人教版2023-2024六年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）判断题典型真题（一）（答案+解析）

判断题典型真题（一）-2023-2024学年
六年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）
1．（2023 谷城县）一个真分数的倒数一定比这个真分数大． 　 　．
2．（2021秋 金安区期末）小明和小亮放学回家所用的时间比是4：3，小明的速度快一些。 　 　
3．（2021秋 金安区期末）小明5分钟跑了400米，路程与时间的比是80：1，比值80表示小明的速度是80米/分。 　 　
4．（2022秋 怀宁县期末）某商品原价90元，先提价10%后，又降价了10%，现价肯定低于原价。 　 　
5．（2023 阳新县）小明把压岁钱1000元全部存入银行，整存整取3年，年利率为2.75%，他准备到期后把利息全部捐给希望工程，到时他可以捐27.5元。 　 　
6．（2022 秦安县）圆周率π就是3.14。 　 　
7．（2021秋 迎江区期末）100比50多50%．　 　．
8．（2021秋 迎江区期末）如果甲比乙多15%，则乙比甲一定少15%．　 　
9．（2021秋 铜陵期末）把4克盐放进96克水中，盐和盐水的比是1：25。 　 　
10．（2023 湘潭县）两个分数相除，商一定大于被除数． 　 　．
11．（2011 新余校级）足球比赛比分是4：0，说明比的后项可以是0．　 　．
12．（2021秋 无为市期末）小华投篮的命中率是60%，他投10次球就一定能进6个球。 　 　
13．（2022秋 宝安区期末）水结成冰体积增加10%，冰化成水体积减少10%。　 　
14．（2023 湘潭县）用4个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成一个圆。 　 　
15．（2013 毕节地区）1米的30%就是30%米．　 　．
16．（2021秋 太和县期末）用同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆，则围成的长方形面积最大．　 　
17．（2023 南宁）半径为2厘米的圆的周长和面积相等． 　 　
18．（2021 遂平县）如果甲比乙少30%，那么乙比甲一定多30%．　 　．
19．（2021秋 无为市期末）4千克：80千克的比值是千克。 　 　
20．（2021秋 无为市期末）0.5的倒数是．　 　．
21．（2021秋 金安区期末）圆的面积是本学期学习的新知识，所以推导圆的面积公式时，我们把圆转化成和它面积相等的已经学习过的其他图形，然后进行推导。 　 　
22．（2021秋 金安区期末）王师傅工作了10天，生产了一批零件的40%，也就是说王师傅生产了40个零件。 　 　
23．（2021秋 金安区期末）百分数是一种数，可以用来比较体积的大小，如95%立方米＜120%立方米。 　 　
24．（2022秋 怀宁县期末）中国农历的“冬至”是一年中白昼最短，黑夜最长的一天，在“冬至”那天北京的白昼和黑夜的比约是3：5，北京那天白昼大约是8小时。 　 　
25．（2022秋 怀宁县期末）一个圆的半径减少2分米，周长就减少4π分米。 　 　
26．（2021秋 迎江区期末）一种商品打“七五折”出售，也就是把这种商品优惠了25%． 　 　．
27．（2019 天河区）一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的面积就扩大到原来的3倍．　 　．
28．（2021秋 迎江区期末）周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最小．　 　．
29．（2022 吉首市）0.6t用分数表示是t，用百分数表示是60%t。 　 　
30．（2021秋 无为市期末）有一杯含糖20%的糖水，喝了一半后，糖水就含糖10%。 　 　
31．（2023春 蕉城区期末）把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变． 　 　．
32．（2021秋 无为市期末）长方体中可能有一组相对的面是正方形。 　 　
33．（2021 上蔡县）两个真分数相除，商一定大于被除数．　 　．
34．（2021秋 淮北期末）小明面向北站立，然后向左转30°，他这时面对的方向是北偏西30°。 　 　
35．（2021 埇桥区）今天六年级104名学生全部到校，则出勤率是104%．　 　
36．（2021秋 埇桥区期末）经过圆心且大于半径的线段是直径。　 　
37．（2021秋 埇桥区期末）两个数的比值是，这两个数都缩小2倍，比值不变。　 　
38．（2021秋 无为市期末）墨水瓶的体积和容积是相等的。 　 　
39．（2021秋 无为市期末）将一根绳子分成两段，其中第一段占全长的，第二段长m，则第一段比第二段长。 　 　
40．（2022 无为市期末）折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况．　 　．
41．（2021 交城县）从A地到B地，甲要4分钟，乙要5分钟，甲乙的速度比是4：5．　 　
42．（2022秋 埇桥区期末）一条绳子，剪掉60%，还剩下40%米。 　 　
43．（秋 埇桥区期末）一杯果汁，小刚第一次喝了这杯果汁的，第二次喝了剩下的，这杯果汁被小刚全部喝完了。 　 　
