弹簧测力计
一、弹簧测力计的原理
1 .【试卷】2023年广东广州初三下学期中考真题 ★★★
小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：
①测量范围为 ；②分度值为 ；③用木板 做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些．
为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：
如图1，把弹簧挂在竖直木板 上，测出弹簧原长 ，如图2，把 的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长 ．测试结果如下表．请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由．
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能
2 .【试卷】2022~2023学年陕西西安新城区西安市行知中学初二下学期期中 ★★★
小明在探究“弹簧的伸长与受到的拉力的关系”实验时，实验器材：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧、若干重为 的钩码．
( 1 )为完成实验，小明还需要的器材是 ．
( 2 )小明将不同数量的钩码悬挂在弹簧下端，实验记录的数据如表．根据表中的实验数据，在如图所示的方格纸上画出弹簧的伸长量 与拉力 的关系图像．
实验次数 钩码重 弹簧长度 弹簧的伸长量
( 3 )分析实验数据或图像，可得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成 ．
3 .【试卷】2022~2023学年广东深圳宝安区初二下学期期中 ★
下列关于力与运动的说法正确的是（ ）
A.物体运动过程中受到的摩擦力总是与物体运动方向相反
B.车辆转弯时，是有力改变了它的运动状态
C.实验室弹簧测力计工作原理是在弹性限度内，拉力与弹簧长度成正比
D.滑板从粗糙斜面上静止释放，向下运动的过程中，它同时受到了重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用
4 .【试卷】2022~2023学年湖南长沙开福区初二下学期月考（第一次） ★★★
某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：
( 1 ) 这根弹簧的原长是 ．
( 2 )分析图象及有关数据，可以得出结论，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成 ．
( 3 )若用这根弹簧制成弹簧测力计，量程为 ．
5 .【试卷】2022~2023学年上海浦东新区初二上学期期末 ★★★
故事：一位商人在荷兰买了 吨鱼，弹簧秤过秤后装上船从荷兰乌得勒支运往靠近赤道的索马里．到了那里，用弹簧秤一称，发现鱼少了 多吨．鱼到哪去了？失窃是不可能的，因为船在运输过程中没有靠过岸．装卸损耗也不可能那么大．
补充资料一：弹簧秤的称重原理是秤钩下的重物受重力使弹簧形变．通过弹簧的长度得出物体重力，然后定标为物体质量．
补充资料二：一般情况下 为定值，但根据科学家的精确测量， 值仍有差异，下表为各个不同城市的 值的大小．
地点 赤道 武汉 苏州 北京 纽约 乌得勒支 北极
值大小 （N/kg）
地球纬度
( 1 )根据补充资料一中的信息，弹簧秤的工作原理与 相同（填实验器材名称）．
( 2 )请根据补充资料二中的信息，判断处于北纬 的上海， 值的大小约为 ．（结果保留 位小数）
( 3 )请根据补充资料，结合所学物理知识，解释故事中鱼变少的原因．
6 .【试卷】2022~2023学年山东济南历城区初二上学期期末 ★
如图所示，把两个质量均为 的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上．下列说法中正确的是（ ）
A.弹簧测力计可以测量任何方向的力
B.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C.弹簧测力计的分度值为 ，两个钩码的总重力为
D.测量钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
7 .【试卷】2022~2023学年上海徐汇区初二上学期期末（部分学校能力评估） ★
如图所示，此仪器的名称是 ，它是测量 （选填“重力”“力”或“质量”）的大小的仪器，它的量程为 ，指针所指的示数为 ．
8 .【试卷】2020~2021学年江苏盐城初二下学期期末 ★★
小明完成制作橡皮筋测力计后，总结了一些注意点，下列说法 错 误 的是（ ）
A.牙膏盒必须竖直放置 B.小瓶盖和牙膏盒不可接触
C.在橡皮筋自然长度的位置标“ ”刻度线 D.可用逐个添加相同砝码的方法标注刻度
9 .【试卷】2021~2022学年湖南永州宁远县初二下学期期末（质量监测） ★★
关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和1N
B.在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大
C.弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力
D.量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长
10 .【试卷】2022年江苏扬州初三下学期中考真题 ★★★
利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示．在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同．
小明：在回形针上挂 个 的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示．
小华：在回形针上每次加挂一个 的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示．
( 1 )实际操作后发现两人的刻度度线并不完全重合，你认为图 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为 ，则测量值 真实值．
( 2 )小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是 的刻度线，但未找到 的钩码．他注意到拉力越大，橡皮筋形变 ，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度．他测量了每根刻度线到零刻线的距离 ，数据记录在下表中；
拉力
刻度线到零刻线的距离
他在坐标纸上画出对应的 图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出 力对应的刻度线．
( 3 )小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离 ，画出拉力逐渐减小过程的 图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合．若用此测力计连续不间断测量两个大小不相等的拉力（小于 ），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求．
11 .【试卷】2022年江苏扬州广陵区下学期中考二模 ★★★
塑料尺是同学们常用的学习用具，利用它可以做很多实验．
( 1 )如图所示，用塑料尺测得物体 的长度是 ．
( 2 )用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的 与频率有关．
( 3 )将塑料尺一端压紧在桌面上，在另一端用越来越大的力向下压塑料尺，塑料尺的形变就越大，根据这一原理制成的测量工具是 ．
( 4 )用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被吸引，说明 ．
12 .【试卷】2022年广东深圳下学期中考一模(蛇口育才教育集团育才二中） ★★★
阅读短文回答：
平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力．如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉．例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重．但是， 失重环境中物体的重力仍然存在．
我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力这是不对的．根据 ，同一个物体我们常用 来衡量重力的大小．距离地球越远， 就越小，然而，就算是在距离地面 的高度也没有降多少，大约为 ，而在 的高度为 ．也就是说，一个物体在地面重 ，到了 高度，依然受到 的重力．国际空间站离地球的距离不超过 ，因此，它受到的地球引力并没有减少多少．因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力．或者是微小的地球引力，肯定是不对的．只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况．（ 取 ）
( 1 )失重状态下的人造地球卫星 （选填“受到”或“不受”）重力，人造卫星的质量与在地面上时相比 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
( 2 )在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是 ．
A.用秒表测时间 B.探究平面镜成像实验
C.用弹簧测力计测重力 D.用刻度尺测书本长度
( 3 )一个在地面上 的物体，在距离地面 的高度所受的重力为 ．
( 4 )在如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 ．
A. B. C. D.
( 5 )假如地球失去重力，设想一个情景： ．
13 .【试卷】2021~2022学年3月湖北孝感孝南区初二月考（部分校作业检测） ★★
如图所示，把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示，如图乙所示的是弹簧测力计的示数。下列说法中错误的是（ ）
A.两个钩码的总重力为1N
B.称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
C.弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的
D.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
14 .【试卷】2021~2022学年3月江苏扬州江都区初二月考 ★★★
某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用弹簧、刻度尺和若干钩码做实验，并记录了相应的数据，如表：
钩码重（ ）
指针位置（ ）
( 1 )这项研究在实际中的应用是 ．
( 2 )分析数据，你可得出的结论是 ．
( 3 )该同学作出了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图所示．其中正确的图像是 （填序号）．
15 .【试卷】2021~2022学年3月江苏泰州靖江市初二下学期月考 ★★★
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对“弹簧的伸长量与拉力的关系”作了以下探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一：
甲弹簧受到的拉力
甲弹簧的长度
表二：
乙弹簧受到的拉力
乙弹簧的长度
( 1 )小组交流时，细心的小明发现该实验表格设计有缺陷，优化表格再增加一行，该行的表头设计为 ．
( 2 )纠正缺陷后，分析表一和表二数据可知：
① 在一定范围内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成 ．
② 在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长量比乙弹簧 （选填“大”或“小”）．
( 3 )如图所示的 、 两弹簧测力计分别使用甲、乙两弹簧制成，它们的外壳长度相同，有刻度线部分的长度相同均为 ，且均匀分为 小格，则量程较大的测力计的量程是 ，精确程度较高的测力计的分度值是 ．
16 .【试卷】2021~2022学年3月江苏徐州鼓楼区初二下学期月考 ★★★
地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：
( 1 )弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力与 成正比的原理制成的．
( 2 )如图甲所示是同学们第 次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是 ，此时测力计的示数是 ．
( 3 )同学们将实验数据记录在下表中，请根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像．
质量
重力
( 4 )根据图像可以得出的结论是 ．
17 .【试卷】2021~2022学年3月江苏无锡宜兴市初二下学期月考 ★★★
小华同学在“探究弹簧 长 度 与外力的变化关系”时，她利用如图所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重
指针位置
( 1 )分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于 的情况下，弹簧的 跟钩码对弹簧的拉力成正比．
( 2 )小华同学根据实验数据所作的“弹簧的 长 度 与外力的变化关系”图像，应该是下面 图所示的图像．
( 3 )这项研究在实际中的应用是： ．
( 4 )小华同学想到该研究在实际中的应用，决定继续对 、 两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），钩码静止时记录弹簧受到的拉力大小 和弹簧伸长量 ，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．当 的拉力作用于 后，撤下钩码， 不能恢复原来长度，说明 发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变．根据图乙可知弹簧 更适合制成量程大的工具，弹簧 更适合制成测量精度更高的工具．
二、弹簧测力计的构造
1 .【试卷】2020~2021学年3月山西太原万柏林区初二下学期月考 ★★
图中弹簧测力计的分度值是 ，量程是 ，钩码重为 ．
2 .【试卷】2020~2021学年重庆渝中区初二下学期开学考试 ★★★
小夏准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图．已知秤钩下的容器重 ，容积 ，在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．问：
( 1 )密度为“ ”的刻度应标在多少牛的刻度上？
( 2 )水的密度应标在多少牛的刻度上？
( 3 )此“密度秤”的测量范围？
3 .【试卷】2019~2020学年广东揭阳初二下学期期中（产业园区） ★★
如图所示，该弹簧测力计的量程是 、分度值为 、示数是 ．
4 .【试卷】2019~2020学年6月广东惠州惠城区初二下学期月考A卷 ★★
如图所示的弹簧测力计，它的量程是 ，分度值是 ，使用时弹簧伸长的方向要跟所测力的方向保持在 ．
5 .【试卷】2019~2020学年辽宁沈阳和平区初二下学期期中 ★★★
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧伸长的长度与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一：
甲弹簧受到的拉力/
甲弹簧的长度/
表二：
乙弹簧受到的拉力/
乙弹簧的长度/
( 1 )分析表一和表二数据可知：
① 在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ．
② 在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （选填“大”或“小”)．
( 2 )如图所示的 、 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 （选填“ ”或” ”下同）测力计，精确度较高的是 测力计．
( 3 )若弹簧测力计 中弹簧在端点处断裂了，把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安装好，并校准零点，用这个弹簧测力计所测量力的大小记为测量值甲，与断裂前的测量值乙（测量同一个力）比较，甲 （选填“大于”“小于”或“等于”）乙．
( 4 )经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长等均有关系，请设计一个简单实验，证明弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 ．
6 .【试卷】2022~2023学年河北秦皇岛海港区初二下学期期中 ★★
在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加一个力 F1 、 F2 ,并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数知图所示，则 F1 、 F2 的大小分别为
A.2N 2N B.8N 4N C.0N 0N D.4N 4N
7 .【试卷】2022~2023学年河北石家庄桥西区初二下学期期中 ★★
关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5N和1N
B.弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长
C.使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力
D.此时弹簧测力计的示数是2.4N
8 .【试卷】2023年重庆沙坪坝区初三下学期中考一模 ★★★
如图所示，小南同学探究浮力大小与哪些因素有关；
( 1 )弹簧测力计使用前应 ，图1乙图中弹簧测力计的示数是 ．
( 2 )由图1中的甲、 图可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关，由图1甲、丙、丁图可知，浮力大小和物体浸没的深度无关，由图1甲、丁、戊图可知，浮力大小与 有关，由图1甲、丙两图可知物体的体积为 ；
( 3 )图1戊图中液体的密度是 ；
( 4 )如图2是小开设计的测量南渝中学科普吉祥物小科南密度的实验；
①如图2甲所示，用电子秤测出小科南的质量为 ；
②如图2乙所示，将小科南放入装有水的烧杯后，电子秤的示数为 ；
③如图2丙所示，用细针将小科南压入水中浸没，不接触容器，电子称的示数为 ；
根据小开的测量结果可知：
a.小科南的密度是 ；
b.若只考虑吸水的影响，则由上述步骤测量出的小科南密度比真实密度 ．
9 .【试卷】2022~2023学年江苏无锡江阴市初二下学期期中 ★★★
在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据．
( 1 )分析图像是一条经过原点的直线，说明 ．
( 2 )有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中 ，以此判断重力与物质种类的关系．（已知 ）
( 3 )经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤．小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为 ，装满水后总重力为 ，再装满另一液体时示数为 ，则液体密度为 ．
①该“密度秤”的零刻度线应在 刻度处；
②如图丙，该“密度秤”能测量的密度范围是 ；
③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律．如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是 ；
④要减小该“密度秤”的分度值，可采取的方法有 ．
A．增大桶的容积
B．减小桶的容积
C．减小桶的质量
D．增大桶的质量
三、弹簧测力计的使用
1 .【试卷】2022~2023学年江苏扬州邗江区初二下学期期中 ★★★
小明准备利用弹簧测力计、一只小桶制成一杆简单液体密度秤，如图所示，已知小桶重 ，容积 ，在小桶重加满待测液体就可以直接“称”出液体的密度．
( 1 )通过分析他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律．如图所示的图像中能正确反映这一规律的图像是 ．
