绝密★启用前
试卷评分标椎与解析
（科目：物理）
一、单选题
1．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ）
A．减小重力，使运动状态保持稳定
B．增大速度，使运动状态易于改变
C．增大速度，使运动状态不易变化
D．减小惯性，有利于运动状态的改变
【答案】D
【详解】歼击机在进入战斗状态时要抛掉副油箱，目的是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性。
故选D。
2．下列关于产生弹力的条件说法正确的是（ ）
A．只要两个物体接触就一定产生弹力
B．两物体间有弹力作用就一定是相互接触的
C．只要物体发生形变就一定有弹力产生
D．只有发生弹性形变的物体间才产生弹力
【答案】B
【详解】弹力产生的条件：两个物体相互接触并挤压，发生弹性形变的物体间才会产生弹力的作用。
A．两个物体接触但若没有发生弹性形变，也不会产生弹力。如：一物体靠竖直墙放在水平地面上静止不动，虽然与墙壁接触，但是没有受到墙壁给的弹力，选项A错误；
B．两物体间有弹力作用就一定是相互接触的，选项B正确；
C．物体发生形变不一定有弹力产生。例如：瘪下去的乒乓球虽然发生了形变，但是对与之接触的物体并没有受到弹力。选项C错误；
D．虽然物体发生了弹性形变，但若没有相互接触，也不会有弹力的产生，选项D错误。
故选B。
3．下列说法正确的是（ ）
A．有摩擦力一定有弹力作用
B．由可知，与成正比，与成反比
C．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
D．放在水平桌面上静止的书本受到桌面的支持力，其反作用力的施力物体是桌子
【答案】A
【详解】A．有摩擦力一定有弹力作用，有弹力不一定有摩擦力作用，故A正确；
B．是由接触面的材料和粗糙程度决定的，与和无关，故B错误；
C．摩擦力的方向总与相对运动或相对运动趋势方向相反，与物体的运动方向可能相同也可能相反，故C错误；
D．支持力的反作用力是书本对桌面的压力，而压力的施力物体是书本，故D错误。
故选A。
4．机器人服务人类的场景正步入现实生活中，例如餐厅中使用机器人送餐，就越来越常见。如图1甲所示为某餐厅的送餐机器人，将其结构简化为如图乙所示的示意图，机器人的上表面保持水平。则下列说法正确的是（ ）
A．菜品对机器人的压力就是菜品的重力
B．菜品对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
C．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
D．机器人对菜品的支持力和菜品的重力是一对相互作用力
【答案】C
【详解】A．菜品对机器人的压力作用在机器人上，菜品的重力作用在菜品上，二者不是一种力，A错误；
B．根据题意可得菜品对机器人的压力大小等于菜品的重力大小，而地面对机器人的支持力大小等于机器人与菜品的总重力大小，所以二者不是一对平衡力，B错误；
C．根据牛顿第三定律可知机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力，C正确；
D．机器人对菜品的支持力和菜品受到的重力都作用在菜品上，二者不是一对相互作用力，D错误。
故选C。
5．如图，用两个夹角为120°的水平拉力，拉静止在地面上的箱子，保持力的大小不变，逐渐减小两力的夹角θ，箱子始终保持静止，则这两个力的合力（ ）
A．逐渐减小 B．逐渐增大
C．先增大后减小 D．保持不变
【答案】B
【详解】根据平行四边形定则可知合力随两分力夹角的减小而增大，所以这两个力的合力逐渐增大。
故选B。
6．在现实生活中，力的分解有着广泛的应用，比如劈柴用的斧头。如图甲所示为斧头劈柴时的剖面图，用斧头劈柴时，只需用一个较小的竖直向下的力作用于斧头上，便可以把木柴劈开。下列说法正确的是（ ）
A．力F一定比它沿垂直于AB与AC两个方向分解的两个分力都大
B．一个较小的力F可以分解为两个较大的分力，从而把柴劈开
C．力F的大小等于沿垂直于AB与AC两个方向分解的两个分力大小之和
D．乙图中，斧头A与斧头B的质量相同，且，则用斧头B更容易把木材劈开
【答案】B
【详解】AB．对斧头受力分析，如图所示
可知
由平衡条件有
解得
当
即
时，力F比两个分力都大，当角度小于时，力可以分解为较大的两个分力,从而把柴劈开，故A错误，B正确；
C．力是矢量，力的大小不一定等于沿垂直于与两个方向分解的两个分力的矢量和，故C错误；
D．由分析可知，角度越小，分力越大，则用斧头P更容易把木材劈开，故D错误。
故选B。
7．如图，一名登山爱好者正沿着竖直崖壁缓缓下降，在下降过程中把人近似看做一根直杆，人的腿部保持与崖壁成60°夹角。绳的一端固定在较高处，另一端拴在人的腰间（重心处）。在某时刻绳与竖直方向的夹角为45°，从该位置开始到人下降到绳与竖直方向的夹角为15°的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．人的脚与崖壁的摩擦力逐渐增大