44．（2022 贵阳）8：15比的前项加上16，要使比值不变，比的后项应加30．　 　．
判断题典型真题（一）-2023-2024学年
六年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】√
【分析】分数的分子比分母小的分数叫做真分数．真分数都小于1；根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个数的倒数的方法，就是把这个数的分子和分母调换位置，由此解答．
【解答】解：真分数都小于1，它的倒数一定大于这个分数．这种说法是正确的；
例如：的倒数是2，2大于；再如：的倒数是，大于；
故答案为：√．
【分析】做此题的关键要知道：一个真分数的倒数是假分数，真分数都小于1，假分数都大于或等于1．
2．【答案】×
【分析】路程相同，时间比与速度比相反，据此解答即可。
【解答】解：小明和小亮放学回家所用的时间比是4：3，他们的速度比是3：4，小明的速度快一些，本题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了路程相同，时间比与速度比相反的知识点，要熟练掌握。
3．【答案】√
【分析】根据题意，路程÷时间＝速度，根据比的意义解答即可。
【解答】解：400÷5＝80（米/分）
400：5＝80：1
因此路程与时间的比是80：1，比值80表示小明的速度是80米/分。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了路程、时间的关系及比的应用。
4．【答案】√
【分析】先把原价看成单位“1”，那么涨价后的价格就是原价的（1+10%），用乘法求出涨价后的价格，再把涨价后的价格看成单位“1”，再用乘法求出它的（1﹣10%），就是现价。
【解答】解：90×（1+10%）×（1﹣10%）
＝90×110%×90%
＝89.1（元）
所以这件商品的现在的售价是89.1元。
89.1＜90
所以，现价低于原价，说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少用乘法计算。
5．【答案】×
【分析】根据利息＝本金×利率×存期，代入数据解答即可。
【解答】解：1000×3×2.75%
＝3000×2.75%
＝82.5（元）
答：到时他可以捐82.5元。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了存款利息相关问题，公式：利息＝本金×利率×存期。
6．【答案】×
【分析】圆周率π≈3.14，但不等于3.14，据此判断即可。
【解答】解：圆周率不等于3.14。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查了圆周率的大小，要熟练掌握。
7．【答案】见试题解答内容
【分析】求100比50多百分之几，应把50当作单位“1”，即100%
【解答】解：100比50多百分之几 100%＝1×100%＝100%
故 100比50多50%．×
【分析】本题要注意把谁当作单位“1”去计算．
8．【答案】见试题解答内容
【分析】比乙多15%，即以乙作为单位“1”，甲是乙的（1+15%），要求乙比甲少百分之几，是以甲作为单位“1”，即15%÷（1+15%）．
【解答】解：15%÷（1+15%）
＝15%÷115%
≈13%；
所以原题的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题重点考查学生对单位“1”的确定，找准不同的单位“1”是解决此题的关键．
9．【答案】√
【分析】4克盐完全溶解在96克水里，盐水为（4+96）克，进而根据题意求比即可。
【解答】解：4：（4+96）
＝4：100
＝1：25
答：盐和盐水的比是1：25。
故答案为：√。
【分析】此题考查了比的意义，注意盐水＝盐+水。
10．【答案】×
【分析】在分数除法中，当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数． （被除数零除外）所以两个分数相除，只有除数是真分数的时候，商一定大于被除数．
【解答】解：两个分数相除，当除数为假分数或带分数时，商等于或小于被除数，
所以两个分数相除，商一定大于被除数是错误的．
故答案为：×．
【分析】不仅在分数除法中，在小数、整数除法中，只要除数小于1，商就一定大于被除数．
11．【答案】见试题解答内容
【分析】比的意义是：两个数相除，又叫做两个数的比．可见，比是除法的另一种表示形式，是两个数间的关系．除数不能为0，比的后项就不能为0，否则，比无意义．足球比赛中的比分是4：0，这里表示两个队比赛进球的情况，4表示进了4个球，0表示没有进球，它不是数学中的比．
【解答】解：意义不同．
比的意义是：两个数相除，又叫做两个数的比，比的后项不能为零．
足球比赛中的比分是4：0，这里表示两个队比赛进球的情况，4表示进了4个球，0表示没有进球，它不是数学中的比．
故答案为：×．
【分析】本题考查比的意义与进球比的不同点，后者是写成比的形式，但不是数学中的比．
12．【答案】√
【分析】命中率是指命中的次数占投球总次数的百分比，计算方法是：命中的次数÷投球总次数×100%＝命中率，代入数据求出各自的命中率比较求解即可。
【解答】解：小华投篮的命中率是60%，
6÷10×100%＝60%，
60%＝60%，