A. B. C.
( 2 )请在弹簧测力计上相应位置直接标注密度值为“ ”的刻度（并将相应刻度线向右延长）．
( 3 )当待测液体为水时，水的密度应该标记在弹簧测量计 的刻度上．
( 4 )小明同学利用改装好的密度计测量某种液体密度时，小桶中未加满液体，则测出的液体密度偏 （选填“大”或“小”）
( 5 )在实验装置不变的条件下，若要增大该秤的称量范围，可采取的措施有： （写出一条即可）
2 .【试卷】2022~2023学年北京东城区初二下学期期中 ★★★
完成下列各题．
( 1 )物体 沿着斜面匀速下滑，在图1中， （选填“ ”、“ ”或“ ”）为物体 所受重力的示意图．
( 2 )如图2所示，弹簧测力计的示数为 ．
( 3 )如图3所示，在 、 处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在 点时更容易将门推动．这说明力的作用效果与力的 有关．
( 4 )如图4所示，研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力 和 同时拉弹簧与一个力 单独拉弹簧，都要将弹簧上端点从位置 拉伸到位置 B．这样做目的是为了保证 与 和 共同的 相同．
3 .【试卷】2022~2023学年广东广州越秀区初二下学期期中天河校区 ★★
彭彭在老师的指导下观察和使用弹簧测力计．以下是他的实验过程，请你帮助他一起完成．
观察弹簧测力计的量程和分度值．使用前调零：把弹簧测力计竖直放置，让挂钩自然下垂，不挂重物，把指针调节到零刻度线上．如图甲所示．
( 1 )彭彭把文具袋挂在弹簧测力计的挂钩上，如图乙所示，待文具袋静止时，记录弹簧测力计的读数 ，文具袋所受重力大小是 ．
( 2 )然后他把文具袋和弹簧测力计都放水平桌面上，直接用弹簧测力计沿着水平方向拖动文具袋，其操作过程俯视图如图丙、丁所示．则此时文具袋受到的拉力 （选填“大于”、“小于”、“等于”）．
4 .【试卷】2022~2023学年重庆九龙坡区初二下学期期中 ★★★
在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小明想“探究浮力大小与哪些因素有关”，他做了如图所示的实验：
( 1 )根据图中提供的信息，可知物体 重力为 ．
( 2 )根据图中提供的信息，可知图②中物体 所受的浮力大小为 ．
( 3 )分析比较实验①、②、③，可知道物体所受的浮力大小与 有关；分析比较实验①、③、④，说明物体所受的浮力大小与物体浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）．
( 4 )分析比较 三次实验，可知道物体所受的浮力大小与液体的密度有关．
( 5 )由图中数据计算可知该物体 的密度为 ，盐水的密度是 ．
( 6 )小明利用阿基米德原理测量某实心金属块的密度，实验步骤如下：
①让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；
②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为 ，如图乙；
③将烧杯中 水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；
④将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为 ，如图丁：
请回答下列问题：
被测金属块的密度是 ；在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将 ．
5 .【试卷】2022~2023学年湖南长沙开福区初二下学期月考（第一次） ★
将物体挂在弹簧测力计下，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则弹簧测力计的分度值为 ，物体的重力为 ；另一个同学在正确校零后，如图乙，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，这样测量出来的重力比物体真实重力 （填“偏大”或“偏小）”．
四、弹簧测力计的读数
1 .【试卷】2023年广东深圳龙华区下学期中考二模 ★★★
小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来．
( 1 )由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与 有关．于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒 、长方体物块 ，以及弹簧测力计做了如图（1）所示的实验．
( 2 )实验时用弹簧测力计沿 方向拉动木块，使其做 运动，得出滑动摩擦力与拉力大小相等．
( 3 )小刚通过比较 两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想．
( 4 )小刚还发现，汽车速度越快，越不容易停下来．他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”．由此，他改进探究实验的装置，如图（2） 所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如题图（2） 所示；（忽略滑轮的摩擦）
① 木块相对地面静止时，木块受到的摩擦力大小为 ．
② 小刚改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间 和拉力与时间 的关系图像，如图（2）图 、 所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小 （选填“有关“或“无关”)，理由是： ．
2 .【试卷】2019~2020学年广东深圳罗湖区初二下学期期中 ★★
如图，弹簧测力计在两个大小均为 的水平拉力 作用下处于静止状态，该弹簧测力计的示数为（ ）
A. B. C. D.
3 .【试卷】2019~2020学年5月四川成都金牛区初二下学期周测B卷 ★★
如图所示，两匹马各用 的力沿相反的方向拉一测力计，但测力计保持静止．设此时测力计的示数为 ，测力计所受合力为 ，则（ ）
A. B.
C. ， D. ，
4 .【试卷】2020年四川雅安初三下学期中考真题 ★★
物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当 物体 时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为 ．
5 .【试卷】2019~2020学年江苏扬州邗江区初二下学期期末 ★★
如图，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处．右图是整个过程中弹簧测力计的示数 与圆柱体下降距离 变化关系的图像．
( 1 )圆柱体的重力为 ．
( 2 )圆柱体浸没时受到的浮力 ．
( 3 )圆柱体的密度 ．
五、弹簧测力计在力的相互性方面的应用
1 .【试卷】2019~2020学年江西赣州石城县初二下学期期中 ★★
解答下列各题：
( 1 )甲、乙两人各用 的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为 ．
( 2 )使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要指在 ，使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有 ，使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的 ．
( 3 )如图所示，弹簧测力计测量范围是 ，弹簧测力计的分度值是 ，指针所示被测物重是 ．
2 .【试卷】2020~2021学年3月四川成都高新区初二下学期月考 ★★
如图所示，弹簧测力计的示数为 ，如果该弹簧测力计在使用前指针在 处没有调零，则会使测得的值比真实值偏 （选填“大”或“小”）．
3 .【试卷】2020~2021学年3月甘肃兰州城关区初二下学期月考（第一次月考） ★★★
( 1 )如图所示的弹簧测力计的量程是 ，它的分度值是 ，经过调零后测量，图中弹簧测力计的示数为 ．
( 2 )它的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 （填“越大”或“越小”），伸长的长度与所受拉力成 ．
( 3 )使用弹簧测力计之前，应该先检查指针是否指在 刻度线位置，若不在此刻度处，应调节后再使用．
( 4 )使用弹簧测力计时，必须使作用在挂钩上的力，沿弹簧的 方向，防止因弹簧与外壳接触而带来较大的误差．用弹簧测力计所测量的力的大小 （填“能”或“不能”）超过量程．
4 .【试卷】2020~2021学年3月江西南昌新建区初二下学期月考（第五次联考） ★★★★
亲爱的同学，请用所学的物理知识解答下列问题．
( 1 )如图甲所示，用弹簧测力计测量物体受到的重力，弹簧测力计的示数为 ．
( 2 )弹簧测力计是根据弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成 比工作的．使用弹簧测力计时应先观察它的 和分度值，并且检查弹簧测力计的指针是否指在 ．
( 3 )小明在实验室练习使用弹簧测力计．
① 他将弹簧测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，指针位置如图乙所示，他接下来的操作是 ．
② 某次测量拉力大小时，如图丙所示，小明在本次使用中出现的问题是 ．
5 .【试卷】2019~2020学年江苏泰州兴化市初三上学期期末 ★★★
如图所示是小明“探究杠杆的平衡条件”的装置，每只钩码重为 （钩码个数若干），弹簧测力计量程为 ．
( 1 )图甲中，杠杆静止时处于 （平衡 不平衡）状态．为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向 （左 右）移．
( 2 )如图乙，小明保持弹簧秤竖直放置，然后认真调零后，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡．此时弹簧测力计的示数为 ，杠杆受到钩码的拉力为 ，小明发现 ，其原因是 ．
( 3 )接着，小明准备作图丙所示实验，实验前小明首先再取一只弹簧秤与已调零的弹簧秤进行对拉，如图丁，他这样做的目的是 ．在做了 多次图丙所示实验后，他还做了几次图戊所示的实验，他这样做的目的是： ．
6 .【试卷】2019~2020学年4月湖南长沙雨花区初二下学期月考 ★★
某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧秤的示数是 ，则该物体的重力（ ）
A.一定等于 B.一定大于 C.一定小于 D.一定不小于
7 .【试卷】2019~2020学年3月广东深圳龙岗区初二下学期月考 ★
如图所示，将一弹簧测力计按照图甲使用，弹簧测力计的示数为 ；若把弹簧测力计倒置，按图乙这样使用，两种情况下弹簧测力计下面挂的是同一物体，则图乙中弹簧测力计的读数应是（ ）
A.小于 B.等于 C.大于 D.无法确定
六、弹簧测力计在倒立使用的错误分析
1 .【试卷】2019~2020学年四川遂宁射洪市初二下学期期中（射中实验校教育联盟） ★★
如图甲所示，弹簧测力计下挂一重物．当物体静止时，弹簧测力计的示数为 ．若将此弹簧测力计、重物如图乙所示进行测量，静止时弹簧测力计的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
2 . ★★
回答下列问题
( 1 )如图所示的弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数为 ．
( 2 )关于这种弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计必须沿竖直放置，不得倾斜围 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线
C.弹簧测力计上的刻度不是均匀的 D.所测力不能超过测力计的测量范围
七、弹簧测力计使用前为调零的错误分析
1 . ★★★
如图是小宇做“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验的操作过程，铁块和木块的大小，形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计水平拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．
( 1 )甲图中铁块受到的摩擦力是 ．
( 2 )比较甲、乙两图，可得到的结论是 ．
( 3 )若甲图中，木块运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”“变大”或“变小”）．
( 4 )乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使 相同；比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与 有关．
( 5 )实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计水平拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 （选填“大于”“等于”或“小于”）实际的摩擦力．
( 6 )评估此实验方案的不足之处是 ．（答出一条即可）
2 .【试卷】2020~2021学年江苏扬州邗江区初二下学期期末 ★★
当弹簧不受拉力作用时，其长度为原长 ，在弹性限度内，弹簧受到的力 和弹簧的形变量 （ ）成正比，即 ， 叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力 与弹簧长度 的关系图像，则弹簧的原长 ，当弹簧长度分别为 和 时，所受的力分别为 和 ，则 ．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
3 .【试卷】2020~2021学年广东深圳罗湖区初二下学期期中 ★★
图像能够很好地反映科学规律，如图是一个正比例函数，若横坐标 和纵坐标 表示不同的物理量，下列四个说法正确的是（ ）
A.横坐标为弹簧长度，纵坐标为弹簧的弹力，可得到弹簧的弹力与弹簧的长度成正比
B.横坐标为物体的重力，纵坐标为物体对水平面的压强，可得到压强与重力成正比
C.横坐标为质量，纵坐标为重力，可得到物体重力和质量成正比
D.横坐标为压力大小，纵坐标为滑动摩擦力，可得到滑动摩擦力和压力大小成正比
八、弹力和弹簧伸长量关系实验及应用
1 .【试卷】2020~2021学年江苏南通通州区初二下学期期中 ★★★
小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与钢锯片的弯曲程度有关，他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关．于是，他和同学合作进行了探究．如图甲所示，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度（简称长度）用 表示；钢锯片的形变量（弯曲程度）用末端侧移量 表示，钢锯片弹力用 表示，其大小等于测力计的读数．
实验数据如表：
实验次数
长度
形变量
弹力
( 1 )由第 次实验数据分析可知，在形变量 一定时，钢锯片中弹力 随长度 的增大而 （填“增大”或“减小”）．
( 2 )由第 次实验数据分析，可得该情况下弹力 与形变量 的关系式为 ．
( 3 )请用表中钢锯片长度 为 时的数据，在图乙中画出弹力 跟形变量 关系的图像．
( 4 )分析图像，进一步归纳可得结论 ．
( 5 )钢锯条产生的弹力还可能与 有关．
2 .【试卷】2018年江苏南通通州区初三下学期中考一模 ★★★
小明在探究弹力与弹簧伸长量的关系中：
( 1 )将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在 方向（选填“水平”或“竖直”）．
( 2 )弹簧自然悬挂，待弹簧 时，长度记为 ，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为 ；在砝码盘中每次增加 砝码，弹簧长度依次记为 至 ，数据如下表所示：
代表符号
数值（ ）
表中有一个数值记录不规范，代表符号为 ，不规范之处是 ．
( 3 )如图所示是该同学根据表中数据作的图象，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与 的差值（选填“ ”或“ ”）．
( 4 )通过图表可知砝码盘的质量为 ．
九、弹簧伸长量与所受拉力关系实验及应用
1 . ★★★
我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬，弹簧的软硬用它的劲度系数来表示．劲度系数越大，弹簧越硬，为了研究弹簧的劲度系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如表（ 为制造弹簧的金属丝的横截面积， 为弹簧的匝数， 为弹簧的半径， 为弹簧的劲度系数）；
序号 材料 匝
铜
钢
铜
钢
铜
( 1 )用粗细相同的钢丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的劲度系数和匝数的关系可以用图像中的图线 表示：
( 2 )如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用 的力拉伸时，用 做成的弹簧变得更长；
( 3 )分析表中数据，可得 ，式中的 与制造弹簧的材料有关，材料不同， 值一般不同；
( 4 )用某钢丝制成一个半径为 、匝数为 匝、劲度系数 的弹簧，则该钢丝的横截面积为 ．
2 .【试卷】2020~2021学年辽宁大连沙河口区初二下学期期中（名校联盟） ★★★
为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系”．所用的器材是：一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是 ）、重力是 的钩码若干．
实验次数
钩码总重力
弹簧的长度
拉力
弹簧的伸长量
( 1 )该实验还需要的器材是： ．
( 2 )记录的实验数据见表．根据表中的实验数据，在方格纸上画出在弹性限度内，弹簧的伸长 与拉力 的关系图像．弹簧原长 ．
( 3 )根据图像，可得出的探究结论是： ．
( 4 )图是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，测力计的指针应安装在 点．
3 .【试卷】2020~2021学年江苏常州溧阳市初二下学期期中 ★★★
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
弹簧受到的拉力
甲弹簧的长度
乙弹簧的长度
( 1 )分析表格中数据可知：
① 在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ．
② 在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （大 小）．
( 2 )如图所示的 、 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 测力计，精度较高的是 测力计．（均 ）
( 3 )请写出一条在使用弹簧测力计时的注意点 ．
( 4 )经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，为了探究弹簧伸长的长度与弹簧原长是否有关，实验小组设计了以下两种实验方案，你认为较合适的是 ．（A B）
A．将甲、乙两根弹簧分别截取不同长度，在相同拉力情况下比较弹簧伸长的长度
B．取两根弹簧中的一根截取不同长度，在相同拉力情况下比较弹簧伸长的长度
4 .【试卷】2019年浙江台州临海市初三下学期中考二模 ★★★
科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它受到的拉力成正比．现有一金属杆 ，长为 ，横截面积为 ，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过 ．由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为 ．通过测试取得数据如下表：
长度 横截面积 伸长
请分析表中数据，回答下列问题：
( 1 )在对样品进行测试时，采用如图所示的装置．这样设计的优点是 ．
( 2 )分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟 和 有关．
( 3 )金属杆 能够承受的最大拉力为 ．
一十、弹力大小与伸长量的关系式(或图像)
1 .【试卷】2018~2019学年辽宁沈阳铁西区初二下学期期末 ★★★
小华观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小华决定进行实验．
( 1 )要完成实验，除了需要如图所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ．进行实验后小华记录数据如表．
实验次数
拉力（钩码总重）
弹簧伸长量
( 2 )在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．
( 3 )由图象可验证小明的猜想是 的（填“正确”或“错误”）．
( 4 )实验分析可得出若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为 ．
2 .【试卷】2023年广东深圳初三下学期中考一模 ★★★
小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”，弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上 的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为 ），实验数据记录如下表．（ ）
钩码个数
弹簧长度
伸长量
( 1 )当挂 个钩码时，指针所对刻度如图乙，此时弹簧的伸长量 ；
( 2 )分析表中的数据可得：在弹性限度内， ．
( 3 )小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为 的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度．
① 该“密度秤”的零刻度线应在 刻度处．
② 在桶中加满水指针指在 刻度处，如图丙，则该桶的容积是 ．
③ 该“密度秤”能测量的最大的密度是 ．
④ 小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是 ．（写出一种即可）
3 . ★★
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来（如图所示），测得其劲度系数为 ，则单根弹簧的劲度系数为（ ）
