
【分析】用花的总数量减去一个花瓶已插花的数量，求出差，即可知道另一个花瓶插几枝花。
【详解】16－6＝10（枝）
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是20以内数的不退位减法的应用，要找准数量关系。
【真题强化4-1】看图列式。
（本）
【真题强化4-2】小亮从家出发去看爷爷，路上需要2小时，如果小亮中午12时到爷爷家，小亮是几时从家中出发的？
【真题强化4-3】还需要种多少棵树才能完成任务？
（棵）
参考答案
【真题强化1-1】A
【真题强化1-2】9 6 0 20 0
【分析】在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有9个数，从左边数，7是第6个数，从右边起，第5个数是0，这几个数中，20＞19＞13＞11＞8＞7＞5＞3＞0。20以内数的大小比较：先看十位上的数，十位上的数大，那个数就大；十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，那个数就大。最大的数是20，最小的数是0。
【详解】在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有（9）个数，从左边数，7是第（6），从右边起，第5个数是（0），这几个数中，最大的数是（20），最小的数是（0）。
【分析】本题考查20以内数的大小比较。
【真题强化1-3】（1）18；20
（2）11
（3）16、17、18、19
【真题强化2-1】20 11 13 2
【真题强化2-2】15 20 19 16
【分析】（1）根据数的组成可知，1个十是10，5个一是5，合起来是15；
（2）一个一个地数，1个十是10，2个十是20；
（3）根据数的排列顺序1，2，3…18，19，20，可知18和20中间的数是19；
（4）根据数的组成可知，6个一是6，1个十是10，合起来是16。
【详解】由分析得：
我是由1个十和5个一合起来的，是15。
我有2个十，是20。
我是18和20中间的数，是19。
我是由6个一和1个十合起来的，是16。
【分析】本题主要考查对20以内数的排列顺序及数的组成的掌握。
【真题强化2-3】
【真题强化3-1】【分析】将两个班借的根数相加，再与18进行比较即可。
【详解】9＋10＝19（根）
19＞18
体育室的跳绳不够借。
故答案为：A
【分析】本题考查20以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
【真题强化3-2】14；
【分析】左边有10个，右边有4个，加起来一共有14个，据此解答。
【详解】一共有14个；
10＋4＝14（个）
【分析】掌握加法的意义是解题的关键。
【真题强化3-3】19个
【分析】用已经打的客户数量加上没打的客户数量，即可求出妈妈今天一共要给几个客户打电话。
【详解】9＋10＝19（个）
答：妈妈今天一共要给19个客户打电话。
【分析】本题考查20以内加法的计算及应用。注意计算的准确性。
【真题强化4-1】13－3＝10
【真题强化4-2】【分析】用小亮到爷爷家的时间减去小亮在路上所需要的时间，即可得出小亮是几时出发的。
【详解】12－2＝10（时）
答：小亮是10时从家中出发的。
【分析】本题考查学生对时间推算的运用，要求学生熟练掌握。
【真题强化4-3】
【分析】用总共要种的棵树减去已经种的棵树即可得到还需种多少棵。
【详解】15－5＝10（棵）
答：还需要种10棵树才能完成任务。
【分析】掌握20以内的不退位减法相关计算是解题的关键。