答：小华一定能进6个球。
故答案为：√。
【分析】此题属于百分率问题，最大为100%，计算方法为一部分量（或全部量）除以全部量乘百分之百。
13．【答案】×
【分析】根据“水结成冰后，体积增加10%”，把水的体积看作单位“1”，冰的体积对应的分率就是（1）；要求冰化成水后体积减少几分之几，是把冰的体积看作单位“1”，先求出减少的部分，再求出减少的分率。
【解答】解：把水的体积看作单位“1”，10%
冰的体积对应的分率：1
冰化成水后体积减少：（1）
答：冰化成水后体积减少。
所以题干的说法时错误的。
故答案为：×。
【分析】解决此题关键是弄清由于单位“1”的量不同，两个分率也就不同，再根据求一个数比另一个数多（或少）几分之几，用除法计算即可。
14．【答案】×
【分析】用4个圆心角都是90°的扇形不一定可以拼成一个圆，因为扇形的半径不一定相等。据此解答。
【解答】解：4个圆心角都是90°的扇形，半径不一定相等，
所以用4个圆心角都是90°的扇形不一定可以拼成一个圆，
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查了半径决定圆的大小。
15．【答案】见试题解答内容
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，由此求解．
【解答】解：1×30%＝0.3（米），
百分数不能表示一个具体的数量，不能带单位，0.3米不能写成30%米的形式．
故答案为：×．
【分析】本题考查了百分数的意义，它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量．
16．【答案】见试题解答内容
【分析】三个图形的周长相同，故可以设出其周长，从而可求出三个图形的面积，比较即可．
【解答】解：设它们的周长为16厘米
①长方形：假设长为5厘米，宽就为（16﹣2×5）÷2＝3（厘米），则S＝5×3＝15（平方厘米）；
②正方形：边长为16÷4＝4（厘米），则S＝4×4＝16（平方厘米）；
③圆：c＝2πr＝16，r，则S＝π r2＝π（ ）2≈20（平方厘米）；
20＞16＞15
所以S圆＞S正方形＞S长方形．因此圆的面积最大．
故答案为：×
【分析】本题主要考查长方形、正方形、圆三个图形的周长与面积的比较，周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大．
17．【答案】×
【分析】根据圆的周长和面积的意义，圆的周长是指围成这个圆的曲线的长度，而面积是指所围成圆的平面的大小，它们不是同类量，不能进行比较．据此判断．
【解答】解：因为圆的周长和圆的面积它们不是同类量，不能进行比较，
所以，原题说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题考查的目的是理解掌握圆的周长、圆的面积的意义，明确：只有同类量才能进行比较大小．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】先把乙数看成单位“1”，甲数就是（1﹣30%），用两数的差除以甲数，就是乙数比甲数多百分之几，然后与30%比较即可判断．
【解答】解：30%÷（1﹣30%）
＝30%÷70%
≈43%
43%≠30%
故答案为：×．
【分析】先找出单位“1”，用单位“1”的量表示出其它量，再根据求一个数是另一个数百分之几的方法求解．
19．【答案】×
【分析】两个数相除又叫做两个数的比，根据比的意义，用比的前项除以比的后项就可以计算出比值，注意求两种相同的计量单位之间的比值是不加单位的。
【解答】解：4千克：80千克
＝4÷80
这个比值后面不能加单位。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查求比值的方法，注意求两种相同的计量单位之间的比值是不加单位的。
20．【答案】见试题解答内容
【分析】先把小数化为分数，再运用倒数的求法解答．
【解答】解：0.5，的倒数是2．
故答案为：×．
【分析】此题考查倒数的意义和求法：乘积是1的两个数互为倒数，一般再求小数的倒数，先把小数化为分数再求解．
21．【答案】√
【分析】转化是重要的数学思想，如在推导圆的面积公式时，我们可以将圆转化成为近似长方形，根据长方形的面积公式推导出圆的面积公式；据此解答。
【解答】解：推导圆的面积公式时，我们把圆转化成和它面积相等的已经学习过的其他图形，然后进行推导。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查的目的是理解掌握“转化”的思想方法的应用。
22．【答案】×
【分析】根据题意，王师傅生产的零件个数等于这批零件总数乘40%，零件总数未知，无法求出王师傅生产的个数。据此判断。
【解答】解：由分析可知，无法求王师傅生产的个数。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查了百分数的实际应用，关键是理解求一个数的百分之几是多少，用乘法进行计算。
23．【答案】×
【分析】根据百分数的意义：百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几，百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量；据此判断即可。