A. B. C. D.
一十一、弹簧串、并联的相关计算
1 . ★★★
现有三根等长的弹簧，优优将劲度系数为 和 的两弹簧并联，再与劲度系数为 的弹簧串联，如下图所示，则连接好的弹簧组的等效劲度系数 ．
培培想要改变三根弹簧的连接方式，挂上重 的物体，如果要使弹簧组的伸长量最大，应如何连接？ ，此时弹簧组的伸长量为 ，等效劲度系数为 ．
2 . ★★★
如图所示，两木块的质量分别为 和 ，两轻质弹簧的劲度系数分别为 和 ，上面的木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态．现缓慢地向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，求：
( 1 ) 离开弹簧后，下面弹簧的压缩量．
( 2 )这个过程中上面木块移动的距离．
3 .【试卷】2022~2023学年3月江苏南京玄武区初二下学期月考 ★★★
小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”．弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上 的刻度．把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为 ）．实验数据记录如下表：
钩码个数
弹簧长度
弹簧的伸长
( 1 )当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量．
( 2 )分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是 ．
( 3 )小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为 的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度：
① 该“密度秤”的零刻度线应在 刻度处．
② 在桶中加满水，指针指在 刻度处，如图丙，则该小桶的容积是 ．
③ 该“密度秤”能测量的最大的密度是 ．
④ 利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是 ．
⑤ 小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是 （只要一种即可）．
1 、【答案】 见解析
【解析】 应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计．不选用其他三根弹簧的理由是：
（1）弹簧测力计在取走重物后需恢复形变，即发生退行性变，而甲测力计不能，所以甲不能选取．
（2）丙弹簧原长 ，把 的重物挂在弹簧下端后，弹簧总长 ，形变量太小，不能满足邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求．
（3）丁弹簧最终长度为 ，大于木板长度 ，所以丁不可以．
2 、【答案】 (1)刻度尺
(2)画图见解析
(3)正比
【解析】 (1)弹簧的长度需要利用刻度尺测量出来，所以实验中还需要的器材是刻度尺．
(2)由表中数据画出在弹性形变范围内，弹簧的伸长 与拉力 的关系图象，如图所示： ．
(3)从图象中可以看出，在拉力为 之内，弹簧的伸长量与拉力是成正比的，所以可以得出的结论是：在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比．
3 、【答案】 B
【解析】 A选项：物体运动过程中受到的摩擦力的方向可能与物体运动方向相反，也可能与物体运动方向相同，例如，人向前走时的动力是鞋底与地面之间的静摩擦力，此时的摩擦力方向就与运动方向相同，故 A 错误；
B选项：力是改变物体运动状态的原因，车辆转弯时，运动的方向发生改变，是因为有力改变了它的运动状态，故 B 正确；
C选项：弹簧测力计就是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的，而不是弹簧的长度与所受到的拉力成正比，故 C 错误；
D选项：根据力的分析可知，滑板从粗糙斜面上静止释放，向下运动的过程中，它受到了重力、斜面对滑板的支持力和摩擦力的作用，没有下滑力，故 D 错误．
故选B.
4 、【答案】 (1)
(2)正比
(3)
【解析】 (1)当拉力为 时，弹簧处于原长；由图可知此时 ．
(2)由图可知拉力在一定范围内（ 时）弹簧伸长量与拉力成正比，所以可以得出的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．
(3)拉力超过一定范围（ 时），超过弹簧的弹性限度后弹簧伸长量与拉力不再成正比，所以此弹簧测力计的量程为 ．
5 、【答案】 (1)弹簧测力计
(2)
(3)地球上不同纬度的地方 值不同
【解析】 (1)由资料一可知，弹簧秤和弹簧测力计的工作原理相同，都是利用了在一定范围内，弹簧受力越大时其伸长量越大制成的．
(2)由资料二可知， 值的大小与地球纬度有关，上海的纬度与表中苏州的纬度相近， 值的大小可参考苏州的，约为 ．
(3)因为鱼的质量没有改变，由 和表中数据可知，荷兰乌得勒支靠近北极， 值大，鱼受到的重力就大，而索马里靠近赤道， 值小，鱼受到的重力就小，用弹簧秤得出的鱼的质量自然就小了，故事中鱼变少是由于地球上不同纬度的地方 值不同所造成的．
6 、【答案】 ACD
【解析】 A选项：弹簧测力计可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向的力，故A正确；
B选项：使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；
C选项：由图可知，弹簧测力计的分度值为 ，示数为 ；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力
故C正确；
D选项：测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零：测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确．
故选ACD.
7 、【答案】 弹簧测力计力
【解析】 由图知道，该仪器的名称是弹簧测力计，用来测量力的大小，弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的．
由图知道，最小示数和最大示数分别为“ ”和“ ”，所以测量范围为 ，即它的量程为 ．
由图知道，在 之间有 个小格，所以一个小格代表 ，也就是最小刻度为 ，此时的示数为 ．
8 、【答案】 C
【解析】 A选项：刻度需要标在牙膏盒上，所以牙膏盒必须竖直放置，故A正确；
B选项：为了减小摩擦对测量结果的影响，小瓶盖和牙膏盒不可接触，故B正确；
C选项：橡皮筋在竖直方向上挂着小瓶盖，当橡皮筋静止时，此时应该标注“ ”刻度线，故C错误；
D选项：可用逐个添加相同砝码，由于每个钩码对橡皮筋的拉力是相同的，所以可以采用这种方法标注刻度，故D正确；
故选C.
9 、【答案】 B
【解析】 A．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值是0.2N。故A为错误选项；B．弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，故B为正确选项；C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故C为错误选项；D．量程是弹簧测力计所能测的最大力，与弹簧的长度无关，量程大的弹簧长度不一定比量程小的弹簧长度大，故D为错误选项。故答案为B。
10 、【答案】 (1) 小于
(2)越大；见解析
(3)先测量较小的力，紧接着测较大的力
【解析】 (1)由小华的方法可知，受到拉力时，橡皮筋的实际伸长量与受到的拉力不成正比，则刻度不均匀，所以，一次挂 个 的钩码后，记下指针位置再等分刻度，误差较大，故图3的刻度较准确．
若采用小明的测力计测力，读数为 ，由于橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变程度越大，则真实值要大于 ，故测量值小于真实值．
(2)由图3可知，拉力越大，刻度线的间距越大，说明橡皮筋形变程度越大．
由图4可知，当拉力 时，刻度线到零刻线的距离为 ，故作图如下所示
．
(3)由图6可知，小华将钩码逐个取下，发现图线②与图线①不完全重合，说明拉力减小时，橡皮筋不能完全回复到原来的形状．若用此测力计连续不间断测量两个大小不相等的拉力（小于 ），为使测量准确，应先测量较小的力，紧接着测较大的力．
11 、【答案】 (1)
(2)音调
(3)弹簧测力计
(4)塑料尺带有静电
【解析】 (1)如图所示，刻度尺分度值为 ，物体的起始端从零刻度线开始，要估读到分度值的下一位，物体 的长度为 ．
(2)用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，改变了木梳的齿的振动频率，塑料尺发出的声音的音调也发生了改变，所以这是为了研究声音的音调和频率之间的关系．
(3)用越来越大的力向下压塑料尺，塑料尺的形变就越大，说明具有弹性的物体的形变程度和受到的外力大小有关，受到的外力越大，形变程度越大，根据这一原理制成的测量工具是弹簧测力计．
(4)带电体都有吸引轻小物体的性质．用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被吸引，说明塑料尺带有静电．
12 、【答案】 (1)受到不变
(2)C
(3)
(4)B
(5)见解析
【解析】 (1)由材料可知，失重环境中物体的重力仍然存在，即使是离地球几百千米的人造地球卫星也受到重力；人造地球卫星从地球发送到太空中只是位置变了，所含物质的多少没有改变，所以其质量不变．
(2)A选项：秒表测时间时，利用的是弹性势能或电能，没有涉及到重力问题，故A不符合题意；
B选项：探究平面镜成像实验中平面镜改变光路跟物体的重力没有关系，实验可照常进行不受影响，故B不符合题意；
C选项：弹簧测力计工作原理是弹簧的伸长与受到的拉力成正比，拉力能使弹簧伸长，能用弹簧测力计测量拉力，但物体在失重状态下，物体将不能对弹簧测力计产生拉力作用，所以在失重状态下，不能用弹簧测力计测量重力，故C符合题意；
D选项：用刻度尺测量书本的长度，没有涉及到重力问题，在失重状态下能用刻度尺测长度，故D不符合题意．
故选C.
(3)由题知，在距离地面 的高度时，重力常数约为 ，则一个在地面上重为 的物体在距离地面 的高度所受的重力为
．
(4)由 可知为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图像过坐标原点，故B正确，ACD错误．
故选B．
(5)假如地球失去重力，水不再遵循往低处流的自然规律．
13 、【答案】 D
【解析】 A．分析图片乙可知弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的读数为1N，所以两个钩码的总重力为1N，故A为正确选项，A与题意不相符；B．称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，防止产生实验结果的不准确，故B为正确选项，B与题意不相符；C．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的，故C为正确选项，C与题意不相符；D．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是挂钩对弹簧的拉力，不是重力，故D为错误选项，D与题意相符。故答案为D。
14 、【答案】 (1)弹簧测力计
(2)在弹性限度内，弹簧伸长量与外力成正比
(3)（a）
【解析】 (1)实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用．
(2)由表中数据可知：在 的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而增长，且弹簧伸长的长度和受到的拉力成正比．
(3)由表中数据可知：在 的范围内，弹簧伸长量与拉力成正比， 图像为过原点的倾斜直线，当弹簧不在弹性限度内时，弹簧伸长量与拉力不成正比，符合这两个条件的只有（a）图，因此正确的是（a）．
15 、【答案】 (1)该弹簧的伸长量
(2)①正比
②大
(3)
【解析】 (1)将表格再增加一行，该行的表头设计为该弹簧的伸长量 ，这样实验结果会一目了然．
(2)①根据表格数据可以得出，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，即在一定条件下，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比．
②由表一可知，拉力每增加 ，甲弹簧长度增加 ，由表二可知，拉力每增加 ，乙弹簧长度增加 ，则甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度．
(3)由题意知， 、 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，有刻度线部分的长度相同均为 ，且均匀分为 小格，由表一可知，甲弹簧的长度为 （即伸长 ）时，甲弹簧受到的拉力为 ，由表二可知，乙弹簧的长度为 （即伸长 ）时，乙弹簧受到的拉力为 ，故甲弹簧测力计的量程较小是 ，乙的量程较大是 ．
根据甲、乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，标刻度时可以分度值更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，根据题意可知 小格代表了 ，所以分度值是 ．
16 、【答案】 (1)弹簧的伸长量
(2)
(3)
(4)物体所受的重力与其质量成正比
【解析】 (1)弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，即弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的．
(2)由图甲可知，弹簧测力计上 分为 小格，故弹簧测力计的分度值是 ，此时测力计的示数是 ．
(3)根据表中的数据，在图乙中找出对应的点后连线，如答案图．
(4)由图乙知，物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比．
17 、【答案】 (1) 伸长
(2)
(3)弹簧测力计
(4)塑性
【解析】 (1)分析数据知道，在钩码拉力没有超过 时，拉力每增加 ，弹簧伸长 ，即在拉力不大于 的情况下，弹簧的伸长量跟钩码的拉力成正比．
(2)由表中的数据知道，当钩码的拉力是 时，弹簧的长度是 ，且当拉力超过 ，弹簧的伸长明显变慢，故只有B符合题意．
(3)实验室常用的弹簧测力计是利用“在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比”的原理制成的．
(4)物体受力后发生形变，撤销力以后，能恢复原状的物体具有弹性，不能恢复原状的物体具有塑性，由于 不能恢复原来长度，所以，说明B发生的是塑性形变．
测力计是根据在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知道， 的量程为 ，B的量程为 ，则用弹簧 制成的测力计量程大；由图乙知道，在测量范围内，如 时，用弹簧 制成的测力计伸长 ，而用弹簧 制成的测力计伸长 ，所以，用弹簧 制成的测力计测量的精确程度高．
18 、【答案】
【解析】 1：由图可知：一小格代表0. ，故分度值为 ．
2：最大刻度 ，故量程为 ．
3：此时，指针位于 处，故钩码重 ．
故答案为： ； ； ．
19 、【答案】 (1)
(2)
(3)
【解析】 (1) ．
(2)
．
(3)当 时，
．
20 、【答案】
【解析】 读图可知，弹簧测力计最大可称量 的物体，所以其量程应记作 ；
从 之间一共分出了 个小格，所以每个小格就是它的分度值为 ；
弹簧测力计的示数： ．
故答案为： ； ； ．
21 、【答案】 同一直线上
【解析】 由图可知该弹簧测力计的量程是 ；其分度值为 ；使用弹簧测力计时，要使弹簧伸长的方向与被测力所在的方向在同一直线上．
22 、【答案】 (1)①正比
②大
(2)
(3)小于
(4)将一根弹簧截成长度不同的两段，用大小相同的力分别去拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度，判断弹簧伸长的长度和弹簧原长是否有关
【解析】 (1)①分析表一和表二数据可知，不论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，甲弹簧每受到 的拉力，弹簧伸长 ，乙弹簧每受到 的拉力，弹簧伸长 ，即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比．
②比较表一和表二中拉力相同的情况下弹簧的长度数据可知，甲弹簧和乙弹簧在拉力相同时，甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度．
(2)由（1）可知，甲、乙两弹簧在拉力相同时，甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，所以在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，将甲、乙两弹簧分别制作成 、 两弹簧测力计时，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，所以甲弹簧测力计的量程小于乙弹簧，即量程较大的是 测力计；
甲、乙两弹簧在拉力相同时，甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，所以在拉力相同时，用甲弹簧做成的测力计，其示数间的间距比较大，分度值可以更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是 测力计．
(3)把断裂的那一小段去掉后，弹簧的总长就会变短，弹簧变短后，它的劲度系数会增大，所以在相同大小的力的作用下，伸长的长度就变小，仍用原来的刻度盘，在测力计上显示的读数也会变小，故测量值甲小于测量值乙．
(4)证明弹簧伸长的长度与弹簧原长有关，需要通过控制变量法控制弹簧的材料、粗细和所受的拉力全部相同，此时再比较不同长度的弹簧的的伸长长度．所以可以将一根弹簧截成长度不同的两段，此时弹簧的材料、粗细都相同，分别用大小相同的力拉两段弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，这样就能够判断弹簧伸长的长度和弹簧原长是否有关．
23 、【答案】 D
【解析】 弹簧测力计测量力的时候都是在静止状态，是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力;测力计受到 F1 、 F2 的共同作用，则这两个力是一对平衡力，大小相等;弹簧测力计的示数为 F2 =4N,则弹簧测力计的挂钩上受到了 F1 =4N的力．故D正确．ABC错误．
故选D.