B．人的脚与崖壁的弹力逐渐增大
C．绳子承受的拉力先减小后增大
D．绳子对人的拉力与人对绳子的拉力是一对平衡力
【答案】C
【详解】登山爱好者缓缓下降，受力平衡，登山爱好者受重力G，绳的拉力T，崖壁对腿的作用力F（支持力与摩擦力的合力）沿着腿的方向，人受力以及人在下降过程中力的变化如图所示
由图可以看出，F 逐渐减少，T与F垂直时最小，所以T先减少后增大；崖壁对人的弹力和摩擦力为
所以崖壁对人的弹力和摩擦力也减少，故C正确，ABD错误。
故选C。
8．学校科技周展示现场中，飞行小组让飞行器从12m高的教学楼楼顶由静止先匀加速直线下降再匀减速直线下降，到达地面时速度恰好为零。已知飞行器加速时的加速度大小是减速时的2倍，运动总时间为3s，则该飞行器在此过程中的v-t图像为（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】由题可知，飞行器先加速再减速到零，且飞行器加速时的加速度大小是减速时的2倍，所以加速时图像的斜率是减速时的两倍。
故选C。
二、多选题
9．两个物体A 和B，质量分别为2m 和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A 静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦，则以下说法不正确的是（ ）
A．绳上拉力大小为mg
B．物体A 对地面的压力大小为mg
C．物体A 对地面的摩擦力大小为mg
D．地面对物体A 的摩擦力方向向右
10．如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（ ）
A．地面对人的摩擦力变大
B．地面对人的摩擦力不变
C．人对地面的压力增大
D．人对地面的压力减小
11．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，粗糙斜面上的物块A 通过细绳跨过滑轮与物体B 相连，系统处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。现用水平向右的力F 作用于物体B 上，将物体B 缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A 始终保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．水平力F 逐渐减小
B．地面对斜面体的支持力保持不变
C．地面对斜面体的摩擦力逐渐增大
D．斜面体对物体A 的摩擦力一定变大
12．如图所示，在倾角为的粗糙斜面上放置两个质量分别为m1 、m2 的物块A、B，A、B 与斜面间的动摩擦因数分别为、，A、B 间用一轻弹簧相连，此时 A、B 均恰能静止在斜面上，弹簧上有弹力，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力（=0.6，），则的值可能为( )
A. B.
C. D.
13．（8分）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，先后在纸带上确定出、、、、、、共个计数点。每两个相邻的计数点之间的时间间隔为。
（1）在实验中，使用打点计时器时应______填“先释放纸带再接通电源”或“先接通电源再释放纸带”。
（2）计算得到点的速度为______。
（3）你能根据图中的点迹判断小车的运动性质是______。
（4）求出小车运动的加速度为______。
【答案】 先接通电源再释放纸带 0.4 匀加速直线运动 0.80
【解析】
（1）[1]在实验中，使用打点计时器应接通电源再释放纸带；
（2）[2][3][4]根据匀变速直线运动的规律可知，中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度，则要测量点的瞬时速度，需要测量的是之间的距离，测得该物理量为
则点的速度为
（3）[5][6]小车的运动性质是匀加速直线运动，判断的依据是小车在连续相等时间内的位移越来越大，且连续相等时间内的位移差几乎相等。
（4）[7]根据逐差法可知，小车的加速度大小为
14．（8分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m.如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下：
(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是________N(图2中所示)，则弹簧秤b的读数可能为________N.