【解答】解：百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量；故95%立方米＜120%立方米，说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了百分数的意义，是基础题型，比较简单。
24．【答案】×
【分析】根据“白昼时间与黑夜时间比是3：5”，可以求出白昼时间与黑夜时间占昼夜时间的几分之几，再根据按比例分配的方法，列式解答即可。
【解答】解：3+5＝8
白天：249（小时）
黑夜：2415（小时）
答：北京这一天的白昼是9小时，黑夜是15小时。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】解答此题的关键是找准对应量，找出数量关系，根据按比例分配的方法，列式解答即可。
25．【答案】√
【分析】根据圆的周长公式：C＝2πr，把数据代入公式解答。
【解答】解：2×π×2＝4π（分米）
所以一个圆的半径减少2分米，周长就减少4π分米。
故答案为：√。
【分析】此题主要考查圆的周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
26．【答案】√
【分析】七五折是指现价是原价的75%，把原价看成单位“1”，优惠的钱数就是原价的（1﹣75%），由此求解．
【解答】解：1﹣75%＝25%；
优惠了25%．
故答案为：√．
【分析】本题关键是理解打折的含义：打几几折，现价就是原价的百分之几十几．
27．【答案】×
【分析】圆的面积＝π×r×r，其中π是一个定值，根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍，即可解答．
【解答】解：圆的面积＝π×r×r，r扩大3倍，则圆的面积就扩大：3×3＝9倍，
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【分析】此题考查了积的变化规律在圆的面积公式中的灵活应用，这里可得结论：圆的半径扩大n倍，则这个圆的面积就扩大n的平方倍．
28．【答案】见试题解答内容
【分析】围成圆时，周长效率最高，此时图形最为饱满，则面积最大．由此可推断，任何多边形在周长相等的情况下，都以正多边形面积最大，因为它最接近圆形．
【解答】解：据分析可知：
周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大．
故答案为：×．
【分析】解答此题的关键是明白，周长相等的情况下，围成的圆的面积最大．
29．【答案】×
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，据此百分数后面不能加单位。
【解答】解：0.6t用分数表示是t，不能用百分数表示，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了百分数的意义。
30．【答案】×
【分析】含糖20%的糖水，喝了一半后，剩下的糖水并没有加水，也没有加糖，因此含糖率不变，还是20%；据此判断。
【解答】解：有一杯含糖20%的糖水，喝了一半后，糖水就含糖20%。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查学生对含糖率问题的理解、分析与判断能力。
31．【答案】√
【分析】物体的体积是指：物体所占空间的大小．把一块橡皮泥无论捏成一个正方体还是一个长方体，它的形状虽然变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变，解答判断即可．
【解答】解：把一块橡皮泥无论捏成一个正方体还是一个长方体，它的形状虽然变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变．
所以“把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变”的说法是正确的．
故答案为：√
【分析】此题考查对物体体积的理解，虽然形状变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变．
32．【答案】√
【分析】根据长方体的特征，长方体的6个面都是长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形），由此解答。
【解答】解：长方体中可能有一组相对的面是正方形，这种说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】此题主要考查长方体的特征，重点考查长方体的面的特征。
33．【答案】见试题解答内容
【分析】由于真分数小于1，所以在分数除法中，如果除数是真分数，那么商一定大于被除数．
【解答】解：被除数是真分数，说明被除数不是0；
除数是真分数，说明除数小于1，且不等于0；
被除数不是0，而且除数小于1，那么商一定大于被除数．
故答案为：√．
【分析】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的商与被除数数比较，（被除数和除数数都不为0），要看除数；如果除数大于1，则商小于被除数；如果除数小于1，则商大于除数；如果除数等于1，则商等于被除数
34．【答案】√
【分析】根据方向的规定上北下南，左西右东，结合实际站立面对的方向可解。