24 、【答案】 D
【解析】 A．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0～5N，分度值为0.2N，故A错误；
B．在弹性限度内，弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长，故B错误；
C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故C错误；
D．图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，故D正确．
故选D．
25 、【答案】 (1)调零
(2)乙、丙排开液体的密度
(3)
(4) 偏小
【解析】 (1)根据弹簧测力计使用注意事项知，弹簧测力计在使用前必须要调零．
由图1乙图知，该弹簧磁力计的示数为 ，所以弹簧测力计的示数为 ．
(2)由图1中的甲、乙、丙图可知，物体浸没在同种液体中，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，所以浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
由图1甲、丁、戊图可知，物体浸没在水和盐水中时，排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，说明浮力的大小与排开液体的密度有关．
由图1甲、丙两图可知，此时物体所受浮力为 ，
物体浸没，根据阿基米德原理得，物体的体积为 ．
(3)由图1甲、戊图中，物体浸没在液体中所受浮力为 ，
根据阿基米德原理知，液体的密度为 ．
(4)a.由图2甲、乙可知，小科南的质量 ；小科南、水及杯子的总质量 ，所以杯子和水的质量 ，
如图2丙所示，小科南排开水的质量 ，
小科南浸没，排开水的体积 ，
小科南的密度 ．
b.若只考虑吸水的影响，则导致测量排开水的体积偏大，即小柯南体积偏大，根据 得，则由上述步骤测量出的小科南密度比真实密度偏小．
26 、【答案】 (1)物体所受重力大小与质量成正比
(2)C
(3) BA
【解析】 (1)分析图像是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比．
故答案为：物体所受重力大小与质量成正比．
(2)因物体所受重力大小与质量成正比，C中 为定值，故图线可能是图乙中C．
故选C．
(3)装满水后水的重力为： ；
装满液体液体的重力为： ；
因桶的容积不变，则有： ，
故 ；
①挂上小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度，小桶的重力为 ，则“密度计”零刻度处即为 处；
②“密度秤”最大称量的密度则为弹簧测力计最大量程处，据此计算对应的密度值， ；
密度最大时液体的重力为 ；
密度最大时液体的质量
小桶的容积不变，则
密度最大时液体的密度为 ；
③液体密度为零时，弹簧测力计应有一定的拉力，等于小桶的重力，且弹簧测力计的拉力 ，因此图像B符合题意．
④由以上②分析知道，若增大桶的容积，可以减小该“密度秤”的分度值，故A符合题意，BCD不符合题意．
故答案为： ； ； ；B；A．
27 、【答案】 (1)B
(2)画图见解析
(3)
(4)小
(5)少装一些液体
【解析】 (1)由于小桶有重力，所以，小桶中没有装液体时（即液体密度为 ），弹簧测力计也有示数，所以选项B符合，故选B．
(2)由（1）式可知，零刻度 ， ，如图所示；
(3)在容器中加满水，则水的体积 ，
则水的重力 ，
总重力 ，
即水的密度应该标记在弹簧测量计 的刻度上．
(4)弹簧测力计示数与液体密度之差是一定值，即 ，所以液体密度与弹簧秤示数的关系为： ，
若小桶中未加满液体，则弹簧测力计示数减小，所以测出的液体密度偏小．
(5)在测力计刻度一定的情况下，少装一些液体，可增大该秤的称量范围．
28 、【答案】 (1)
(2)
(3)作用点
(4)作用效果
【解析】 (1)不管物体怎样运动，其所受重力的方向总是竖直向下的，所以，图1中 为物体 所受重力的示意图．
故答案为： ．
(2)由图2知，弹簧测力计的分度值为 ，其示数为 ．
故答案为： ．
(3)由图3中可看出，力的大小和方向相同，作用点 、 不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：作用点．
(4)研究“同一直线上二力合成”，在实验中两个力 和 同时拉弹簧与一个力 单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置 拉伸到位置 ，即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同的，即保证力改变物体的形状的效果相同．
故答案为：作用效果．
29 、【答案】 (1)
(2)大于
【解析】 (1)从乙图可知，弹簧测力计的分度值为 ，它的读数为 ，它的拉力和重力都为 ．
故答案为： ； ．
(2)因为他在竖直方向上给弹簧调零，再水平方向上测物体时，弹簧测力计的初始示数会在 刻度之上，而此时示数显示为 ，故拉力应大于 ．
故答案为：大于．
30 、【答案】 (1)
(2)
(3)排开液体的体积无关
(4)①④⑤
(5)
(6) 不变
【解析】 (1)根据实验①可知，弹簧测力计测的是物体 的重力，故物体 的重力是 ．
(2)可知图②中物体 所受的浮力大小
．
(3)分析比较实验序号①、②、③可知，随着物体 排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法可知，物体 所受浮力也增大，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关．
分析比较实验序号①、③、④可知，物块浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知，物体 所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关．
(4)根据控制变量法可知，探究物体所受浮力的大小与液体的密度关系，要控制排开液体的体积相同，改变液体的密度，由图可知，应比较实验序号①、④、⑤三次实验．
(5)由称重法可知，物体 浸没在水中时受到的浮力
因物体 完全浸没在水中，因此由阿基米德原理可知，物体 的体积
由 可知，物体 的质量
物体 的密度
．
由①、⑤可知，物体浸没在盐水受到的浮力为
由阿基米德原理可知，盐水的密度
．
(6)在图甲中，小空桶受到的浮力等于其重力，由图乙可知，金属块完全浸没在水中，故金属块的体积
在图丁中，小空桶和金属块处于漂浮状态，此时排开液体的总体积为
金属块重力等于受到的浮力
金属块的质量
金属块的密度
．
在实验步骤①和②中测得的金属块的体积一定，在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空筒，相当于减少了小空桶排开水的重力，增加了小空桶和金属块排开水的重力，而且其减少量等于增加量，故金属块排开水的体积不变，所受浮力不变，则其重力、质量不变，根据 可知，测出的金属块密度不变．
31 、【答案】 偏大
【解析】 图甲中，弹簧测力计的最大刻度值是 ，量程为 ；每 分成 等份，分度值为 ，弹簧测力计的示数是 ，则物体受到的重力为 ．
当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，这样测量出来的重力比物体真实重力偏大．
故答案为： ； ；偏大．
32 、【答案】 (1)接触面的粗糙程度
(2)水平匀速直线
(3)甲、乙
(4)①
②无关压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变
【解析】 (1)由题中情境可知，柏油马路与冰雪路面的粗糙程度不同，故可猜想到摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
(2)摩擦力和弹簧测力计的拉力是相当于水平方向上方向相反的一对力，若物体做匀速直线运动，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力．
(3)要探究滑动摩擦力的大小和接触面粗糙程度的关系，需要控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度，由三幅图中可知甲乙符合要求．
(4)①木块相对地面静止时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力、水平向左的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等；由图可知，弹簧测力计的分度值为 ，示数为 ，所以此时木块受到的摩擦力大小为 ．
②根据图像可知，在速度不同时，摩擦力的大小是相同的，即滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，当速度发生变化时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变．
33 、【答案】 C
【解析】 用大小均为 的拉力分别拉弹簧测力计的两端，虽然测力计的挂钩和挂环同时受到力的作用，但弹簧测力计只测作用在挂钩上的力，即测力计的示数为 ．
故选C．
34 、【答案】 C
【解析】 ∵弹簧是在 的拉力下被拉长的，
∴弹簧测力计的示数为 ；
又∵弹簧测力计处于静止状态，
∴这两个力是平衡力，
因此弹簧测力计所受的合力为 ；
故选C．
35 、【答案】 静止（或匀速直线运动）
【解析】 1： 物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当 物体静止（或匀速直线运动）时，它处于平衡状态．
2：以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为 的平衡力，弹簧测力计的示数等于 ；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为 的平衡力，弹簧测力计的示数仍为 ．
36 、【答案】 (1)
(2)
(3)
【解析】 (1)由图象可知，当 时，弹簧测力计示数为 ，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知， ．
(2)图象中 段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力 ， 则圆柱体受到的浮力 ．
(3)圆柱体完全浸入水中时根据 得：
，
圆柱体质量为：
；
则圆柱体密度为：
．
37 、【答案】 (1)
(2)零刻度线摩擦量程
(3)
【解析】 (1)因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两人在水平方向各用 的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，假设甲拉的一端被固定，乙作用在弹簧测力计的挂钩上，因此弹簧测力计的示数等于乙的作用力，即 ．
(2)使用弹簧秤应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要指在零点．使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧计的量程．
(3)由图知：此弹簧测力计的量程是 ，弹簧秤的分度值为 ，指针正好指在 的刻度上，因此弹簧测力计的示数为 ．
38 、【答案】 暂无暂无
【解析】 暂无
39 、【答案】 (1)暂无暂无暂无
(2)暂无暂无
(3)暂无
(4)暂无暂无
【解析】 (1)暂无
(2)暂无
(3)暂无
(4)暂无
40 、【答案】 (1)暂无
(2)暂无暂无暂无
(3)①暂无
②暂无
【解析】 (1)暂无
(2)暂无
(3)①暂无
②暂无
41 、【答案】 (1)平衡左
(2)杠杆自身受到的重力不能忽略
(3)对第二个倒置使用的弹簧秤进行调零排除偶然结论总结发现普遍规律
【解析】 (1)图甲中实验前没挂钩码时，杠杆处于静止的平衡状态；发现杠杆左端上翘，调节时重心应向左移动，应将杠杆两端的平衡螺母向左移，使杠杆在水平位置平衡．
(2)用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，所以小明发现 ．
(3)接着，小明准备作图丙所示实验，实验前小明首先再取一只弹簧秤与已调零的弹簧秤进行对拉，如图丁，他这样做的目的是对第二个倒置使用的弹簧秤进行调零；
在做了 多次图丙所示实验后，他还做了几次图戊所示的实验，他这样多次做的目的是：排除偶然结论总结发现普遍规律．
42 、【答案】 C
【解析】 当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数 ．
故选C．
43 、【答案】 C
【解析】 弹簧测力计的结构除弹簧外，还包括外壳、拉环等，这些都有一定的重力，将弹簧测力计倒过来使用时，弹簧测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在弹簧测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大．
故选C．
44 、【答案】 变大
【解析】 由图甲可知，弹簧测力计的分度值是 ，图甲指针所在位置是 处，所以弹簧测力计的示数为 ；
因为弹簧测力计自身有重力，将该弹簧测力计倒过来如图乙使用，相当于增加物重，静止时测力计的示数变大．
45 、【答案】 (1)
(2)BD
【解析】 (1)
(2)
46 、【答案】 (1)
(2)在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
(3)不变
(4)接触面受到压力接触面粗糙程度
(5)小于
(6)不能保证木块一直做匀速直线运动；在运动中读数，误差较大；测力计在运动中读数困难；拉动木块匀速运动非常困难（与答案意思相同均可给分）
【解析】 (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
47 、【答案】 等于
【解析】 弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为 ，则从图中可知， 时，弹簧的原长 ．
当弹簧长度分别为 和 时，对应纵轴上弹簧弹力都等于 ，故弹簧长度分别为 和 时，所受的力分别为 ．
故答案为： ；等于．
48 、【答案】 C
【解析】 A选项：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的弹力成正比；由于弹簧有原长，当弹簧的弹力为零时，弹簧的长度不为零；可知乙横坐标为弹簧长度，纵坐标为弹簧的弹力，不能得到如图所示的图像，故A错误；
B选项：由 可知，当受力面积一定时，压力与压强成正比，当受力面积不一定时，压力与压强不一定成正比，故以横坐标为物体的重力，纵坐标为物体对水平面的压强，不一定得到如图所示的图像，故B错误；
C选项：由 可知，在同一地点，物体受到的重力与质量成正比；以横坐标为质量，纵坐标为重力，可得到物体重力和质量如图所示的图像，故C正确；
D选项：摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度一定时，压力大小与摩擦力大小成正比，当接触面粗糙程度不一定时，压力大小与摩擦力大小不一定成正比；故以横坐标为压力大小，纵坐标为滑动摩擦力，不一定得到如图所示的图像，故D错误；
故选C.