(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数________(填“变大”“变小”或“不变”)．
【答案】 3.00； 4.00； 变大； 变大
【解析】
试题分析：（1）根据胡克定律可知，；
根据弹簧秤的读数方法可知，a的读数为3．00N；两弹簧秤夹角为90°，则可知，b的读数为：；
（2）若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角；如图所示；则可知两弹簧秤的示数均变大；
考点：考查验证平行四边形定则的实验
【名师点睛】
由胡克定律可求得拉力大小；再根据弹簧秤的读数方法可明确对应的读数；根据几何关系即可求得b的读数；根据题意作出对应的图象，根据图象即可明确随夹角的变化两弹簧秤拉力的变化情况
15．（12分）如图所示，直杆长L1=0.5m，圆筒高为 L2=2.75m。直杆位于圆筒正上方H=0.8m 处。直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒。试求：（取g=10m/s2）
（1）直杆下端刚好开始进入圆筒时的瞬时速度v1；（6分）
（2）直杆穿越圆筒所用的时间t。（6分）
16．（12分）如图所示，某人用轻绳牵住一只质量m=0.6kg 的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成37°角。已知空气对该气球的浮力为15N，人的质量M=50kg，且人受的浮力忽略（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：
（1）水平风力和绳子拉力大小；（4分）
（2）地面对人的支持力大小；（4分）
（3）还需要增加几个氢气球，恰好使人能随气球飞起来。（4分）
16.（1）12N；15N；（2）491N；（3）55 个
17．（12分）质量为m1=0.6kg 的物块甲悬挂在轻绳PA 和PB 的结点上并处于静止状态PA 与竖直方向的夹角30°，PB 沿水平方向。质量为m2=10kg 的物块乙与PB 相连，静止于倾角为30°的质量为m3=50kg斜面体上，斜面体放置在水平地面上静止未动，如图所示。重力加速度 g 取10m/s2。求：
（1）轻绳PB 中的张力大小；（4分）
（2）斜面对物块乙的摩擦力大小和弹力大小；（4分）
（3）斜面体与地面之间摩擦力。（4分）(
姓名：
班级：
考号：
考场号：
座位号：
：
)绝密★启用前
阿克苏地区重点中学2023-2024学年第一学期高一年级第三次月考考试试卷
（科目：物理）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．在本卷答题无效请将答案正确填写在答题卡上;
3. 卷Ⅰ请用2B铅笔填涂在对应位置中；
4. 考试结束后请将答题卡交回即可。
考试时间：90分钟，满分100分
卷I（选择题共48计分）
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求、全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ）
A．减小重力，使运动状态保持稳定
B．增大速度，使运动状态易于改变
C．增大速度，使运动状态不易变化
D．减小惯性，有利于运动状态的改变
2．下列关于产生弹力的条件说法正确的是（ ）
A．只要两个物体接触就一定产生弹力
B．两物体间有弹力作用就一定是相互接触的
C．只要物体发生形变就一定有弹力产生
D．只有发生弹性形变的物体间才产生弹力
3．下列说法正确的是（ ）
A．有摩擦力一定有弹力作用
B．由可知，与成正比，与成反比
C．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
D．放在水平桌面上静止的书本受到桌面的支持力，其反作用力的施力物体是桌子
4．机器人服务人类的场景正步入现实生活中，例如餐厅中使用机器人送餐，就越来越常见。如图1甲所示为某餐厅的送餐机器人，将其结构简化为如图乙所示的示意图，机器人的上表面保持水平。则下列说法正确的是（ ）
A．菜品对机器人的压力就是菜品的重力
B．菜品对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
C．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
D．机器人对菜品的支持力和菜品的重力是一对相互作用力
5．如图，用两个夹角为120°的水平拉力，拉静止在地面上的箱子，保持力的大小不变，逐渐减小两力的夹角θ，箱子始终保持静止，则这两个力的合力（ ）
A．逐渐减小 B．逐渐增大
C．先增大后减小 D．保持不变
6．在现实生活中，力的分解有着广泛的应用，比如劈柴用的斧头。如图甲所示为斧头劈柴时的剖面图，用斧头劈柴时，只需用一个较小的竖直向下的力作用于斧头上，便可以把木柴劈开。下列说法正确的是（ ）
A．力F一定比它沿垂直于AB与AC两个方向分解的两个分力都大
B．一个较小的力F可以分解为两个较大的分力，从而把柴劈开
C．力F的大小等于沿垂直于AB与AC两个方向分解的两个分力大小之和
D．乙图中，斧头A与斧头B的质量相同，且，则用斧头B更容易把木材劈开
7．如图，一名登山爱好者正沿着竖直崖壁缓缓下降，在下降过程中把人近似看做一根直杆，人的腿部保持与崖壁成60°夹角。绳的一端固定在较高处，另一端拴在人的腰间（重心处）。在某时刻绳与竖直方向的夹角为45°，从该位置开始到人下降到绳与竖直方向的夹角为15°的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．人的脚与崖壁的摩擦力逐渐增大