【解答】解：小明面向北站立，然后向左转30°，他这时面对的方向是北偏西30°，说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题可引导学生通过画图的方式得出结果。
35．【答案】见试题解答内容
【分析】出勤率是指出勤人数占总人数的百分比，计算方法是：出勤率100%，代入数据求出出勤率，再与104%比较即可．
【解答】解：100%＝100%；
100%≠104%；
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，解题的时候不要被表面数字迷惑．
36．【答案】×
【分析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径；根据直径的定义，经过圆心且大于半径的线段是直径的说法是错误的，如果线段两端不在圆上，只是经过圆心且大于半径也不是直径。
【解答】解：根据直径的定义，经过圆心且大于半径的线段是直径的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】完成考查定义的题目一定要细心审题，明确题干是否有缺少的条件。
37．【答案】√
【分析】根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外）比值不变。
【解答】解：根据比的基本性质知道：两数的比值是，这两个数都缩小2倍，比值仍是，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要是利用比的基本性质解决问题。
38．【答案】×
【分析】体积：是指墨水瓶所占空间的大小，计算体积通常从外面测量数据；墨水瓶的容积：是指墨水瓶所能容纳物质的体积，计算容积通常从里面测量数据；所以体积和容积是不相等的，体积大于容积。据此判断。
【解答】解：因为计算体积通常从外面测量数据，
而计算容积通常从里面测量数据，
所以墨水瓶的体积和容积是不相等的，体积大于容积。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解掌握体积、容积的意义，明确：计算体积通常从外面测量数据，而计算容积通常从里面测量数据。
39．【答案】√
【分析】首先区分两个分数的区别：第一个分数是把绳子的全长看作单位“1”；第二个分数是一个具体的长度；由此进行列式，比较结果解答即可。
【解答】解：第一段占全长的：
第二段占全长的：1
所以第一段比第二段长。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：有些表示是某些量的几分之几，有些就表示具体的数，做到正确区分，选择合适的解题方法，在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几。
40．【答案】见试题解答内容
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图不仅可以清晰地表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化，所以本题说法正确；
故答案为：√．
【分析】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
41．【答案】见试题解答内容
【分析】把这段路的长度看作单位“1”，先根据速度＝路程÷时间，表示出两人的速度，再求出两人的速度比即可解答．
【解答】解：（1÷4）：（1÷5）
：
＝5：4
答：甲、乙的速度比是5：4．
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】解答此题用到的知识点：（1）比的意义；（2）路程、时间和速度三者之间的关系．
42．【答案】×
【分析】根据百分数的意义，不是应该数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数只表示两个数之间的倍比关系，不能表示一个具体数量，也就是百分号后面不能带任何单位名称。
【解答】解：根据百分数的意义，百分数只表示两个数之间的倍比关系，不能表示一个具体数量，也就是百分号后面不能带任何单位名称。所以，一条绳子，剪掉60%，还剩下40%米。此说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解百分数，明确：百分数只表示两个数之间的倍比关系，不能表示一个具体数量，也就是百分号后面不能带任何单位名称。
43．【答案】×
【分析】把这杯果汁看作单位“1”，用1减去第一次喝的，求出剩下的分率，再乘，求出第二次喝的单位”1“的分率，再把第一次喝的与第二次喝的单位”1“的分率相加，再和1进行比较即可解答。
【解答】解：（1）
1
所以这杯果汁没有全部喝完。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出第二次喝的这杯果汁的分率是解题的关键。
44．【答案】见试题解答内容
【分析】根据8：15比的前项加上16，可知比的前项由8变成24，相当于前项乘3；根据比的性质，要使比值不变，后项也应该乘3，由15变成45，也可以认为是后项加上30；据此进行判断．
【解答】解：8：15比的前项加上16，
由8变成24，相当于前项乘3；
要使比值不变，后项也应该乘3，由15变成45，
相当于后项加上：45﹣15＝30，所以题干的说法是正确的；
故答案为：√．