49 、【答案】 (1) 、 、 减小
(2)
(3)
(4) 时，弹力 与 成正比， 时，弹力 与 不成正比
(5)钢锯片的厚度
【解析】 (1)由第 、 、 次实验数据的分析可知，在形变量 一定时，钢锯片的弹力 随长度 的增大而减小．
(2)由第 次实验数据分析可知，钢锯片在长度 为 时，钢锯片的形变量每增大 ，弹力每增加 ，由此可见：钢锯片在长度 一定时，弹力 跟形变量 成正比，则其关系式为： ．
(3)横坐标对应形变量 ，纵坐标对应弹力 ，利用描点法绘制图像．
(4)由图像可以进一步看出在形变量 时，弹力 与 成正比， 时，弹力 与 不成正比．
(5)钢锯片产生的弹力可能还与钢锯片的厚度有关．
50 、【答案】 (1)竖直
(2)静止 没有估计数字
(3)
(4)
【解析】 (1)实验时用砝码表示力的大小，所以使弹簧在竖直方向伸长．所以将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向上．
故答案为：竖直．
(2)弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为 ，表中有一个数值记录不规范，只有三个有效数字，所以数据是 ，它没有估计数字，代表符号为 ．
故答案为：静止； ；没有估计数字．
(3)横轴是弹簧挂砝码后弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，所以横轴是弹簧长度与 的差值．
故答案为： ．
(4) 砝码的重力是 ，
因为弹簧的伸长与所受拉力成正比，
所以， ，
，
，
所以砝码盘质量： ．
故答案为： ．
51 、【答案】 (1)
(2)铜
(3)
(4)
【解析】 (1)
(2)
(3)
(4)
52 、【答案】 (1)刻度尺
(2)
(3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比
(4)
【解析】 (1)弹簧的长度需要利用刻度尺测量出来．
(2)如图．
(3)弹簧伸长必须是在弹性形变范围内．
(4)根据表格数据可得，当拉力为 时，弹簧伸长量为 ，此时弹簧的总长度为 ．弹簧伸长，指针的位置向下移动，所以指针应该安装在 点．
53 、【答案】 (1)①暂无
②暂无
(2)暂无暂无
(3)暂无
(4)暂无
【解析】 (1)①暂无
②暂无
(2)暂无
(3)暂无
(4)暂无
54 、【答案】 (1)将微小伸长（形变）放大，便于观察
(2)长度横截面积
(3)
【解析】 (1)可以将金属杆伸长的长度放大（将微小形变放大），使实验现象更加明显．
故答案为：将微小伸长（形变）放大，便于观察．
(2)分析样品测试数据，比较第一、三栏或第四、五栏可得出：金属杆伸长的长度还跟金属杆的横截面积有关，在金属杆的长度相同时，金属杆伸长的长度与金属杆的横截面积成反比；
比较第一、二栏或第三、四栏可得出：金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度有关，在金属杆的横截面积相同时，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成正比；
从而得出，金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度和横截面积有关．
故答案为：长度；横截面积．
(3)根据题意可知，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比；
且金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度和横截面积有关，分析表中的数据可知，其他条件相同时，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成正比，与金属杆的横截面积成反比；
因此可设： ，将金属杆 的参数和表格中的一组数据代入表达式可得：
对已知的金属杆，则有 ①；
对表格中的第一组数据，则有 ②；
由① ②可得： ．
解得： ．
故答案为： ．
55 、【答案】 (1)刻度尺
(2)
(3)正确
(4)
【解析】 (1)钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺．
故答案为：刻度尺．
(2)将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：
故答案为：
(3)由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小明的猜想是正确的．
故答案为：正确．
(4)由表格中数据知，当弹簧所受拉力不大于 时，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为 ．
故答案为： ．
56 、【答案】 (1)
(2)弹簧的伸长量和拉力成正比
(3)①
②
③
④换用质量更小的小桶
【解析】 (1)先判断出刻度尺的分度值，再读出弹簧原长和弹簧的伸长量，由图中刻度尺的分度值为 ，弹簧的原长为 ，现在弹簧的长度为 ，故弹簧的伸长为 ．
(2)通过横向分析表中数据可以看出，在弹性限度内，钩码个数变成原来的几倍，即拉力变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，所以得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．
(3)①由甲、乙两图可知，当挂 个钩码，即 时，弹簧伸长 ，由 可知，伸长 时物体的质量为 ，故当质量为 的小桶挂在弹簧下面的挂钩上时，弹簧伸长 ，长度变为 ，即该“密度秤”的零刻度线在 处．
②在桶中加满水，指针指在 刻度处，和未装水时相比，弹簧伸长量为
，
故桶中水的质量为 ， 根据 可知，桶的容积为
．
③由于木板上的刻度最大为 ，所以“密度秤”能测量的最大质量为
，
该“密度秤”能测量的最大的密度为
．
④在测力计量程一定的情况下，由“密度秤”能测量的最大质量是一定的，减小桶的质量，则相同体积的桶内可以装的液体的质量更大，由 可知，可以测的液体密度更大，可以增大该秤的称量范围．
57 、【答案】 C
【解析】
58 、【答案】 将三根弹簧串联
【解析】 （ ）
．
（ ）将弹簧串联，伸长量
．
等效劲度系数
或 ．
59 、【答案】 (1)
(2)
【解析】 (1)
(2)
60 、【答案】 (1) ；
(2)在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力的大小成正比
(3)①
②
③
④
⑤减小桶的质量
【解析】 (1)由图中可知刻度尺的分度值为 ，弹簧的原长为 ，现在弹簧的长度为 ，故弹簧的伸长量为： ．
(2)分析表中数据得出：在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力的大小成正比．
(3)①由甲图和乙图知当挂 个钩码时即 时弹簧伸长 ，则 ，即弹簧伸长 时物体的质量为 ，
故当质量为 的小桶挂在弹簧下面的挂钩上时，弹簧伸长 ，弹簧的长度为： ；此时小桶是空的，即液体密度为零，故该“密度秤”的零刻度线应在 处．
②在桶中加满水，指针指在 刻度处，伸长量为： ，故小桶中水的质量为 ，
则该小桶的容积为： ．
③该“密度秤”能测量的最大质量为： ，
该“密度秤”能测量的最大的密度为： ．
④由图可知， 之间有 个格，故该“密度秤”的分度值是： ．
⑤在测力计刻度一定的情况下，减小桶的质量，可增大该秤的称量范围．
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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弹力
一、弹力的概念及理解
1 . ★★
如图所示，物体 与弹簧连接，静止在斜面上，请画出 的受力示意图．
2 . ★★
下列实验不能在太空舱中失重的环境下进行的是
A.用握力计测量宇航员手的握力大小 B.用液体压强计探究液体内部压强特点
C.探究太空中的物体是否具有惯性 D.探究物体间力的作用是否是相互的
3 .【试卷】2022~2023学年江苏盐城亭湖区初二下学期期末 ★★
下列关于物质的物理属性及其应用的说法中正确的是
A.用金刚石做玻璃刀，是因为金刚石具有良好的透光性
B.用泡沫塑料箱运送冰冻海鲜，是因为泡沫塑料的导热性好
C.用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的弹性好
D.用钢铁制轮船，是因为钢铁的熔点高
4 .2022~2023学年江苏扬州邗江区初二下学期期中第7题2分 ★
如图小愿景坐在椅子，当她想站起来的时候，必须要靠脊椎弯腰将身体前倾使重心落在双脚的上方才能顺利地的站起来．现在只要用一根手指作用在她的身上，就可以阻止她的前倾动作，她就很难站起来了．你觉得作用效果最好的是（ ）
A.手指竖直向下压在头顶上 B.手指水平向右压在腹部
C.手指向下压在人的脚上 D.手指水平向右压在额头上
5 .【试卷】2021~2022学年重庆渝中区初二下学期期末（模拟） ★★
一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是（ ）
A.木板发生形变是由于足球重力的作用
B.足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的
C.足球既是施力物体也是受力物体
D.木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力
6 .【试卷】2021~2022学年贵州六盘水初二上学期期末 ★★
如图所示的各力中，属于弹力的是（ ）
A. 绳子对小车的拉力
B. 小红受到的重力
C. 鞋底与地面间的摩擦力
D. 地球对月亮的引力
7 .【试卷】2021~2022学年四川成都高新区初二下学期期中 ★★
关于弹力和重力的叙述正确的是（ ）
A.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
B.放在斜面上的物体所受重力的方向是垂直于斜面朝下
C.压力、拉力、支持力都属于弹力
D.物体受到的重力是由物体质量产生的
8 .【试卷】2022年广东深圳下学期中考一模(蛇口育才教育集团育才二中） ★★
如图所示的各力中， 不 属 于 弹力的是（ ）
A. 推土机对泥土的推力 B. 大象对跷跷板的压力
C. 地球对月球的引力 D. 绳子对小车的拉力
9 .【试卷】2020~2021学年贵州黔西南初二下学期期末（模拟） ★★★
下列关于弹力的说法中正确的是
A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变
B.某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零
D.特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
10 .【试卷】2021年江苏常州初三下学期中考真题 ★★
《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”，指出用多股蚕丝作为弓的弦，这说明蚕丝 好，拉弯的弓把箭射出去，是把弓的 能转化为箭的 能．
11 .【试卷】2020~2021学年湖北武汉江汉区初二下学期期末 ★★
关于力，下列说法 不 正 确 的是（ ）
A.地球附近的所有物体都受到重力的作用
B.放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力不是弹力
C.许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它
D.宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力
12 .【试卷】2020~2021学年四川成都邛崃市初二下学期期中 ★★
下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A.重力的方向总是垂直向下
B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
D.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
13 .【试卷】2020~2021学年广西南宁青秀区初二下学期期中 ★
下列各力中， 不 属 于 弹力的是（ ）
A.手对弹簧的拉力 B.人对跳板的压力
C.手对弓的拉力 D.磁铁对小铁球的吸引力
14 .【试卷】2020~2021学年山东威海环翠区初三下学期期中（五四制，八年级） ★★
关于弹力，下列说法中 错 误 的是（ ）
A.在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
B.压力的方向总是垂直接触面并指向受力物体内部
C.跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的
D.压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用
15 .【试卷】2020~2021学年江苏常州初二下学期期中 ★
在如图所示的跳板跳水运动中，压跳板的力的施力物体是 ，受力物体是 ，这个力 （是/不是）弹力．
16 .【试卷】2020~2021学年陕西西安碑林区初二下学期期中 ★★
当一个弹力球掉在地上时会再次弹起，使弹力球由下向上运动的力是由于 发生 而产生的，这个力 (填"大于"、"等于"或"小于"）弹力球撞击地面的力．
17 .【试卷】2020~2021学年江苏南京江宁区初二下学期期中 ★★
如图所示，下列力中是由于气球形变而产生的（ ）
A.手对气球的压力 B.气球受到的重力
C.气球对手的支持力 D.桌面对气球的支持力
18 .【试卷】2020~2021学年陕西西安新城区初二下学期期中 ★★
关于它们弹力的情况，以下说法 错 误 的是（ ）
A.足球产生的弹力作用在木板上
B.足球受到的支持力是木板产生的弹力
C.木板形变是由于木板产生弹力造成的
D.足球放在石板上时，石板没有明显形变，但一定存在弹力
19 .【试卷】2020~2021学年3月江苏南通崇川区初二下学期月考 ★
如图请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．
20 .【试卷】2020~2021学年3月江苏南通崇川区初二下学期月考 ★★
如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（ ）
A.木板受到的压力就是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力作用在足球上
C.木板形变是由于木板产生弹力造成的 D.木板产生的弹力就是木板对足球的支持力
二、弹性形变与塑性形变
1 .【试卷】2023年江苏镇江下学期中考一模（八校） ★★
如图所示，握力器的主要部件﹣弹簧用金属制造，是利用金属具有
A.较高的导热性 B.较好的导电性 C.非常强的弹性 D.较强劲的硬度
2 .【试卷】2022~2023学年期末 ★
如图13所示，是琴琴配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 （选填“是”或“不是”）弹性形变，戴上口罩后，耳带对耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”）弹力．
3 .【试卷】2022~2023学年广东汕头龙湖区初二下学期期中 ★
如图是小艺配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 （选填“是”或“不是”）弹性形变，将耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是 的，耳带对耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”）弹力．
4 .【试卷】2022~2023学年广东深圳罗湖区深圳中学初中部初二下学期期中 ★★
下列现象中，发生弹性形变的是（ ）
A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被运动员压弯
C.把面团擀成饺子皮 D.饼干一捏变成碎片
5 .【试卷】2022~2023学年上海徐汇区初三上学期期末 ★★★
小新在网站观看科学视频时，得知了一种常见的储存设备叫球形罐，它常被用来盛装压力较高的气体或液化气体，如煤气、天然气等．此类金属罐在加工时采用多块金属板密封焊接（如图a），然后利用爆炸成形法制造成球形（如图b）．小明非常好奇爆炸成形的原理，于是查阅了大量的资料获得了以下知识：①对金属罐爆炸成形需要在密封的罐体内部装满水，然后引爆罐体中心悬挂着的少量炸药．②表面积相同的情况下，球体体积最大．③初中课本中的帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强可以大小不变的传递向各个方向．④水中引爆的炸药会产生压强很大的激波，其超压峰值可以超过空气激波的 倍．
⑤罐体表面金属若受力均匀，表面会被拉伸形成球形．请根据信息，回答下列问题：
( 1 )在解释爆炸成形的原理过程中，不需要的知识是 （填某个序号）．
( 2 )请根据上述材料中的信息，分析解释球形罐爆炸成形的原理： ．
( 3 )金属器件整形的过程中，可以运用和球形罐相同方法爆炸整形的是下列情况中的 ．
A. 发生形变的油桶 B. 事故扭曲的车轮轮毂 C. 年久失修的铁锅
6 .【试卷】2022年江苏常州初三下学期中考真题 ★★★
在空间站失重环境下，书写并非易事：
( 1 )用铅笔书写，飞溅的铅笔芯颗粒（石墨材料）导电性能极佳，进入电器会导致电路发生 故障．
( 2 )用钢笔书写，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续．为此，美国于 年设计出如图甲所示的“太空圆珠笔”．书写过程中，笔尖与纸张的摩擦类型属于 摩擦，笔芯内氮气的质量 ，密度 ．
( 3 ) 年 月的“开学第一课”，航天员刘伯明在空间站用毛笔写下了“理想”二字，如图乙所示，书写过程中墨汁附着在毛笔上并没有四处飞溅，从分子角度而言，这是因为 ．
7 .【试卷】2021~2022学年3月江苏无锡宜兴市初二下学期月考 ★★★
小华同学在“探究弹簧 长 度 与外力的变化关系”时，她利用如图所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重
指针位置
( 1 )分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于 的情况下，弹簧的 跟钩码对弹簧的拉力成正比．
( 2 )小华同学根据实验数据所作的“弹簧的 长 度 与外力的变化关系”图像，应该是下面 图所示的图像．
( 3 )这项研究在实际中的应用是： ．
( 4 )小华同学想到该研究在实际中的应用，决定继续对 、 两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），钩码静止时记录弹簧受到的拉力大小 和弹簧伸长量 ，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．当 的拉力作用于 后，撤下钩码， 不能恢复原来长度，说明 发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变．根据图乙可知弹簧 更适合制成量程大的工具，弹簧 更适合制成测量精度更高的工具．
8 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡梁溪区初二下学期期中 ★★
如图是一次性使用医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成佩戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条．使口罩上端紧贴鼻梁．然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴，关于该口罩，以下说法中正确的是（ ）
A.任何物质的分子都不能通过罩体
B.压弯的铝条发生的是弹性形变
C.松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用
D.口罩能把病毒“飞沫”吸附在口罩上，利用的是分子间的吸引力
9 .【试卷】2020~2021学年山东临沂平邑县初二上学期期末 ★★
我们常说“铁比木头重”是指铁的 比木头大；如图，爷爷推箱子感到吃力．聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了．这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要 （选填“大”或“小”）得多的缘故．