B．人的脚与崖壁的弹力逐渐增大
C．绳子承受的拉力先减小后增大
D．绳子对人的拉力与人对绳子的拉力是一对平衡力
8．学校科技周展示现场中，飞行小组让飞行器从12m高的教学楼楼顶由静止先匀加速直线下降再匀减速直线下降，到达地面时速度恰好为零。已知飞行器加速时的加速度大小是减速时的2倍，运动总时间为3s，则该飞行器在此过程中的v-t图像为（ ）
A． B．
C． D．
9．两个物体A 和B，质量分别为2m 和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A 静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦，则以下说法不正确的是（ ）
A．绳上拉力大小为mg
B．物体A 对地面的压力大小为mg
C．物体A 对地面的摩擦力大小为mg
D．地面对物体A 的摩擦力方向向右
10．如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（ ）
A．地面对人的摩擦力变大
B．地面对人的摩擦力不变
C．人对地面的压力增大
D．人对地面的压力减小
11．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，粗糙斜面上的物块A 通过细绳跨过滑轮与物体B 相连，系统处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。现用水平向右的力F 作用于物体B 上，将物体B 缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A 始终保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．水平力F 逐渐减小
B．地面对斜面体的支持力保持不变
C．地面对斜面体的摩擦力逐渐增大
D．斜面体对物体A 的摩擦力一定变大
12．如图所示，在倾角为的粗糙斜面上放置两个质量分别为m1 、m2 的物块A、B，A、B 与斜面间的动摩擦因数分别为、，A、B 间用一轻弹簧相连，此时 A、B 均恰能静止在斜面上，弹簧上有弹力，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力（=0.6，），则的值可能为( )
A.
B.
C.
D.
卷II（非选择题共计52分）
二、 填空题 （本题共计 2小题 ，每题 8分 ，共计16分 ）
13．（8分）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，先后在纸带上确定出、、、、、、共个计数点。每两个相邻的计数点之间的时间间隔为。
（1）在实验中，使用打点计时器时应______填“先释放纸带再接通电源”或“先接通电源再释放纸带”。
（2）计算得到点的速度为_____
（3）你能根据图中的点迹判断小车的运动性质是______ 。
（4）求出小车运动的加速度为______
(
姓名：
班级：
考号：
考场号：
座位号：
：
)14．（8分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m.如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下：
(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是________N(图2中所示)，则弹簧秤b的读数可能为________N.
(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数________(填“变大”“变小”或“不变”)．
三、 解答题 （本题共计3小题，每题 12分，共计36分 ）
15．（12分）如图所示，直杆长L1=0.5m，圆筒高为 L2=2.75m。直杆位于圆筒正上方H=0.8m 处。直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒。试求：（取g=10m/s2）
（1）直杆下端刚好开始进入圆筒时的瞬时速度v1；（6分）
（2）直杆穿越圆筒所用的时间t。（6分）
16．（12分）如图所示，某人用轻绳牵住一只质量m=0.6kg 的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成37°角。已知空气对该气球的浮力为15N，人的质量M=50kg，且人受的浮力忽略（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：
（1）水平风力和绳子拉力大小；（4分）
（2）地面对人的支持力大小；（4分）
（3）还需要增加几个氢气球，恰好使人能随气球飞起来。（4分）
17．（12分）质量为m1=0.6kg 的物块甲悬挂在轻绳PA 和PB 的结点上并处于静止状态PA 与竖直方向的夹角30°，PB 沿水平方向。质量为m2=10kg 的物块乙与PB 相连，静止于倾角为30°的质量为m3=50kg斜面体上，斜面体放置在水平地面上静止未动，如图所示。重力加速度 g 取10m/s2。求：
（1）轻绳PB 中的张力大小；（4分）
（2）斜面对物块乙的摩擦力大小和弹力大小；（4分）
（3）斜面体与地面之间摩擦力。（4分）
