1.构筑学问汇集。正在研习生物学的经过中，学生最先要左右存在基础特色的主线，昭着每一章的基础学问和基础实质，把所学到的学问有机地与人类的出产施行和平居存在维系起来。咱们还务必亲切谨慎生物本领的最新发扬。
（1）左右学问的纵向相干，使学问相干起来。生物学问之间生活着亲切的内涵相干。比如，正在第二章中，对人命的物质基本的融会为负责人命的机关基本铺平了门路，而人命的物质基本和人命的机关基本为融会细胞瓦解铺平了门路；咱们不真切判袂的正派。公法的性子不行络续研习自在组合的次序。
(2)珍视学问的横向相干，使学问加倍编制化、立体。生物学各章之间既有递进合系，也有平行合系，其实质是彼此合联、彼此渗出的。因而，学生要牢牢左右存在基础特色的主线，充分学问的内在，拓展学问的外延。一个无缺的生物学问汇集。
2.完好表面编制。生物学表面繁多，贯穿于细胞表面、自然选拔表面、基因表面、生态平均表面等众个章节。因而，正在生物学磋商中，除了术语的观念外，极少基础表面也是学生务必牢牢负责的实质。
(1)用科学的表面来声明边缘的事物和形象。为什么人们有“白化病”和“蠢才病”？你为什么禁止天伦成家？为什么人类不是天主或天主创作的，而是从迂腐的类人猿进化而来的？为什么人类要护卫鸟类？看待这些题目，学生应操纵确切的表面实行合理的声明，使人们蓄谋识地取消迷信，辩驳邪教。
(2)谨慎表面与生物学基础观念的合系。对表面的负责务必建设正在确切融会很多观念的基本上。比如，理会内部境况的稳态表面的条件是理会pH值、体温、血压、血糖、渗出压、氧分压、电解质浓度等。同样，生态平均表面的操纵离不开人丁、社区、生态编制、食品链、养分水准等观念。
（3）左右表面相干。生物表面彼此声援、彼此添补，正在大大批做事者的连续勤恳下，生物科学表面连续更新，连续充分和使人们领悟越来越迫近切实的存在寰宇。因而，学生应当正在生物学表面编制中研习一种表面，并通过实例加以深化和拓展，使己方对生物表面的负责加倍完好，操纵加倍确凿。
3。升高处置题目的才智。近年来，生物高考分为众项选拔题和众项选拔题两大类，个中非选拔题网罗题目、认识题、归纳学科和跨学科。分歧类型的题目有分歧的恳求。正在题目处置经过中，学生最先要谨慎题目，昭着西宾评议的每个题目命题的妄图；其次，要理会对立观念与犹如观念的区别，融会观念之间的合系是平行的。合系，渐进合系，或蕴涵合系；然后，理会人命符号的额外寓意和确切的言语；结尾，具有认识和总结才智，逻辑推理才智和施行才智，通过类比推理。
学生正在研习生物学的经过中,不只伸长学问,谙习表面,也要作育施行才智,巩固科学本领的认识,作育创作性头脑才智。务必最先升高开头才智,昭着尝试的严重主意,准绳的尝试操作恳求,理会尝试的扫数经过,然后何如研习学问,表面维系本质,相干存在,使他们学到学问和表面加倍充分,更坚实,更扫数的,就有杰出的科技认识,与生物本领的火速发扬,很多新实质涌入考题,如基因工程、克隆、转基因生物的富养分化,境况,等等,因而,学生正在负责需要的基础学问和基础表面的同时,合心科技、融会科学和本领的发扬,动态电流题目;结尾,学生还务必时时发散性头脑和创作性头脑演练,试图从形象与另一个形象,从学问蜕变的另一种学问,使己方的学问和表面的编制,三维,使己方的生物质地的升高。