10 .【试卷】2020~2021学年广东深圳光明区初二下学期期末 ★★
下图中 没 有 发生弹性形变的物体是（ ）
A. 撑杆跳高中的“杆” B. 处于原长状态的橡皮筋
C. 吹起来的气球 D.
捏厚玻璃瓶
11 .【试卷】2020~2021学年江苏南京栖霞区初二下学期期末 ★
我国科学家造出了“世界上最轻材料——全碳气凝胶”，该材料的密度为 ．如图是一块 的“全碳气凝胶”放在一朵花上，花朵几乎没有变形，则这些“气凝胶”的质量为 ．研究表明，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，它最多能吸收自身质量 倍的有机溶剂，则 的“全碳气凝胶”最多能吸收的有机溶剂重力为 （ 取 )．实验发现，将“全碳气凝胶”压缩 后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是 （选填“弹性”或“塑性”）形变；将其压缩 后，它的密度与压缩之前相比是 （选填“变大”“不变”或“变小”）了．
12 .【试卷】2020~2021学年江苏苏州昆山市初二下学期期末 ★★
蠡祯桥是苏州市政工程里桥面最宽的钢筋混凝土斜拉桥，塔柱为独特的椭圆造型，大桥主塔高度 米，主梁宽度达 米，采用非对称独塔混凝土斜拉桥设计，斜拉索呈扇面分布．大桥所使用的斜拉索，其主要利用的物理属性是（ ）
A.抗拉强度大 B.导热性能好 C.导电性能好 D.弹性性能好
13 .【试卷】2021年湖南长沙初三下学期中考一模 ★★
撑杆跳运动是奥运会运动项目中“更高”的集中体现，助跑前，运动员竖直握住撑杆，撑杆没有滑落是因为受到 的作用，撑杆跳起时，撑杆跳运动员将撑杆压弯，使运动员上升，使杆发生了 形变．
14 .【试卷】2020~2021学年陕西西安碑林区初二下学期期中 ★★
如图所示，打网球击球时球拍发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变．网球被击出，说明力能改变物体的 ．
15 .【试卷】2021年广东深圳福田区初三下学期中考三模 ★★
我国传统节日与其对应的美食文化，源远流长，寓意深刻．下列关于美食的说法正确的是（ ）
A. 春节包饺子时，饺子皮发生了弹性形变
B. 在汤圆慢慢煮熟的过程中，汤圆的密度变小
C. 端午节的粽子对粽叶的压力和粽子的重力是一对平衡力
D. 如果将一块中秋月饼带到月球上，它的惯性会变小
16 .【试卷】2021年山东青岛市南区初三下学期中考一模 ★★★
材料与社会发展．
我们周围的生活用品是由各种不同材料制成的．一般来说，不同的材料具有不同的物理性质，除密度、比热容不同外，材料的导热性、导电性、磁性、弹性、硬度、延展性等也往往各不相同．
回首人类发展的历史长河，人类的文明史就是人类利用、创造、发明、生产材料的发展史．
今天，科技革命迅猛发展，新材料产品日新月异，产业升级、材料换代步伐加快，新材料技术与纳米技术、生物技术、信息技术相互融合，结构功能一体化、功能材料智能化趋势明显，材料的低碳、绿色、可再生循环等环境友好特性倍受关注．如：
气凝胶：密度最小的固体，具有隔热、耐高温等特性，在节能环保、保温隔热电子电器、建筑等领域有巨大潜力；
石墨烯：具有超强的硬度（高于当今最硬的钻石）、超强的导电性、非常好的热传导性能，在半导体、触摸屏、储能电池、显示器、传感器、航天、军工、复合材料、生物医药等领域将广泛应用；
柔性玻璃：改变传统玻璃刚性、易碎的特点，实现玻璃的柔性革命化创新，在未来柔性显示、可折叠设备领域前景巨大；
泡沫金属：具有导电性、密度低、孔隙率高等特点，可替代无机非金属材料不能导电的应用领域，在隔音降噪领域具有巨大潜力；
形状记忆合金：拥有“记忆”的智能材料，预成型后，在受外界条件强制变形后，再经一定条件处理，恢复为原来形状，实现材料的变形可逆性设计和应用，在空间技术、医疗器械、机械电子设备等领域潜力巨大；
玄武岩纤维：具有强度高、电绝缘、耐腐蚀、耐高温等多种优异性能；玄武岩纤维的生产工艺决定了产生的废弃物少，对环境污染小，且产品废弃后可直接在环境中降解，无任何危害；
……
根据以上材料，回答下列问题：
( 1 )体育运动场上所用的塑胶跑道比水泥跑道好，这是因为塑胶（ ）
A.密度大，硬度低 B.密度小，硬度高 C.弹性好，硬度低 D.弹性好，硬度高
( 2 )有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法 不 正 确 的是（ ）
A.冰箱门吸应用了磁铁的磁性
B.撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C.导线用铜物质制造应用了铜良好的导电性
D.水壶的把手用胶木制作应用了胶木良好的导热性
( 3 )根据石墨烯的性质，你认为石墨烯 不 能 用来制成（ ）
A.熔断器中的保险丝 B.家里烹饪用的汤锅 C.高压输电用的导线 D.隧道掘进机的钻头
( 4 )关于新材料及其应用，下列说法 不 正 确 的是（ ）
A.气凝胶可用来制作保温防火建筑材料 B.柔性玻璃可用来制作可弯折性手机
C.泡沫金属可用来制作飞机的机身 D.玄武岩纤维可用来制作传感器
( 5 )列车的制作材料可应用哪种新材料的何种性质？ （写出其中的一种即可）．
17 .【试卷】2020~2021学年山西运城平陆县初二下学期期中 ★★★
阅读短文，回答问题．
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失．对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大．把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大．实验表明：弹簧弹力的大小 和弹簧伸长（或缩短）的长度 成正比．公式表示为 ，其中 是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力．劲度系数跟弹簧的长度，材料、粗细等都有关系．弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大．这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律．
胡克定律有它的适用范围．物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状，这个限度叫做弹性限度．胡克定律在弹性限度内适用．弹性限度内的形变叫做弹性形变，而在弹性限度外的形变叫做塑性形变．
( 1 )弹簧测力计在正确测物体受到的重力时，弹簧的形变是 （选填“弹性”或“塑性”）形变．
( 2 )使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，这是为了避免超过弹簧的 ．
( 3 )弹簧的劲度系数与受力的大小 （选填“有关”或“无关”）．
( 4 )一根弹簧，挂 的物体时长 ，挂 的物体时长 ，则弹簧的劲度系数为 ．
18 .【试卷】2020~2021学年甘肃兰州七里河区初二下学期期中（七里河片区“一体化办学”） ★
将一盆水向外泼出，这是利用了 的惯性（选填“盆”或“水”）；弹簧被外力压缩，外力消失后能自行恢复原状，因此弹簧的形变属于 形变．
19 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期中 ★★★★
嫦娥四号
月球是地球的天然卫星，月球绕地球公转的周期与自转的周期相同，所以月球总是同一面背对地球，这一面被称为月球背面，物体在月球上的重力只有地球上的 ．
由于地球上的通信信号无法穿透月球抵达背面，月球背面与地球间的通信成为一个难题，为解决该问题，我国在 年 月成功发射了人类史上首个月球信号中继卫星“鹊桥”（如图甲所示）， 年 月 日，我国又用长征三号乙运载火箭成功将嫦娥四号探测器送入太空（如图乙所示），为避免嫦娥四号在月球着陆瞬间“闪着腰”，工作人员给它研制了 条强有力的“腿”，让它既能平稳着陆，又能有效“吸收”着陆时产生的冲击力，防止它携带的设备被震坏．在嫦娥四号“腿”上，还“长着”脸盆一样的圆形“大脚掌”，“大脚掌”中央装有一个形如足弓的金属构件，可以有效分散冲击力．
嫦娥四号在近月轨道 公里处调整登月状态，由于月球上没有空气，所以用反推火箭发动机使其垂直下降．由于月球表面存在许多大大小小的陨石坑，所以在距离月面 米时，推进器开启，使着陆器处于悬停状态，然后利用激光和摄像头进行探测，分析最佳的着陆位置，择机着陆（如图丙所示）． 年 月 日 时 分精准降落在月背着陆点，嫦娥四号由着陆器与巡视器（即月球车，又称“玉兔二号”）组成，“玉兔二号”配有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达等科学探测仪器，总质量仅 ，是世界上质量最小的月球车， 年 月 日 时 分，巡视器与着陆器成功分离，“玉兔二号”利用其底部 个带齿纹的轮子有效增大了与月球间摩擦，顺利在月背表面行驶．着陆器上监视相机拍下了“玉兔二号”在月背留下的第一行“脚印”，通过“鹊桥”中继星顺利传回地面（如图丁所示）．
请根据上述材料，回答下列问题：
( 1 )如图甲“鹊桥”中继星在轨道上运行时，受到的力 （选填“是”或“不是”）平衡力．
( 2 )嫦娥四号探测器“腿”还“长着”脸盆一样的圆形“大脚掌”，这样做的目的是 ．
( 3 )“玉兔二号”在月面上的重力为 （地球上 取 ）．
( 4 )为增大与月面间的摩擦，“玉兔二号”采用的装置是 ．
20 .【试卷】2020~2021学年广东佛山禅城区初二下学期期中 ★★
墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，建造房屋时，工人常利用如图示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 ；图中跳水运动员站到踏板上，使踏板发生了 形变；若运动员走到踏板前端，踏板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关．
三、弹力的产生条件
1 . ★★
关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是
A.只要两个物体相互接触，它们之间就一定有弹力
B.弹簧测力计的工作原理是弹簧所受拉力与其伸长量成正比
C.物体所受摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
D.人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是有益摩擦
2 .【试卷】2023年陕西西安碑林区下学期中考一模 ★★★
篮球运动员传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中，小楠觉得好奇：篮球撞击地面后，反弹方向与哪些因素有关呢？与同学讨论后，他们觉得可以用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，并提出了三种猜想．
猜想 ：与小球撞击地面前是否旋转有关；
猜想 ：与小球撞击地面时的入射方向有关；
猜想 ：与地面的粗糙程度有关；
( 1 )对于猜想 ，联想到旋转的乒乓球打到了台球后，反弹的路线发生明显变化，由此判断猜想 是 的．
( 2 )为验证猜想 和 ，同学们设计了如图甲所示的装置，每次都让弹性小球从压缩了相同长度的弹簧的下端，由静止弹出并撞击地面，分别改变地面的粗糙程度和小球的入射方向与地面的夹角 ，测出小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 ，记录数据如下表．
夹角
夹角 玻璃地面
木板地面
水泥地面
①对于猜想 ，分析数据可得 与 的定性关系是： ，说明该猜想是正确的；
②对于猜想 ，小虎认为：表中 一定时，各次测得的 不等，这是由测量误差引起的，所以猜想 是错误的．你 （选填“赞成”或“不赞成”）小虎的观点，理由是： ．
( 3 )用每隔 曝光一次的频闪照相机拍摄到某次小球从地面 位置反弹至 位置的照片，如图乙所示；
①请同学们用手边的毫米刻度尺测量出图乙中小球在 、 两位置时球心间距，为 ；
②小球是从图乙中的 （选填“ ”、“ ”或“ ”）位置开始入射的．
( 4 )同学们分析：当 一定时，随着地面粗糙程度变小， 值与 越接近，由此推理，如果地面没有摩擦，则 与 应相等，请写出一个用此思想方法研究问题的实例： ．
3 .【试卷】2022~2023学年广东深圳南山区初二下学期期中 ★★
静止在水平地面上的篮球，会受到一个地面对它的向上的弹力，产生该弹力的原因是（ ）
A.地面发生形变 B.篮球发生形变 C.篮球和地面的形变 D.篮球与地面互斥
4 .【试卷】2022~2023学年广东广州广州市第一中学初二下学期期中（广州一中教育集团） ★★
年 月 日，神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了 天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的记录．航天员在太空间会进行日常锻炼，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动最有效的是（ ）
A.举哑铃 B.做俯卧撑 C.用弹簧拉力器健身 D.用单杠做引体向上
5 .【试卷】2022~2023学年3月江苏南京玄武区初二下学期月考 ★
如图所示，一个长方体的物块 静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（ ）
A.该支持力的作用点在水平桌面上 B.支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C.支持力是由于物块 发生弹性形变产生的 D.该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
