昆明第一中学2022届高中新课标高三第一次摸底测试语文答案

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昆明第一中学2022届高中新课标高三第一次摸底测试语文答案文明小细节,反映个人素质,也关系公共秩序、国家形象。高铁“霸座”,一脚踩坏6000年丹霞地貌,在太白山国家级自然保护区“野泳”,接连发生的一些不文明的事件提醒我们:提升个体文明素养,依然任重道远。如果每个人心中都有一道文明的防线,不纵容自己____,多一点体谅和宽容,多一点敬畏和尊重,不文明行为就会少一些生存的空间,我们也能避免很多不必要的麻烦,更好享受与人相处、与美景相遇的快乐。( )。每个人都是提升社会文明水位的一滴水,也都是展现社会文明风貌的一面镜子。我们在解读意境、提升审美、欣赏山水的过程中,不只是文明给个人形象加分,更让我们从中切实受益。当然,文明素质的提升不是_____的,它需要文明规范的制约与引导,也需要文明理念的内化与生长,更需要_____的自省与自励。但相信,只要每个人都呵护好自己内心文明的种子,我们就能凝聚起文明的共识,让社会充盈_____。

【1】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，前半句语序不当，应该是“在我们”；后半句主语和关联词位置不当，“文明”应该放在“不只是”前面；B、D两项中途易辙，且B后半句主语和关联词位置不当；D项，前半句语序不当，应该是“在我们”。故选C。
【2】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。前文说提升个人文明素养的作用，后文强调个人文明素质和社会文明程度之间密不可分的关系，以及个人文明素质对社会文明程度的重要性。A项、D项，是说两者并重，与文意不符，可排除；C项，强调提升个人文明素质，忽略了两者的关系，故排除。故选B。
【3】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。结合“纵容”及词语的感情色彩分析，选用“随心所欲”。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。文明素质的提升不是一下子就能完成，选用“一蹴而就”。日拱一卒：每天像个卒子一样前进一点点。日甚一日：一天比一天厉害，形容事物发展的程度日渐加深或严重。修饰“自省与自励”，选用“日拱一卒”。浩然之气：正大刚直的精神。一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。“让社会充盈”充满刚直之气等，选用“浩然之气”。故选D。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

下列各句中,没有语病、语意明确的一句是

昆明第一中学2022届高中新课标高三第一次摸底测试语文答案

（A项“表意不明”，“从来不请假”有歧义，既可指“小李一贯不守纪律，不请假”；也可指“小李平时严格要求自己，遵守纪律，总是按时到公司，没请过假”     B项“搭配不当”，谓语“建立”和宾语“基金”不搭配，可改为“建立国家规划监督员制度，设立国家级专项保护基金”；“成分残缺”，谓语“发挥”残缺宾语中心语，可在“保护和监督”后加上“的作用”     C项“语序不当”，将“使自己”移至“无意中”之后）