咱们从小研习讲话，务必确凿地念作声音来，不然你讲出来的讲话与人分歧，人家就不行理会你的兴趣，而你也无法与人疏通心思了。因此朗读是研习讲话的一个紧急阶段。然则险些悉数的人都误会了朗读的功用，认为必然要云云一个字一个字地念出来材干理会。原来朗读只是一个必要经过而不是最终阶段，是研习讲话的最初格式而不是阅读的最好民俗。
咱们正在阅读时，由于大大批文字等音讯是静止的，因此，眼睛务必保留相对静止。然则，阅读时要连结看很多文字等音讯，眼睛又不行不动，这较着是个犀利的抵触。唯有遵守动、静的递次合理设计眼睛的手脚，材干处置抵触。
心境学家对阅读语音介入情形，提出了三种假设（DowningandLeong,1982）。第一种是讲话转录假设，即形—音—义假设，以为词汇通过语音中介达到心境辞书。第二种是直通假设，即形—义假设，以为读者能从字形直接体认词义。第三种是双通道假设，以为以上两种途径正在阅读中都被采用。毕竟上，人们阅读时，凡是情形是睹字形语音即被自愿激活，而较熟的字文句或经由必然演练，欠亨过讲话中介，也是睹形知义。加倍是行为外义文字的汉字，语音正在语义激活中的功用比拼音文字小得众。正在汉语阅读中，字形到意旨的照射比字形到语音再到意旨的照射更容易、更有用。
从以上的认识可知，阅读时，有无音读经过，是决心阅读成果凹凸的紧急身分之一。因此正在阅读经过中要尽量避免音读经过，冲破音读民俗。那么，正在阅读时奈何冲破音读的麻烦，从而升高咱们的阅读成果呢？
咱们都真切，古代的阅读流程是云云的——文字音讯由视觉中枢经管后再通报到讲话中枢，讲话中枢再转达到听觉中枢，结尾由听觉中枢传输到大脑。
要思冲破音读的麻烦，务必去除古代阅读流程中“讲话中枢”和“听觉中枢”两个不需要的症结。将书面的文字音讯对眼睛发作光学刺激之后所发作的具体文字音讯，以图像的局势直接传送到右脑，之后再由大脑将文字图像解析出来。这种省略了讲话中枢和听觉中枢两个不需要的中央症结，而将文字信号直接映入大脑实行融会和追思的阅读格式叫眼脑直映式。从阅读者主观上说，要做到“眼脑直映”，就务必最先革除音读、即湮灭默念。
这种冲破音读、变读为看、眼脑直映式的火速阅读法就像咱们平居识别图像音讯相似，音讯经视觉中枢直接映入大脑。一眼所看到的文字音讯同时“并行”地进入大脑中枢，以与大脑头脑速率相结婚的速率提供音讯，使音讯提供和大脑头脑的做事妥协，趋于同步，这即是冲破音读，变读为看，眼脑直映式的阅读法成果极高的严重来历。