6 .【试卷】2022~2023学年山东济南历城区初二上学期期末 ★
如图，是运动员踢足球的情景，下列分析错误的是（ ）
A.踢足球时，脚对球有作用力，球对脚也有作用力
B.忽略空气阻力，足球在空中飞行的过程中只受重力
C.足球对脚的作用力属于弹力
D.足球最后在地面上越滚越慢，是因为足球此时不再受力
7 .【试卷】2022~2023学年山东济南天桥区济南外国语学校（初中部）初二上学期期末 ★★
在图中， 、 两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）
A. B. C. D.
8 .【试卷】2021~2022学年4月山东滨州初二下学期月考 ★
如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动．下列说法正确的是（ ）
A.橡皮的运动状态没有发生变化 B.橡皮受到平衡力的作用
C.细线发生了弹性形变 D.松手后橡皮将做匀速直线运动
9 .【试卷】2021~2022学年3月湖北武汉江岸区初二下学期月考 ★
如图所示为跳水运动员跳水前的准备动作，下列说法正确的是（ ）
A.静止时，跳水运动员受到弹力的直接原因是跳板发生了形变
B.静止时，跳水运动员对跳板的压力就是她的重力
C.跳水运动员能跳得高的原因之一，是她对板的作用力远大于板对她的作用力
D.不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中受到重力和跳板给她的支持力
10 .【试卷】2021~2022学年3月江苏扬州江都区初二月考 ★★
关于弹力，下列表述正确的是（ ）
A.杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
B.杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用
C.杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变
D.杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变
11 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡锡山区初二下学期期中 ★★
下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（ ）
A.静止的物体一定不受摩擦力 B.相互接触的物体之间必有弹力
C.相互有摩擦力的物体之间一定有弹力 D.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
12 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡锡山区初二下学期期中 ★★
一本书放在水平桌面上，书受到支持力和重力的作用，这两个力的施力物体分别是 、 ，其中支持力是由于 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的．
13 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡梁溪区初二下学期期中 ★★
关于弹力的形成，下面说法中正确的是（ ）
A.将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，故桌面此时不产生弹力
B.风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以不能产生弹力
C.一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，此时弹簧也产生了弹力
D.橡皮泥正在被捏时，对手也产生压力，所以此时的橡皮泥也产生了弹力
14 .【试卷】2020~2021学年广东广州花都区初二下学期期末 ★★
下列说法中正确的是（ ）
A.物体发生塑性形变而产生的力叫做弹力
B.重力的方向不一定垂直于接触面
C.物体处于静止状态时，一定不受到力的作用
D.用力把皮球压扁与用力把皮球踢飞，这两种力的作用效果相同
四、弹力的施力物体和受力物体
1 .【试卷】2022~2023学年江苏南京玄武区初二下学期期中 ★★
如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们之间弹力的情况，以下说法正确的是（ ）
A.木板受到的压力是木板产生的弹力 B.木板受到的压力就是足球的重力
C.木板形变是由于木板产生的弹力造成的 D.木板产生的弹力是木板的形变引起的
2 .【试卷】2023年重庆城口县初三下学期中考模拟（中心城区六校联考） ★★★
2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足凭借顽强的意志力，精湛的球技、永不服输的拼搏精神战胜韩国女足夺得冠军！下图是比赛时的情景，有关此情景下列说法正确的是（ ）
A.射门时空中匀速飞行的弧线球运动状态没有改变
B.踢到空中的足球，继续向前飞行是受到了惯性力的作用
C.赛场草坪上滚动的足球，停下来是因为没有受到推力作用
D.运动员踢球时，使脚感到疼痛的力是足球发生弹性形变产生的弹力
3 .【试卷】2021~2022学年3月湖南长沙开福区初一下学期月考 ★★★
如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（ ）
A.木板受到的压力就是木板产生的弹力 B.木板产生的弹力就是木板对足球的支持力
C.木板形变是由于木板产生弹力造成的 D.足球产生的弹力作用在足球上
4 .【试卷】2020~2021学年江苏宿迁宿城区初二下学期期中 ★★
少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于 （选填“鞋”或“地面”）发生形变而产生的；若他对地面的压强为 ，则其中一只脚对地面的压强为 ．
5 .【试卷】2020~2021学年湖南株洲天元区初二下学期期末 ★★★★
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重 ，测得的数据如下表：
次数 钩码总重 钩码上升的高度 测力计示数 测力计移动距离 机械效率
( 1 )观察弹簧测力计的 、分度值，检查指针是否指在零刻度线上．
( 2 )在实验中，应竖直向上 （填“缓慢”或“加速”）拉动弹簧测力计时读出拉力．
( 3 )第 次测量中，测力计示数如乙图，大小为 ，此时，使弹簧伸长的力是 （填“钩码的重力”、“绳拉弹簧的力”或“弹簧拉绳的力”）．第 次实验测得的机械效率为 ．
( 4 )分析表中数据可知：第 次实验是用 （填“甲”、“乙”或“丙”）图做的．
( 5 )分析第 、 次实验数据可知：使用同一滑轮组， ，滑轮组的机械效率越高；分析第 、 次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越 ．
( 6 )分析第 、 次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体 无关．
6 .【试卷】2020~2021学年四川成都青羊区初二下学期期末 ★★★
如图所示，物理兴趣小组利用弹簧测力计、钩码若干，设计了一个“探究重力与质量的关系”的实验．
( 1 )测量物体重力前，应将弹簧测力计在 方向调零．
( 2 )测量物体重力时，应使钩码处于 状态，这时弹簧测力计的示数就等于物体的重力大小．
( 3 )利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是（ ）
A.钩码的重力 B.钩码和测力计的总重力
C.弹簧对钩码的拉力 D.钩码对弹簧的拉力
( 4 )实验小组同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据如表格所示，通过对实验数据的分析，可得出重力与质量成 ．
次数 质量 重力 重力和质量的比值
( 5 )实验结束后，同学们又对实验进行了评估，则下列说法正确的是（ ）
A.该实验中多次实验的目的是为了减小误差
B.必须要用种类相同的物质完成该实验
C.可以用种类与质量均不相同的物质完成该实验
D.若利用原有器材，可以在中国天和号空间站里完成本次探究
1 、【答案】
【解析】
2 、【答案】 B
【解析】
3 、【答案】 C
【解析】 A．用金刚石做玻璃刀，是因为金刚石的硬度高，故A为错误选项；
B．用泡沫塑料箱运送冰冻海鲜，是因为泡沫塑料的隔热性好，故B为错误选项；
C．用橡胶做汽车轮胎，主要是因为橡胶常温下有较高的弹性，能减小汽车的振动与颠簸，故C为正确选项；
D．钢铁的硬度大，轮船用钢铁制成，可以保证轮船的牢固结实，故D为错误选项．
故答案为C．
4 、【答案】 D
【解析】 A选项：手的形变属于弹性形变，会产生弹力，故A不符合题意；
B选项：花瓶的形变属于弹性形变，会产生弹力，故B不符合题意；
C选项：马发生的是弹性形变，产生弹力，故C不符合题意；
D选项：苹果下落受到的是重力，不属于弹力，故D符合题意．
故选D.
5 、【答案】 C
【解析】 A．木板的形变是由于足球产生的弹力造成的，故A错误；
B．施力物体发生形变产生力的作用，木板对足球的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故B错误；
C．由于物体间力的作用是相互的，所以足球既是施力物体也是受力物体，故C正确；
D．足球对木板的压力属于弹力，与足球受到的重力的性质不相同，只是压力的大小与足球受到的重力大小相等，故D错误．
故选C．
6 、【答案】 A
【解析】 A．弹力是物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力；跳板受到的压力是弹力；拉力、压力、支持力，都属于弹力，故A与题意相符；
B．重力是由于地球的吸引而产生的力，不是弹力，故B与题意不相符；
C．鞋底与地面间的摩擦力，没有发生弹性形变，不是弹力，故C与题意不相符；
D．地球对月亮的引力，没有发生形变，不是弹力，故D与题意不相符．
故答案为A．
7 、【答案】 C
【解析】 A选项：弹力是由于物体发生弹性形变产生的，并非只有弹簧、橡皮筋等物体才能产生弹力，故A错误；
B选项：放在斜面上的物体所受重力的方向仍然是竖直向下的，故B错误；
C选项：压力、拉力、支持力、推力都属于常见的弹力，故C正确；
D选项：物体的重力是由于地球吸引产生的，施力物体是地球，并非是由物体质量产生的，故D错误．
故选C.
8 、【答案】 C
【解析】 由弹力产生的条件可知，因地球、月球没有直接接触，所以地球对月球的引力不属于弹力；推力、 拉力、压力等都是常见的弹力，故C正确；
故选C．
9 、【答案】 B
【解析】 发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用．这种作用叫弹力．弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处．
A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力，这个力属于弹力，由于力的作用相互，桌面对茶杯有支持力，这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的，故A错误；
B．弹簧在弹性限度内，受到拉力越大，伸长量越大，同时弹簧产生的弹力越大，故B正确；
C．用弹簧测力计测量竖直方向的力，应在竖直方向上进行调零，而要测量水平方向的力，需要在水平方向调零，故C错误；
D．弹力是接触力，两个物体不接触不能产生相互作用的弹力，故D错误．
10 、【答案】 弹性弹性势机械
【解析】 在拉弓时，弦会发生弹性形变，用多股蚕丝作为弓的弦，这说明蚕丝弹性好；拉弯的弓具有弹性势能，箭射出去后具有机械能，这一过程中是弓的弹性势能转化为箭的机械能．
11 、【答案】 B
【解析】 A选项：地球附近的所有物体都受到重力的作用，故A正确；
B选项：放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力是桌面发生形变后，要恢复原来的状态，而产生的弹力，故B错误；
C选项：许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它；如在冰雪路面行驶的车辆打防滑链，就是为了增大摩擦力，故C正确；
D选项：由万有引力定律可知，宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，故D正确．
故选B.
12 、【答案】 C
【解析】 A选项：重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下，此选项错误；
B选项：手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，此选项错误；
C选项：力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，此选项正确；
D选项：弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，此选项错误；
故选C.
13 、【答案】 D
【解析】 弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间．手对弹簧的拉力、人对跳板的压力、手对弓的拉力等都是弹力．磁铁对小铁球的吸引力不符合此定义，故D正确．
故选D．
14 、【答案】 暂无
【解析】 暂无
15 、【答案】 运动员跳板是
【解析】 由图知：压跳板的力的施力物体是运动员，受力物体是跳板；
运动员施力的效果是跳板产生了弹性形变，所以这个力是弹力．
故答案为：运动员；跳板；是．
16 、【答案】 暂无暂无暂无
【解析】 暂无
17 、【答案】 C
【解析】 弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；
气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力，通常叫做支持力．
故选C．
18 、【答案】 C
【解析】 A选项：足球反射弹性形变，由于要恢复原状，从而产生弹力，由图可知，足球产生的弹力作用在木板上；即足球对木板的压力，不符合题意，故A错误；
B选项：足球受到的支持力是木板产生的弹力，不符合题意，故B错误；
C选项：木板形变是由于木板受到足球的压力造成的，符合题意，故C正确；
D选项：足球放在石板上时，石板没有明显形变，但一定存在弹力，不符合题意，故D错误．
故选C.
19 、【答案】
【解析】 压缩的弹簧对拇指弹力作用在拇指上，方向水平向右，故画出弹簧对拇指弹力 的示意图如答案图所示．
20 、【答案】 D
【解析】 A选项：木 板 受 到 的 压 力 肯 定 是 别 的 物 体 施 加 的 ， 肯定不是木板自己，故 A 错 误 ；
B选项：足 球 产 生 的 弹 力 肯 定 作 用 在 其 它 物 体 上 ， 而 不 是 自 己 身上，故 B 错 误 ；
C选项：木 板 形 变 是 由 于 受 到 外 力 引 起 的 肯 定 不 是 自 身 的 弹 力，故 C 错 误 ；
D选项：足 球 压 迫 木 板 ， 木 板 发 生 形 变 产 生 了 弹 力， 这 个 弹 力 作 用 在 足 球 上 ， 即 木 板 对 足 球 的支持力，故D 正 确 ；
故选D.
21 、【答案】 C
【解析】 握力器工作时受力发生形变，不受力又要恢复原状，要求制作的材料具有良好的弹性，故主要是利用其非常强的弹性的特点．故选C．
22 、【答案】 不是属于
【解析】 按压金属条后的形状，金属条发生形变，不受力时不恢复原来的形状，不是弹性形变，耳带能恢复原状，是弹性形变，产生的力是弹力．
23 、【答案】 不是相互属于
【解析】 按压金属条后的形状，金属条发生形变，不受力时不恢复原来形状，不是弹性形变；
将耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，是因为耳朵给耳带力作用的同时，也受到了耳带给耳朵的力，说明力的作用是相互的；
耳带能恢复原状，是弹性形变，产生的力是弹力．
故答案为：不是；相互；属于．
24 、【答案】 B
【解析】 A选项，C选项，D选项：橡皮泥上留下漂亮的指印、把面团擀成饺子皮和饼干一捏变成碎片都属于塑性形变，故ACD错误；
B选项：跳水跳板被运动员压弯，运动员离开后，跳板能恢复原状，属于弹性形变，故B正确；
故选B．
25 、【答案】 (1)①
(2)在水中引爆的炸药会产生压强很大的激波，加在密闭液体上的压强可以大小不变的传递向各个方向，当表面积相同的情况下，球体体积最大，罐体表面金属若受力均匀，表面会被拉伸形成球形
(3)A
【解析】 (1)由材料内容可知，①与③④内容重复，且①对解释爆炸成形的原理没有直接的关系，故不需要的知识是①．
(2)由上述材料中的信息可知，在水中引爆的炸药会产生压强很大的激波，加在密闭液体上的压强可以大小不变的传递向各个方向，当表面积相同的情况下，球体体积最大，罐体表面金属若受力均匀，表面会被拉伸形成球形．
(3)由球形罐爆炸成形的原理可知，金属器件整形的过程中，金属器件必须是密闭的，而车轮轮毂和铁锅不是密闭器件，不能应用球形罐爆炸成形的原理修复，发生形变的油桶是密闭器件，可以应用球形罐爆炸成形的原理修复，故选A．
26 、【答案】 (1)短路
(2)滚动不变变小
(3)分子之间存在引力
【解析】 (1)铅笔芯具有导电性，进入电器会连接部分电路，导致电路短路．
(2)笔尖是小圆珠，所以笔尖与纸张的摩擦类型属于滚动摩擦．
采用密封式的气压笔芯，上部充有氮气，依靠气体的压力将墨水推向笔尖，所以笔芯内氮气的质量不变，书写过程中，体积变大，质量不变，根据 可知，密度变小．
(3)分子之间存在相互作用的引力和斥力，写字时墨汁附着在毛笔上并没有四处飞溅，是因为分子之间存在相互作用的引力．
27 、【答案】 (1) 伸长
(2)
(3)弹簧测力计
(4)塑性
【解析】 (1)分析数据知道，在钩码拉力没有超过 时，拉力每增加 ，弹簧伸长 ，即在拉力不大于 的情况下，弹簧的伸长量跟钩码的拉力成正比．
(2)由表中的数据知道，当钩码的拉力是 时，弹簧的长度是 ，且当拉力超过 ，弹簧的伸长明显变慢，故只有B符合题意．
(3)实验室常用的弹簧测力计是利用“在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比”的原理制成的．
(4)物体受力后发生形变，撤销力以后，能恢复原状的物体具有弹性，不能恢复原状的物体具有塑性，由于 不能恢复原来长度，所以，说明B发生的是塑性形变．
测力计是根据在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知道， 的量程为 ，B的量程为 ，则用弹簧 制成的测力计量程大；由图乙知道，在测量范围内，如 时，用弹簧 制成的测力计伸长 ，而用弹簧 制成的测力计伸长 ，所以，用弹簧 制成的测力计测量的精确程度高．
28 、【答案】 C
【解析】 A选项：透过罩体人能正常呼吸空气，说明有空气分子通过，故A错误；
B选项：压弯的铝条，铝条弯曲变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故B错误；
C选项：松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用，故C正确；
D选项：医用口罩分三层，中间一层为溶胶布，为带有静电的材料，携带病毒的“飞沫”可以吸附在口罩上，所以可以防止被人吸入口鼻，故D错误；
故选C.
29 、【答案】 密度小
【解析】 1：因为铁和木头的质量以及体积都不确定，但相同体积的铁比木头的质量大，所以“铁比木头重”是指铁的密度比木头大．
2：芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子后，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，滚动摩擦比滑动摩擦要 小得多，所以爷爷感觉轻松多了．
30 、【答案】 B
【解析】 A选项：撑杆跳高中的“杆”，在力的作用下，形状发生改变，故A错误；
B选项：处于原长状态的橡皮筋，形状没有发生改变，故B正确；
C选项：吹起来的气球，形状发生改变，故C错误；
D选项：捏厚玻璃瓶、玻璃泡形状发生微小改变，故D错误；
故选B.
31 、【答案】 弹性变大
【解析】 1：气凝胶的质量 ．
2： 的全碳气凝胶重 ，所以 的全碳气凝胶能吸收的有机溶剂重 ．
3：全碳气凝胶压缩后恢复原状，说明碳海绵发生的是弹性形变．
4：压缩 之后，体积变小，所以密度变大．
32 、【答案】 A
【解析】 大桥所使用的斜拉索，利用的是其的抗拉强度大，不易断，故A正确．
故选：A．
33 、【答案】 摩擦力弹性形变
【解析】 人竖直握住撑杆，人的手对杆有一个竖直向上的静摩擦力，
弹性形变是指固体受外力作用使各点相对位置改变，外力撤去后，又恢复原状，题中杆被压弯会恢复竖直故为弹性形变，
故答案为：摩擦力，弹性形变．
34 、【答案】 塑形形状
【解析】 打网球击球时球拍发生了形变，球飞出去后，球拍又恢复了原状，说明球拍发生了塑形形变，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态．
35 、【答案】 B
【解析】 A选项：捏饺子时，作用在饺子上的力使饺子发生了形变，故A错误；
B选项：煮熟的汤圆会从沉底变为漂浮，汤圆的密度减小了，故B正确；
C选项：粽子对粽叶的压力方向向下，粽子的重力竖直向下，力的方向相同，不是平衡力，故C错误；
D选项：带到月球上的月饼质量不变，惯性不变，故D错误；
故选B.
36 、【答案】 (1)C
(2)D
(3)A
(4)D
(5)泡沫金属的密度低
【解析】 (1)塑胶跑道的优点和一般跑道的区别：①具有适度的弹性及反弹力，可减少体力的消耗，增进竞赛成绩；②具有强韧的弹性层及缓冲层，可吸收强劲的冲击，表面不会受损；运动场上选择使用塑胶跑道抓要是考虑到它的弹性和硬度，所以塑胶跑道比一般跑道弹性好，硬度低；
故选C．
(2)A选项：冰箱门吸是磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封，故A正确；
B选项：撑杆跳高的撑杆具有良好的弹性，故B正确；
C选项：导线用铜物质制造是应用了铜的导电性强，电能损失较少，故C正确；
D选项：水壶的把手用胶木制作应用了胶木导热差的特点，故D错误；
故选D.
(3)A选项：石墨烯的熔点超过 ，所以不能做保险丝，故A正确；
B选项：石墨烯薄、坚硬，导热性好，可以做家里烹饪用的汤锅，故B错误；
C选项：石墨烯具有优良的导电性，所以可以用来制成高压输电用的导线，故C错误；
D选项：石墨烯是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，所以可以做隧道掘进机的钻头，故D错误；
故选A.
(4)A选项：气凝胶具有良好的隔热性能，可用来制作保温防火建筑材料，故A正确；
B选项：柔性玻璃具有弹性好的特点，可用来制作可弯折性手机，故B正确；
C选项：泡沫金属的密度小，强度高，可用来制作飞机的机身，故C正确；
D选项：玄武岩纤维具有强度高、电绝缘、耐腐蚀、耐高温等多种优异性能，不适合制作传感器，故D错误；
故选D.
(5)泡沫金属的密度低，可以减轻车身的质量，可用来做列车．
37 、【答案】 (1)暂无
(2)暂无
(3)暂无
(4)暂无
【解析】 (1)暂无
(2)暂无
(3)暂无
(4)暂无
38 、【答案】 水弹性
【解析】 暂无
39 、【答案】 (1)不是
(2)减小对月面的压强
(3)
(4)带齿纹的轮子
【解析】 (1)中继星做的是曲线运动，速度的方向时刻改变，运动状态发生了变化，所以，它受到的力不是平衡力．
(2)探测器对月球表面的压力一定，等于其重力，由 可知，其“腿”上的圆形“大脚掌”可通过增大接触面积，减小其对月面的压强．
(3)已知“玉兔二号”质量为 ，其在地球表面受到的重力 ，由题干可知，物体在月球上的重力只有地球上的 ，故其在月球上的重力 ．
(4)“玉兔二号”利用其底部 个带齿纹的轮子，可以增大与月面间的摩擦．
40 、【答案】 竖直向下弹性作用点
【解析】 建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理．
图中的跳板被跳水运动员压弯，跳板发生了弹性形变，运动员走到踏板前端，踏板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：竖直向下；弹性；作用点．
41 、【答案】 D
【解析】
42 、【答案】 (1)正确
(2)当地面的粗糙程度一定时，小球的入射方向与地面的夹角 越大，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 就越大
不赞成如果是由误差引起的，则不管地面的粗糙程度如何变化，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 可能偏大也可能偏小，但分析表中数据发现，当小球的入射方向与地面的夹角 一定时，接触面越粗糙，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 越大，说明 是受接触面粗程度的影响，而不是误差造成的
(3)
(4)探究阻力对物体运动的影响
【解析】 (1)旋转的乒乓球打到球台后，反弹的路线发生明显变化，说明小球撞击水平地面后的反弹方向与小球撞击地面前是否旋转有关，由此判断猜想 是正确的．
(2)①由表中数据知道，当地面的粗糙程度一定时，小球的入射方向与地面的夹角 越大，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 就越大，由此验证猜想 是正确的．
②如果是由误差引起的，则不管地面的粗糙程度如何变化，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 可能偏大也可能偏小，但分析表中数据发现，当小球的入射方向与地面的夹角 一定时，接触面越粗糙，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 越大，说明 是受接触面粗程度的影响，而不是误差造成的．
(3)①因为用毫米刻度尺测量，估读到分度值的下一位，故数据记录为 ；用刻度尺测出图中小球的直径为 ,
则图中 、 两位置球心间距离大约是 ，
即 个小球的直径，已知小球的实际直径 ，所以 、 两位置球心间距离为 ．
②分忻表中数据知道，小球的入射方向与地面的夹角 始终小于小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角 ，由此判断小球是从图乙中 位置开始入射的．
(4)探究阻力对物体运动的影响时发现，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，由此推理如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，这个实例也用到了科学推理的方法．
43 、【答案】 A
【解析】 篮球对地面的弹力是由于篮球本身发生微小的形变，要恢复原状，而对地面产生的，而篮球会受到弹力的作用，是由于地面的形变而引起的．
故选：A．
44 、【答案】 C
【解析】 ABD．举哑铃、做俯卧撑、用单杠做引体向上都是与重力有关的体能锻炼项目，因为在太空中宇航员和这些物体都处于失重状态，起不到体能锻炼的作用，故ABD不符合题意；
C．用弹簧拉力器健身利用的是弹簧的弹力，可以进行，故C符合题意．
故选：C．
45 、【答案】 B
【解析】 A选项：物块受到水平桌面的支持力的受力物体是物块，施力物体是桌面，则作用点在物块上，故A错误；
B选项：水平桌面发生向下凹的弹性形变，为了恢复原状，对物块产生向上的支持力作用，故B正确；
C选项：由B的分析可知，桌面发生形变对物块产生支持力，故C错误；
D选项：该支持力作用在物块上，使物块发生形变，故D错误；
故选B.
46 、【答案】 D
【解析】 A选项：物体间力的作用是相互的，所以脚对球有作用力，球对脚也有作用力，故A正确，不符合题意；
B选项：足球在空中运动过程中，不计空气阻力，只受到重力的作用，故B正确，不符合题意；
C选项：足球对脚的作用力是因为足球发生了形变，对脚产生了弹力，故C正确，符合题意；
D选项：足球最后在地面上越滚越慢，是因为足球受到了地面的阻力，故D错误，符合题意．
故选D.
47 、【答案】 B
【解析】 A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力．
D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力．
B中，两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的作用，从而发生弹性形变产生弹力．
故选B．
48 、【答案】 C
【解析】 A选项：橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，故A错误；
B选项：橡皮受到的重力竖直向下，细线对它的拉力沿水平方向，二力不是平衡力，故B错误；
C选项：手对细线施加力的作用，细线发生形变，停止用力，细线能够恢复原状，所以细线发生的是弹性形变，故C正确；
D选项：橡皮在细线的拉力作用下做圆周运动，松手后拉力消失，只受到重力作用，橡皮将做抛物线运动，故D错误；
故选C.
49 、【答案】 A
【解析】 A选项：跳水运动员受到弹力就是由于跳板发生了形变，从而对与跳板接触的人产生了力的作用，故A正确；
B选项：跳水运动员对跳板的压力和她的重力，它们不是一个力，而是两个不同的力，所以不能说跳水运动员对跳板的压力就是她的重力，故B错误；
C选项：跳板对人的作用力与人对跳板的作用力，是作用力和反作用力，即相互作用力，它们大小相等，方向相反，故C错误；
D选项：不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中只受到重力，故D错误；
故选A.
50 、【答案】 D
【解析】 杯子放在桌面上，杯子对桌面产生压力，使桌面发生弹性形变，而产生桌面对杯子的支持力；故 都错； 杯子放在桌面上，杯子对桌面产生压力，施力物体是杯子，是由于杯子发生形变产生的，故 错、 正确． 故选 ．
51 、【答案】 C
【解析】 A选项：静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用，故A错误；
B选项：相互接触的物体之间，发生弹性形变，才有弹力作用，故B错误；
C选项：摩擦力产生条件包括弹力产生条件，故有摩擦力物体间一定有弹力，但有弹力的物体间不一定有摩擦力，故C正确；
D选项：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，有可能与物体的运动方向相同，如人走路时脚受到的摩擦力，故D错误；
故选C.
52 、【答案】 桌面地球桌面
【解析】 水平面上的书受到重力和支持力的作用；重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球；书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用，此时的施力物体是桌面．
53 、【答案】 D
【解析】 A选项：将一摞书放在桌面上，桌面会发生微小形变，只是肉眼很难观察到，会产生弹力，故A错误；
B选项：风将树枝吹弯了，当风停后，树枝又恢复到原状，所以弯曲的树枝产生了弹力，故B错误；
C选项：弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间．一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，说明没有发生弹性形变，故C错误；
D选项：压力和支持力等都是弹力．当橡皮泥正在被捏时，手对橡皮泥产生压力，橡皮泥对手也产生压力，所以此时的橡皮泥也产生了弹力，故D正确；
故选D.
54 、【答案】 B
【解析】 A选项：物体受力时发生形变，不受力时有恢复原来的形状，这种形变就是弹性形变；受力时发生形变，不受力时，不能恢复原来的形状，这种形变就是塑性形变；弹力是由于物体发生弹性形变后由于要恢复原状而此产生的力，故A错误；
B选项：重力的方向总是竖直向下的，故重力的方向不一定垂直于接触面，故B正确；
C选项：物体处于静止状态时，可能不受到力的作用，也可能受到平衡力作用，两个力的合力为零，故C错误；
D选项：用力把皮球压扁，力使皮球的形状发生改变；用力把皮球踢飞，力使足球的运动状态发生改变；可知这两种力的作用效果不同，故D错误；
故选B.
55 、【答案】 D
【解析】 A选项：木板受到的压力是足球发生弹性形变所产生的，故A错误；
B选项：木板受到的压力的大小等于足球的受到的重力的大小，压力和重力是两种不同性质的力，故B错误；
C选项：木板形变是由于足球的弹性形变所产生的，故C错误；
D选项：木板产生的弹力是木板的形变引起的，故D正确；
故选D.
56 、【答案】 D
【解析】 A．空中匀速飞行的弧线球的运动方向发生了变化，这也属于运动状态的改变，故A为错误选项；
B．空中足球继续向前飞行是由于惯性，但不能说受到惯性力的作用，惯性不是力，故B为错误选项；
C．滚动的足球停下来是因为受到阻力作用，如果足球不受阻力，即使没有推力作用，滚动的足球也会一直运动下去，故C为错误选项；
D．脚感到疼痛，是因为脚也受到了足球对它的力，这个力是足球在恢复弹性形变时产生的弹力，故D为正确选项．
故答案为D．
57 、【答案】 B
【解析】 A选项：木板受到的压力是足球的形变产生的弹力，故A错误；
B选项：木板产生的弹力作用在足球上，竖直向上，就是木板对足球的支持力，故B正确；
C选项，D选项：木板形变是由于足球产生的弹力作用在木板上造成的，故CD错误；
故选B．
58 、【答案】 鞋
【解析】 他对水平地面的压力，施力物体是脚（鞋），则他对地面的压力是由于脚（鞋）发生形变而产生的．
人双脚对地面的压力 ，受力面积为 ，压强为 ，且 ；
结合图中的姿势可知，一只脚对地面的压力 ，受力面积 ，
则一只脚对地面的压强： ．
59 、【答案】 (1)量程
(2)缓慢
(3) 绳拉弹簧的力
(4)丙
(5)提升的物体越重低
(6)提升的高度
【解析】 (1)实验前，为了便于读数，应首先观察弹簧测力计的量程和分度值，然后检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上．
(2)在测绳端拉力时，需竖直向上缓慢匀速拉动测力计．
(3)由图示测力计可知，其分度值为 ，示数为 ；
钩码的重力是钩码受到的力，钩码拉弹簧的力是作用在弹簧上的力，弹簧拉钩码的力是钩码受到的力，所以是绳拉弹簧的力；
由表中实验数据可知，第 次实验，有用功 ，总功 ，
滑轮组效率 ．
(4)由数据知第 次实验中， 为 的 倍，所以滑轮组由 段绳子承担物重，且钩码重最大，由图示可知，第 次实验所用的装置是丙．
(5)分析第 、 次实验数据可知，使用的同一滑轮组，提升的钩码重力越大，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率；
分析第 、 次实验数据，提升的物重相同，动滑轮重力越大，机械效率越低．
(6)分析第 、 次实验数据可知，使用同一滑轮组提升相同的重物，物体被提升的高度改变，机械效率不变，可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
60 、【答案】 (1)竖直
(2)静止
(3)D
(4)正比
(5)C
【解析】 (1)测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零．
(2)当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态．
(3)使测力计弹簧伸长的力的受力物体是弹簧．
A选项：钩码的重力受力物体是钩码，故A错误；
B选项：钩码和测力计的总重力受力物体是钩码和测力计，故B错误；
C选项：弹簧对钩码的拉力受力物体是钩码，故C错误；
D选项：钩码对弹簧的拉力受力物体是弹簧，故D正确；
故选D．
(4)通过分析实验数据可以知道． ，所以重力与质量成正比．
(5)A选项：该实验中多次实验的目的是为了避免实验结果的偶然性，故A错误；
B选项：实验探究的是重力与质量的关系，唯一需要改变的因素就是质量，所以没有必须要用种类相同的物质完成该实验，故B错误；
C选项：有B可知，只要质量不同就可以完成实验，所以可以用种类与质量均不相同的物质完成该实验，故C正确；
D选项：由于在太空物体重力为零，无法利用弹簧测力计测量物体的重量，若利用原有器材，不可以在中国天和号空间站里完成本次探究，故D错误；
故选C．
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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